מצא אוניברסיטאות, מכללות ובתי ספר לעסקים בנורווגיה המציעות תוכניות רווקים.

אוניברסיטאות לתואר בוגר ב . מצא את כל המידע על בתי הספר מציע רווקים מעלות נורווגיה כאן.

46 תוצאות ב פורטוגל

University of Minho - School of Health Sciences

פורטוגל בראגה October 2017

ל בית הספר למדעי הבריאות זוהי היחידה ארגונית חדשה של אונ' Minho, נוסדה על מנת להבטיח השכלה בוגרת, השכלה על-תיכונית, מחקר ושירותים ייחודיים אחרים בתחום למדעי בריאות. נוסדה בשנת 2000, בית הספר למדעי הבריאות (ECS) שמטרתו להכשיר רופאים ואנשי מקצוע בתחום בריאות אחרים לאורך כל החיים. ECS מציעה תוכנית לימודים רפואי, עם עיצוב חדשני הלימודים. תכנית לימודים זו מכסה את הנושאים המרכזיים ברפואה ועוקבת פרספקטיבה הביו-פסיכו-חברתי המשולבת בהתאם להמלצות של רוב עמלות לאומיות ובינלאו… [+] מיות לחינוך רפואי. בית הספר מספק גם השכלה על-תיכונית והכשרה בתחומי מדעי הבריאות והרפואה, כמו גם תוכנית של קורסים מתקדמים, תוך לקיחה בחשבון את האימונים לאורך כל החיים, אלא גם מאפשר הצטברות קרדיט על קבלת תואר רשמי. כדי למלא את ייעודה, ECS יש סגל מוכשר וחדור מוטיבציה, המורכב על 80 חברים, מתוכם 50% הם רופאים ו -70% הם רופאים, שהם חוקרים במכון המחקר של מדעי החיים והבריאות - ICVS). ECS כולל מכון המחקר (ICVS) שכוללת שלושה תחומי מחקר עיקריים (Neurosciences, מדעי כירורגי ומיקרוביולוגיה and Infection) עם יותר מ -200 חוקרים, אשר פרסם למעלה מ -1000 מאמרים במגזינים ועיתונים בינלאומיים של גורם השפעה משמעותית מאז 2003 (השנה הוא נוצר). ICVS מזוהה עם שותף אסטרטגי, קבוצת המחקר של 3B - Biomaterials, חומרי מתכלה ביומימטיקה (3B'S). סוכנות הידיעות ICVS / 3B של המעבדה (LA) ממקדת פעילותה בקרב למדעי הבריאות, בעיקר ביו-רפואית ומדעי קלינית, למדעי ביו והנדסה / חומרים מדע והנדסה (Biomaterials). ממשק זה למדעי בריאות / טכנולוגיה שואף ליצור ערך באמצעות פיתוח של מוצרים ושירותים חדשניים הנובעים המחקר הבינלאומי התחרותי. שותפות זו הביאה מספר חברות ספין-אוף בפיתוח מכשירים ופתרונות תוכנה רפואי וכירורגי. בשנת 2012, היא הקימה 3B שותפות ICVS / עם החולים בראגה עם המרכז הקליני האקדמית (2CA-בראגה), ארגון ללא כוונת רווח המתמקד במחקר, טיפול קליני, חינוך והדרכה. 2CA-בראגה מציע מגוון רחב של שירותי מחקר קליניים עם מגוון רחב של תשתיות ועם תמיכה טכנית מלאה עבור פרויקטים מחקריים, ניסויים קליניים ומחקרים אימות של מכשירים רפואיים. בשלב זה, 2CA-בראגה אחראית 40% מכלל הניסויים הקליניים בפורטוגל. [-]


University of Minho - Institute of Arts and Human Sciences

Bachelor פורטוגל בראגה September 2016

O מכון לאמנויות ומדעי הרוח זוהי יחידה ארגונית קבועה של אוניברסיטת Minho, הומולוגי של הפקולטות לאמנויות, שמטרתה להבטיח מחקר, הוראה, ושירותים מיוחדים אחרים בתחום של מכתבים ומדעי אדם, בשיתוף עם אוניברסיטת מבנים אחרים ו על פי היעדים שהוגדרו בתקנון הכללי שלה. במישור הבינלאומי, המכון מקיים קשרים קבועים וחילופים גם עם האוניברסיטאות באיחוד האירופי או באוניברסיטות אחרות על בסיס הפרוטוקולים עשו לו, ליווי והשתתפות פעילה בחיי אוניברסיטה בינלאומיים. המרדף האחר המטרות של המכון מובטח על ידי גופים… [+] שמטרתם ניהול, הפיתוח וניהול של פעילותה ב, ממדים התרבותיים, מדעי הוראה ושירות, כמו גם administirativa וניהול פיננסי. גופות של המכון המועצה של המכון נשיא המכון ייעוץ מדעי מועצה פדגוגית ועדה מייעצת נשיא: יוניס מריה דה סילבה ריביירו המלא פרופ סגני נשיא: מריה כריסטינה דניאל אלוורז פרופסור ג / הצבירה חואקין Nuñez Sabarís פרופסור אנה לוסיה אלמיידה Carmo אמארל Curado עוזר פרופסור הודעה מהנשיא ברוכים הבאים / למכון לאמנויות ומדעי אדם (ILCH)! בעוד בית הספר של האוניברסיטה Minho (UM) מוקדש להוראה, למידה ומחקר במספר תחומים של מדעי אדם ואמנויות, ILCH יש כיום מגוון רחב של אימונים זמין בתחומי שפת מדעים, ספרויות ותרבויות, פילוסופיה ולימודי אומנות. ממוקם בקמפוס Gualtar של אוניברסיטת Minho, בבניין Congregados (Central Avenue בראגה), שבו התואר בצוות המוזיקה, וGuimarães, עיר שמברכת תואר בתיאטרון, ILCH מציג את עצמו כמרחב רב-תרבותי ו רב-לשוני, עם מורים ותלמידים ממדינות שונות ואזורים הגיאוגרפיים ותרבותיים שבו היא מחזיקה במספר רב של פרויקטים לשיתוף פעולה לאומיים ובינלאומיים. ההצעה לתכנית הלימודים של המכון כוללת למעשה מגוון רחב של התואר ראשון ושתי מהפילוסופיה לבלשנות ושפות יישומים, דרך Lusophone הלימודים, למחקרים השוואתיים, השפות האירופיות וספרויות ולימודי המזרח, שנוספו לאחרונה קורסי מוסיקה ותיאטרון. משתתף גם בהרבה מעלות אחרות של האוניברסיטה, או דרך קורסים של שפות ותרבויות, בין אם באמצעות קורסים בחינם בשפות זרות או שפה פורטוגזית מקודמות על ידי BabeliUM - מרכז השפה בפריסה הדרגתית במרקם האקדמי וחברתי . המחקר שפותח בILCH הוא חלק ממרכז המחקר הומניסטי מרכז ללימודים (CEHUM) ממומן על ידי FCT דורג כמצוין, ואחראי לניקוד בביקורת, כתב העת מדעית באינדקס במסד הנתונים הבינלאומיים SciELO על בסיס שנתי, חילק שלוש סדרות (מדע של שפה, ספרות מדע, פילוסופיה ותרבות). לאורך כל השנה, ILCH מפתחת מספר רב של יוזמות תרבותיות ומדעיות הוקדשו לקהילת האוניברסיטה ועם החברה באופן כללי. פעילויות לקירוב אלה מקודמים על ידי המחלקות בCEHUM וBabeliUM, מתרחשות באופן קבוע ומגוון מהכשרה וקורסים בחינם בסדנאות, כנסים, ימי עיון, מופעים ותערוכות שונים. מעת לעת לבצע כיתות אמן מוסיקה בבניין Congregados, בבימויו של מורים בעל שם העולמי, פתוחים לעיון ספרות ובלשנות, ספרות ומועדוני ספר פילוסופים, קונצרטים והצגות תיאטרון במרחבים תרבותיים שונים באזור. כמובהק חללים של יצירה, ניסויים וביקורת של רעיונות כגון עיצוב מקומות של צורות חלופיות של קיום נגד מערכים ממוסדים, פילוסופיה, הספרות, האמנויות להחזיק תפקיד מרכזי בהיווצרות של נושא חופשי ו אזרח חברתי, מוסרי ואינטלקטואלי אחראי. מדיניות לשוניות אימצה ידי ILCH ספגה בהבנה של שפה כמולדת או התרבות "mátrias 'וכלים הכרחיים לדיאלוג בין-תרבותי. בהכרח הולכים להגנה והקידום של השפה פורטוגזית נוטים להתמודד עם המודלים ההגמונית. השקרים ILCH, הפעם מחויב באופן הדוק למשימה שנטלה על בניית 'UM של מודל של חברה הבוסס על עקרונות הומניסטיים ", מסוגל לספק את התודעה ההיסטורית הכוללת חיונית לאישור של חופש והקולקטיב בודדים. בחלקים השונים בדף זה תוכל למצוא מידע מפורט ומעודכן על חייו של המכון לאמנויות ומדעי אדם. אם אתה לא מוצא את המידע שאתה צריך, אל תהסס לפנות אלינו. [-]


University of Minho - Institute of Education

Bachelor פורטוגל בראגה September 2016

O מכון לחינוך (IE) זה יחידה אורגנית של אוניברסיטת Minho (UM) נוצרה בשנת 2009 על ידי מפרק מכון ללימודים לילדים (IEC) והמכון לחינוך ולפסיכולוגיה (IEP)ברכיב החינוך שלה. בהתאם לחוקתה, המשימה של IE היא לפתח פרויקטים, מחקר חינוכי ואינטראקציה עם חברה באזור הרחב של חינוך, ובכך לתרום לפיתוח ולרווחתם של יחידים, קבוצות, ארגונים חינוך וחברה. פעילות ההוראה של IE מתפרקת לתואר ראשון, תואר שני ודוקטורט, או משותף עם בתי ספר אחרים UM. מכסה גם התמחות מתקדמת מדעית, דוקטור לשם בשותפות עם אוניברסיט… [+] אות זרות ופוסט-דוקטורנטים. בשיתוף עם פעילויות חינוכיות, מחקר שנערך ב- IE מתמקד בתהליכים, סוכני חינוך והקשרים, הוראה, למידה, הכשרה ופיתוח חברתי-חינוכי. פעילויות האינטראקציה עם חברה, מעורבות, למשל, הכשרת קורסים, לימודים ודעות, הן דרך להפוך לזמינים לקהילה את הידע וכישורים של מורים וחוקרים של המכון. IE הפרויקטים השונים להרחיב מעבר ההקשר הלאומי, והן ברמה הבינלאומית מגיע קצת דגש לשיתוף פעולה עם מדינות סמוכות במונחים תרבותיים ולשוניים, כמו במקרה של ארצות דוברות פורטוגזית. כדי להשיג את המשימה שלה, שותפי IE עם מוסדות לאומיים ובינלאומיים להעשרה ההדדית והשגת יעדים משותפים. משימה O מכון לחינוך זה האחדות האורגנית של הוראה ומחקר באוניברסיטת Minho שמטרתו לפתח פרויקטים חינוכיים, מחקר ואינטראקציה עם חברה באזור הידע של חינוך ובתחומים קשורים. O מכון לחינוך מנוי הבנה של חינוך כתחום מדעי ומקצועי, לפי שווי של מסגרת transdisciplinary, שואף לייצר, להפיץ וליישם את הידע על הקשרים, שיח, נושאים ותהליכים שחינוך צורה המרובים כתחום מחקר והפרקטיקה, תורם ל קידום האזרחות דמוקרטית ופיתוח ורווחה של יחידים, קבוצות, ארגונים וחברה. מטרות מילוי המשימה אמורה במאמר הקודם מובטח על ידי קיומו של פרויקט מדעי, הוראה והתערבות מובחנת, בר קיימא ואיכות, שבוצע על ידי האחדות האורגנית, מוגש על ידי תת-יחידות אורגניות מוגדרים באופן עקבי וכראוי מובנה דרך, ומיקוד הבא מטרות: השכלה אקדמית ברמה הגבוהה ביותר, באמצעות הצעה חינוכית מגוונת הכוללת הכשרה לתואר השני ותואר שני ולא אימון מוביל לתואר, ראשוני ומתמשך, מחנכים, מורים וטכניים והכשרה של סוכנים והתערבות חברתית-חינוכית אחרים לכל הרמות של מערכת הלא-ספר לחינוך, בית ספר וכן לכל המגזרים העסקיים, שהופכים valences חינוך, הדרכה ולמידה לאורך חיים; ביצוע מחקר שיטתי ומאורגן במסגרת בינלאומית, בפורמלי, הבלתי פורמלי ובלתי פורמלי, כולל במיוחד: הערכים, רעיונות ומערכות הוראה; ההקשרים ההיסטוריים, חברתי-תרבותיים וארגוניים, פרקטיקות חברתיות וחינוכיות; צורות, שיטות, טכנולוגיות ושיטות תקשורת; תכנית לימודים והערכה; למידה והתפתחות אנושית; יחידים וקבוצות, חניכים או מאמנים, המכסים את ריבוי תהליכים חינוכיים, הדרכה ולמידה לאורך חיים; העברה, הבורסה וניצול של ידע מדעי ופדגוגי באמצעות הפיתוח של פרויקטי התערבות ושיתוף פעולה ברמות אזוריות, לאומיות ובינלאומיות, יישום תוכניות ופעילויות חינוכיות והכשרה, במסגרת כללית יותר של אינטראקציה קבועה עם חברה, על בסיס הערכת שווי הדדי; חילופי מדעיים, חינוכיים ותרבותיים עם מוסדות וארגונים לאומיים ובינלאומיים, באמצעות הניידות של תלמידים, מורים, חוקרים וצוות שאינו הוראה, שותפויות חינוכיות, מחקר ושיתוף פעולה בינלאומי אחר, במיוחד במדינות דוברות פורטוגזית; קידום פעילויות המאפשרות גישה ולהנאתם של נכסים תרבותיים לכל אנשים והקבוצות, הפנימיים וחיצוניים למכון והאוניברסיטה. [-]


University of Minho - Institute of Social Sciences

Bachelor פורטוגל בראגה September 2016

מאז הקמתה של האוניברסיטה, השתתף ICS באופן פעיל בהשקה של קורסים ראשון, לתואר ראשון ותואר שני בתחומי ההיסטוריה, ארכיאולוגיה, סוציולוגיה, מדעי תקשורת, אנתרופולוגיה וגאוגרפיה. כיום יש לה אוכלוסיית סטודנטים של כ -800 תלמידים משתרעים על פני חמש מעלות - ארכיאולוגיה; מדעי תקשורת; גאוגרפיה ותכנון; היסטוריה וסוציולוגיה. כמו כן, יש תחת בוגר תלמידי אחריות 644, 415 מאסטרס ודוקטורט 229. המכון מאורגן ב מחקר מחלקות ומרכזיםשילוב המחלקות לתקשורת מדע, היסטוריה, גאוגרפיה וסוציולוגיה. מחקר ושירותים … [+] מיוחדים אחרים במדעי החברה פיתחו בפחות משלוש יחידות מחקר: מרכז ללימודי תקשורת וחברה (CECS); מרכז למחקר במדעי חברה (CICS) וTransdisciplinary מחקר מרכז תרבות, חלל וזיכרון (CITCEM). עם נוכחות בשני הקמפוסים אוניברסיטת Minhoהמכון פועל בקמפוס של Gualtar, בראגה, המבוססת על הנשיאות והחוגים לתקשורת מדע, היסטוריה וסוציולוגיה, כמו גם פרויקטים המקבילים החינוכיים ויחידות מחקר. בקמפוס Azurém עושה מחלקה לגאוגרפיה. משימה המשימה של המכון היא ליצור, להפיץ וליישם את הידע במדעי החברה ובתחומים נלווים, המבוסס על חופש המחשבה, קידום השכלה גבוהה ותורם לבניית מודל של חברה המבוססת על עקרונות הומניסטיים, שיש לו את הידע, יצירתיות וחדשנות כגורמי צמיחה, פיתוח בר קיימא, רווחה וסולידריות. מילוי המשימה מתבצע במסגרת בינלאומית, המבוסס על מרכזיותו של מחקר והקשר ההדוק שלה עם ההוראה, על ידי רודף המטרות הבאות: א) היווצרות אנושית ברמה הגבוהה ביותר במוסרי, תרבותי , שאינה הוראה ולא מחקרי, וחינוך אישי, חברתי, אינטלקטואלי ומדעי, אמנותי, טכנית ומקצועי, באמצעות הצעה מגוונת חינוכית, יצירת סביבה חינוכית מתאימה, השיפור של הפעילות של המורים, חוקרים ו מקצועי של תלמידיהם, תורמים להכשרה לאורך כל חיים ולמימוש אזרחות פעילה ואחראית; ב) ביצוע מחקר והשתתפות במוסדות ואירועים מדעיים, קידום המרדף הקבוע של מצוינות, יצירתיות כמקור של הצעות ופתרונות חדשניים והבחנה והחיפוש אחר תשובות לאתגרים הגדולים של חברה; ג) העברה, הבורסה וניצול מדעי וטכנולוגי המיוצר באמצעות מתן השירותים קהילתיים, ביצוע הדרכה מתמשכת ותמיכת פיתוח; ד) קידום הפעילות כדי להקל על הגישה וההנאה של נכסים תרבותיים לכל אנשים והקבוצות, הפנימיים וחיצוניים למכון; ה) התרבותית, מדעית וטכנית עם מוסדות וארגונים לאומיים וזרים, באמצעות הניידות של סטודנטים, סגל הוראה ולא צוות ולא במחקר, פיתוח תוכניות חינוכיות ושותפויות המבוסס על מחקר, התרומה לשיתוף פעולה בינלאומי, עם דגש מיוחד על מדינות דוברות פורטוגזית-אירופאיות ו, ויצירת סביבה רב-לשונית במכון; ו) אינטראקציה עם חברה, באמצעות תרומות להבנה ציבורית של פתרונות תרבות, ניתוח והצגה לבעיות העיקריות של חיים היום-יום, ושותפויות לפיתוח חברתי וכלכלי בהקשרים אזוריים, לאומיים או בינלאומיים; ז) התרומה לפיתוח החברתי והכלכלי של האזור בו הוא פועל והידע, התמיכה וההפצה של מורשת הטבעית ותרבותית; ח) קידום קיימות מוסדי ותחרותיות במרחב הגלובלי. מחלקות O מכון למדעי חברה הוא מורכב מהמחלקות הבאות: מחלקה למדעי תקשורת מחלקה לגאוגרפיה חוג להיסטוריה מחלקה לסוציולוגיה [-]


University of Minho - School of Nursing

פורטוגל בראגה September 2016

A בית הספר לסיעוד של אוניברסיטת Minho (ESE-UMinho) זה אחדות אורגנית של הוראה והמחקר-UOEI טבע טכניון שמבטיחה חינוך לתואר, לאחר בוגר, מחקר ושירותים מיוחדים אחרים בתחום הסיעוד. זהו מבנה בגופם וכוח אדם שדרכו באוניברסיטת אמירה של משימתו בתחום הידע של סיעוד ונושאים קרובים, עם דגש מיוחד על ממדים של הוראה ומחקר. מפגיש משאבים אנושיים וחומריים לפיתוח הפעילויות הפדגוגיות, המדעיות וטכניות שלהם תחת פרויקטים אוטונומיים או בשותפות עם יחידות אחרות העומדות במשימה ומטרות של האוניברסיטה.… [+] זה התייחסות לאומית ובינלאומית בחינוך סיעוד, לאחר שקיבל את פרס של כבוד למצוינות בחינוך בשנת 2006, המוענק על ידי המועצה האמריקנית הלטינית בכבוד של איכות חינוכית. בית הספר כולל על ידי ההקפדה והביקוש, קרובה-הוראה, הדרכה קבועה. השקעה על הבסיס מוצק חינוך המקדם את התלמידים המדעיים, טכניים, תרבותיים, אישיים ואתיים הייתה דאגה מתמדת יחד עם השקעה חזקה באימון שלאחר התואר הראשון בסיעוד הימור. בית הספר לסיעוד הוא חבר של ALADEFE (Asociacion Latinoamericana דה Facultades של Enfermeria AC y Escuelas) מאז ספטמבר 2012. בית הספר לסיעוד קיבל באוגוסט 2013, במקסיקו, מצוינות חינוכית פרס Sapientiae, שניתנה על ידי הארגון של אמריקה למצוינות חינוכיות (ODAEE), קבלת, שוב, להכרה בינלאומית להפגנה ולעניין המתמשך בהנפקה הכשרה איכותית לקהילה אליה הוא משתייך. פרופ 'מריה איזבל גומז Lage, הנשיא הנוכחי של בית הספר לסיעוד גם הוענק כחלק מאני CLIEEC מדלית condecorativa ומומלץ תואר המתאים בניהול איכות חינוכית, שבו יש להיות "כושר הוגן לעקשנותו המקצועי באו לידי ביטוי כלפי בית הספר שלך, לכוונתו להקים בריתות מקצועיות ומוסדיות מתועלים לחיזוק ידע וניסיון חינוכי; לחכמתו במעשה תיאום הסגל המנהלי ואקדמי של מוסד ועל השתתפותה יקרה בקורסים השונים והכשרה בינלאומית ", אומר ד"ר Ubaldo ריקרדו Meza, נשיא ODAEE. הוא גם קיבל את מדליית "אל Flechador דל סול", שהוענקה על ידי אוניברסיטת Cuautitlan Izcalli והארגון של אמריקה למצוינות חינוכיות, המהווה את ההכרה של צעדים שיועילו באופן משמעותי את מערכת החינוך של מדינות, בגלל המסלול האקדמי שלו מצטיין. בית הספר לסיעוד באוניברסיטת Minho גם קיבל, ב -5 בדצמבר 2012, מדליית הצטיינות העירונית - זהב כיתה, המוענקת על ידי העיר בראגה, בהכרה ביוקרה המוסדית שלה. במונחים של אספקת אימון, ESE-UMinho בעלת תואר בסיעוד, תואר שני בסיעוד ואדם הסיעוד במצב קריטי, קורסים לתארים מתקדמים, קורסים לתארים מתקדמים וקורסים קצרים. משימה ומטרות המשימה של בית הספר היא ליצור, להפיץ וליישם את הידע בסיעוד ובתחומים נלווים המבוסס על חופש המחשבה ושיקולי דעת קריטית בלשון רבים, קידום השכלה גבוהה ותורם לבניית מודל של חברה המבוססת על עקרונות הומניסטיים, יש את הידע, יצירתיות וחדשנות כגורמי צמיחה, פיתוח בר קיימא, רווחה וסולידריות. מילוי המשימה מתבצע במסגרת בינלאומית, המבוסס על מרכזיותו של מחקר והקשר ההדוק שלה עם ההוראה, על ידי רודף המטרות הבאות: א) היווצרות אנושית ברמה הגבוהה ביותר במוסרי, תרבותי , מדעי, אסתטי וטכניקה, דרך הצעה מגוונת חינוכית, יצירת סביבה חינוכית מתאימה, השיפור של הפעילות של המורים, חוקרים ולא הוראה ולא מחקרי, וחינוך אישי, חברתי, אינטלקטואלי ומקצועי של התלמידים שלה, תורמים להכשרה לאורך כל חיים ולמימוש אזרחות פעילה ואחראית; ב) לערוך מחקר ומעורבות עם מוסדות ואירועים מדעיים, תוך התמקדות בחיפוש מתמיד למצוינות, יצירתיות כמקור של הצעות ופתרונות חדשניים והבחנה והחיפוש אחר תשובות לאתגרים הגדולים של חברה; ג) ההעברה, הבורסה וניצול של מיוצר באמצעות הפיתוח של פתרונות תוכנה, מתן שירותי קהילת ידע מדעי וטכנולוגי, ניהול הדרכה מתמשכת ותמיכה בפיתוח על בסיס הערכת שווי הדדי ו קידום היזמות; ד) קידום הפעילות כדי להקל על הגישה וההנאה של נכסים תרבותיים לכל אנשים והקבוצות בתוך ומחוץ לבית הספר; ה) תרבות, חילופים מדעיים וטכניים עם מוסדות וארגונים לאומיים וזרים, באמצעות הניידות של סטודנטים, סגל הוראה ולא צוות ולא במחקר, פיתוח תוכניות חינוכיות ושותפויות המבוסס על מחקר, התרומה לשיתוף פעולה בינלאומי, עם דגש מיוחד על מדינות אירופה ודוברות פורטוגזית, ויצירת סביבה רב-לשונית בבית הספר; ו) אינטראקציה עם חברה, באמצעות תרומות להבנה ציבורית של פתרונות תרבות, ניתוח והצגה לבעיות העיקריות של חיים היום-יום, ושותפויות לפיתוח חברתי וכלכלי בהקשרים אזוריים, לאומיים או בינלאומיים; ז) תרומה לפיתוח החברתי והכלכלי של האזור בו הוא פועל והידע, התמיכה וההפצה של מורשת הטבעית ותרבותית; ח) תרומה לקידום קיימות המוסדי שלה ואת התחרותיות במרחב הגלובלי; i) קידום עמותות אקדמיות ואת המסגרת המשפטית, ההכרה של אגודת סטודנטים של בית ספר לסיעוד, מקוצר להלן כאיגוד, הנשלט על ידי חוקים משלו ותקנות, כארגון שמטרתו לייצג את תלמידי בית הספר; שיתוף פעולה) j עם האגודה בדרך שנקבעה לפי החוק החל, כלומר, יצירת תנאים לאישור פעילות אסוציאטיבית; יא) ניטור -alunos לשעבר על ידי יצירת המצפה להמשיך את חילופי מדעיים ותרבותיים ושיתוף פעולה ברמות שונות. [-]


University of Minho - School of Psychology

פורטוגל בראגה September 2016

A בית הספר לפסיכולוגיה באוניברסיטת Minho ממוקם אסטרטגי במסגרת בינלאומית, המבקש לבדל את עצמם בעוד מוסד אקדמי של התייחסות בקידום חזון של פסיכולוגיה כבסיס ניסיוני מדע וכניסיון עבודה של בסיס מדעי. מיקום אסטרטגי זה בא לידי ביטוי, כמובן, הבנייה של יחידות משנה מחלקתיות של בית הספר לפסיכולוגיה. בית הספר מספק מבנה דו-מחלקתי, הכולל המחלקות לפסיכולוגיה בסיסית ופסיכולוגיה יישומית. הקמת שתי מחלקות אלה היא יעד אסטרטגי מרכזי המאפשר ניהול של משאבים ופרויקטים של בית הספר כדי לקדם את א… [+] יזון הוראה ומחקר בין תחומי פסיכולוגיה בסיסית ופסיכולוגיה מיושמת. מבט של פסיכולוגיה כמדע בסיסי רלוונטי חברתי חזק יחד עם ניסיון בעבודה של בסיס מדעי, יש השלכות על איך אנחנו אסטרטגיים ממוסגרים פרויקטי בית הספר: - פרויקטים בתחום חינוך - שני פרויקטים בתחום חינוך - התואר שני בפסיכולוגיה ותואר דוקטור בפסיכולוגית קורס - מול האימונים העליונים ומתקדמים במונחים מדעיים ומדעיים-מקצועיים. - פרויקטים מחקריים – Um Centro de Investigação (CIPsi) que enquadra docentes e investigadores da Escola e que tem como missão central a promoção da investigação básica e experimental em psicologia bem como contribuir para a fundamentação científica da psicologia aplicada. - אינטראקציה עם פרויקטים חברה - שירות פסיכולוגי אשר הוא פלטפורמת הממשק בין בית הספר לקהילה ושדרכו מבקש את התפשטות מצוינות בשירות (שיטות המבוסס על מדע), כמו גם חדשנות ואימות של שיטות פסיכולוגיות [-]


University of Minho - Law School

Bachelor פורטוגל בראגה September 2016

המקור המרוחק ביותר של יצירת בית הספר למשפטים (ED) יש לחפש בעת הקמתה של אוניברסיטת Minho (UMinho). הרקטור הראשון, פרופ 'קרלוס ויד בראגה, בפגישה שנערכה באיגוד המשפטי בראגה, 6 אפריל 1974, סיפק להקמתה של מחלקה למדעים משפטיים (Diário לעשות Minho, של 1974/04/07). ועדת התקנה של האוניברסיטה, לנוכח מטרה זו, הייתה גם חלק מ פרופ דיוגו פרייטס לעשות אמארל. הדחיפה המכרעת ביותר ליצירת בית הספר למשפטים הייתה הגישה של פרופ 'סרג'יו Machado דוס סנטוס שכלל עניין זה ב" תכנית פעולה ", המחודשת מר… [+] ס 1990, שהיוותה את הבסיס לרקטור המועמדות ובחירות שלו UMinho. תכנית זו יכולה לקרוא (עמ '. 13-14) כמטרה תכנותית, "קורסים והזניקו בתחומי ידע חדשים, במיוחד של החוק". בין השנים 1990 ו -1993 הוא הקים כוח משימה, בראשותו של פרופ 'אנטוניו דה אוליביירה קנדידו, אחראי לעריכת ההצעה ליצירת התואר הראשון במשפטים. ב -1 בפברואר 1993, בסנאט האוניברסיטה אושר פה אחד ופה אחד, התואר הראשון במשפטים. נוצר היסודות של בית הספר השלישי של המשפט הציבורי של המדינה - לאחר הפקולטה למשפטים, אוניברסיטת קוימברה והפקולטה למשפטים, אוניברסיטת ליסבון - שהחלו לפעול בשנת הלימודים 1993/1994. יצירת התואר לוותה, מההתחלה, המיסוד של מבנה ארגוני המתאים לבית ספר בהתקנה, עם רגולציה מיוחדת במועצה המדעית בראשות המשנה לנגיד. מועצה מדעית זה היתה מורים נכבדים חלק מבתי הספר למשפטים באוניברסיטאות ציבוריים במדינה, הפקולטה למשפטים של האוניברסיטה הקתולית של פורטו, פקולטות למשפטים של אוניברסיטת סנטיאגו דה קומפוסטלה ולה קורוניה ובתי ספר אחרים של אוניברסיטת Minho. העבודה של מורים המסורים אלה ונשיאות מוסמכת של שני סגני הרקטורים (ה פרופ 'ויקטור אגיאר סילבה ופרופסור acylium רוק) היתה חיונית לבית הספר לבגרות המדעית. בית הספר למשפטים בשנת 2005 רכש את מעמדו של בית הספר עם אוטונומיה מלאה. תחושת האוטונומיה מניחה משמעות חשובה כאן, אלא יחסית. עבודת האיחוד של בית ספר היא עבודה ארוכה מאוד, כדי להמשיך ולהיות מבטיחים, כפי שהיה, דורשת מחויבות ותחושה מתמשכות של אחריות של כל המורים, התלמידים וצוות. הערה מהירה להצביע על כך שכל המאמץ האדיר להכניס את ההסמכה של מורים אפשרו להשיג תוצאה חשובה מאוד: הוא הספר השלישי של החוק במדינה במספר המורים עם תואר דוקטור. זה היה גם בית הספר הראשון של משפט ציבורי, כי בשנת לימודי 2006/07, התחיל תואר ראשון במשפטים עם תכנית לימודים המתאימים לבולוניה. תכנית מחקר זה נמשכת ארבע שנים (שמונה סמסטרים), המקנה את תואר מגיסטר לחוק. בארבע שנים הבאות מובטח התלמיד את מבנה האימונים הדרושים למומחה משפטי. מטרתו של החוק היא במהות התואר שלהרכיב משפטנים עם כישורים מוצקים בסיסיים, מסוגלים לבצע את הפונקציות שבאופן מסורתי הם הופקדו בידיהם, ובכלל זה הרשות השופטת, החוק, המינהל ציבורי, רישום ונוטריון ושופטי המשטרה, כמו גם לממש פעילויות חדשניות יותר, בהרחבה ברורה, כגון ייעוץ והנמקה של החלטות בארגונים פרטיים וציבוריים, לאומיים ובינלאומיים. בית הספר למשפטים מבוסס בקמפוס Gualtar של אוניברסיטת Minho בראגה, שיש מקום עצמו, באדריכל בניין נכתב José גומז פרננדס. בבית הספר למשפטים כוללים החללים הבאים: חדר של מעשים; שני אולמות; ארבעה חדרי כיתות סמינר; קהל של חדר סימולציה; חוק הספרייה; ספריית סלגאדו Zenha; מרכז תיעוד CEJUR; חדר של חוקרים; המתקנים של גופי ניהול ושירותים מנהליים; המשרדים של מורים; אגודות הסטודנטים - אלזה UMinho וAEDUM; CEJUR [-]


University of Minho - School of Sciences

Bachelor פורטוגל בראגה September 2016

A אוניברסיטה של ​​בית הספר למדעי Minho היא הוקמה בשנת 1975, עם בית ספר התייחסות בהוראה ובמחקר בתחומים שונים של מדעים מדויקים וטבעיים. משלב חמש מחלקות (ביולוגיה, מדעי כדור הארץ, פיסיקה, מתמטיקה ויישומים וכימיה) ויש לו סגל המורכב של 191 חברים, מתוכם 184 הם דוקטורים, בתגובה לאסטרטגיה של הכשרה של כוח אדם מוכשר. אוכלוסיית הסטודנטים שלה היא כ -1,200 תלמידים מחולקים במעלות עשר לימדו, ועדיין על 436 סטודנטים בתואר שני ותואר שלישי. בית הספר הוא גם אחראי להוראת הדיסציפלינות של מדעים בסיסיים … [+] במעלות אחרות באוניברסיטת Minho, מעורבות על 930 תלמידים. בית הספר למדע נמצא בשני הקמפוסים. בקמפוס של Gualtar, בראגה, הממוקם בממשל המרכזי, כמו גם המחלקות לביולוגיה, מדעי כדור הארץ, פיסיקה, מתמטיקה ויישומים, כימי ותחומי מחקר בנושא, שאורגנו במרכזי מחקר. בקמפוס של Azurém בGuimarães, הממוקם גם את מתקנים של המחלקות למתמטיקה ויישומים, כימיה ופיסיקה, והתחומים הקשורים להוראה ולמחקר. בית הספר למדעי מחלקות יש תשתית מעבדה איכות, מצוידת היטב, הבטחת רמה טובה של אימונים של סטודנטים ותנאים לפיתוח המחקר. באמצעות מחלקותיה ומרכזי מחקר, בבית הספר גם מקדם מספר פעילויות הרחבה אוניברסיטה, כולל הדרכה, תמיכה טכנית, שירותים מיוחדים ופעילויות להפצת המדע והטכנולוגיה. מבנה ארגוני בית הספר למדעים הוא אחדות אורגנית של הוראה ומחקר באוניברסיטת Minho, הנהנית מאוטונומיה מדעית, חינוכית, תרבותית ומנהלית. במונחים של מבנה ארגוני, בית הספר מורכב מהאיברים הבאים: גופי ממשל: מועצת בית הספר נשיא ייעוץ מדעי מועצה פדגוגית מועצת הניהול גוף מייעץ: ועדה מייעצת לסוכנויות ממשלתיות להתחרות לכוון את בית הספר בפעילות מדעית, הוראתה ואינטראקציה עם חברה, וכדי להבטיח את התכנון וניהול מנהלי וכספי של בית הספר הוא חובה על המועצה המייעצת לפוסק בעניינים פדגוגיים, מדעי או אינטראקציה עם חברה לשים לה על ידי גופי המנהלים של בית הספר לבית הספר בנויה בתת-יחידות אורגניות, שמתאימות למחלקות ומרכזי מחקר: מחלקות: מחלקה לביולוגיה מחלקה למדעי כדור הארץ מחלקה לפיזיקה מחלקה למתמטיקה ויישומים מחלקה לכימיה מרכזי מחקר: מרכז לביולוגיה מולקולרית וסביבה מדעי כדור הארץ מרכז מרכז לפיסיקה מרכז לחקר גיאולוגי, תכנון ומשאבי ניצול מתמטיקה מרכז כימיה מרכז מחלקות יחידות משנה קבועות אורגניות של יצירה והעברת ידע במשמעת, קבוצה של נבדקים או קבוצות הקשורות לנושאים והם, כאמורים, התא הבסיסי של ארגון מדעי-פדגוגי וניהול משאבים בשדה ידע מאוחד. משאבי אנוש להתאסף מחלקות וחומרים הקשורים ללימודי התואר השני והתואר השני, כדי לתמוך בפיתוח מדעי וטכנולוגי והפצה של תרבות, באזורים מתאימים להם, שיתוף משאבים עם מרכזי המחקר הקשורים ותת-יחידות אורגניות אחרות שיקים פרויקטים משותפים. פעילות מדעית ופיתוח טכנולוגי במסגרת בית הספר, מתבצעים במרכזי מחקר. המרכזים לקדם ולפתח פרויקטי מחקר, פעילות איסוף של טבע מדעי או מדעי וטכנולוגי, שמטרת מטרות במוגדרות היטב, של משך וביצוע מתוכנן זמן מוגבל. [-]


University of Minho - School of Arquitecture

Bachelor פורטוגל Guimarães September 2016

A בית ספר לאדריכלות באוניברסיטת Minho היא אחדות אורגנית של הוראה ומחקר הנהנית אוטונומיה אקדמית (מדעי, חינוכי ותרבותי) ומנהלית. בהפעלת האוטונומיה שלה הוא פותח את נקודות המבט בין-תחומיות ומציע לפתח ידע של מסגרת משלימה, מחקר והכשרה מתקדמת, ולקדם את מתן שירותים לקהילה, בשיתוף פעולה עם מחלקות ומוסדות אחרים. A בית הספר לאדריכלות מפגיש משאבים אנושיים וחומריים עקביים ומתאים לפיתוח פעילותה החינוכית ומדעית בתחום פרויקטים אוטונומיים או בשותפות עם יחידות אחרות, לאומיות או בינלאומ… [+] יות. A בית הספר לאדריכלות מבטיח, מאז 1996 גם אז עם הייעוד האוטונומי מחלקה לארכיטקטורה, יצירה, הפצה ושימוש בידע בתחום האדריכלות. זה הייחוד של התאמן מלמד כי, כדי לקדם את "ידע המשולב" - לא לשים בסימן שאל את האוטונומיות משמעתיות השונות, אבל מצוין מעמדה כסיכום בלבד של ידע - תורם להיווצרות של המתודולוגיה פרויקט חיונית לפרקטיקה של אדריכלות בvalences המרובים שלה. על ידי בניית דרכו שלו, בית הספר לאדריכלות הצליחה לטעון את עצמו במערכת שבה, עד לשנים האחרונות, בהתנשאות מוסדות הוותיקים ומעוגנות במרכזים העירוניים הגדולים הלאומיים. השילוב המאוזן של הימור אסטרטגי, הכשרון מדעי ועבודה מתמשכת היית ביכולתה להבטיח הכרה ברורה. משפר את זה הוא גם מיקומו של בית הספר לאדריכלות בקמפוס של אוניברסיטת Minho בGuimarães, ניחן במרכז היסטורי שהוכר על ידי אונסק"ו כאתר מורשת עולמי, עיר כי בשנת 2012 הייתה בירת תרבות של אירופה. משימה ויעדים A בית הספר לאדריכלות המשימה שלה היא ליצור, להפיץ וליישם את הידע בארכיטקטורה ובתחומים קשורים, מבוסס על חופש המחשבה ושיקולי דעת קריטית בלשון רבים, קידום השכלה גבוהה ותורם לבניית מודל של חברה המבוססת על עקרונות הומניסטיים, שיש ידע, יצירתיות וחדשנות כצמיחה, פיתוח בר קיימא, רווחה וסולידריות. מילוי משימתו מתבצע במסגרת בינלאומית, המבוסס על מרכזיותו של מחקר והקשר ההדוק שלה עם ההוראה, על ידי רודף המטרות הבאות: א) היווצרות אנושית ברמה הגבוהה ביותר בה האתי, תרבותי, מדעי, אמנותי, טכני ומקצועי, באמצעות הצעה מגוונת חינוכית, יצירת סביבה חינוכית מתאימה, השיפור של הפעילות של המורים, חוקרים ולא הוראה ולא מחקרי, וחינוך אישי, חברתי, אינטלקטואלי ומקצועי של תלמידיהם, תורמים להכשרה לאורך כל חיים ולמימוש אזרחות פעילה ואחראית; ב) לערוך מחקר והשתתפות במוסדות ואירועים מדעיים, קידום המרדף הקבוע של מצוינות, יצירתיות כמקור של הצעות ופתרונות חדשניים והבחנה והתבוננות על הנושאים הגדולים של ימינו; ג) ההעברה, הבורסה וניצול של מיוצר באמצעות הפיתוח של פתרונות תוכנה, מתן שירותי קהילת ידע מדעי וטכנולוגי, ניהול הדרכה מתמשכת ותמיכה בפיתוח על בסיס הערכת שווי הדדי ו קידום היזמות; ד) קידום הפעילות כדי להקל על הגישה וההנאה של נכסים תרבותיים לכל אנשים והקבוצות בתוך ומחוץ לבית הספר; ה) תרבות, חילופים מדעיים וטכניים עם מוסדות וארגונים לאומיים ובינלאומיים, באמצעות הניידות של סטודנטים, סגל הוראה ולא צוות ולא במחקר, פיתוח תוכניות לימוד ומחקר המבוססים על שותפויות, תרומה לשיתוף פעולה בינלאומי, עם דגש מיוחד על אירופה ומדבר פורטוגזית-מדינות, ובניית סביבה רב-תרבותית בבית הספר; ו) אינטראקציה עם חברה, באמצעות תרומות להבנה הציבורית של תרבות, והקמת שותפויות לפיתוח חברתי וכלכלי בהקשרים אזוריים, לאומיים או בינלאומיים; ז) תרומה לידיעה, הגנה והפצה של מורשת הטבעית ותרבותית; ח) קידום קיימות מוסדי והצמדתה למרחב הגלובלי. [-]


University of Minho - School of Engineering

Bachelor פורטוגל Guimarães September 2016

בית הספר להנדסה פעיל בתחומים מסורתיים של הנדסה, כמו גם באזורים מתפתחים וייחודיים ברמה לאומית. הוא מאופיין על ידי רכיב מחקר חזק, המצוינות של פרויקטי הוראה, בינאום ואינטראקציה עם חברה. הוא נתמך על ידי סגל של יותר מ -300 פרופסורים דוקטורט, כ -400 חוקרים וצוות של יותר מ -90 עובדים טכניים ומנהליים. יש אחד עשרה מרכזי מחקר, 70% מהם סווגו כטוב מאוד או מצוין. אלה זכו להכרה בינלאומית בזכות מרכזים לפרסים השונים שיוחסו לפרופסורים וחוקרים מבית הספר להנדסה ולשותפויות מחקר חשובים ע… [+] ם אוניברסיטאות לאומיות ובינלאומיות. שיתוף הפעולה עם MIT, אוניברסיטת קרנגי מלון ואוניברסיטת טקסס באוסטין, תחת Portugal_MIT וPortugal_CMU / AT תוכניות, גם ראויה לציון. הודות לתוכניות ניידות הבינלאומית כגון ארסמוס מונדוס, יש פרויקטי הוראת ביקוש גבוה מאוד ברמה הלאומית ובינלאומית. ישנם כ 6.000 תלמידים של המחזורים השונים של מחקרים, עם כ -700 שייכים למחזור ה -3. בית הספר להנדסה מכוון כלפי חברה, שבו רלוונטי של הפעולה שלה באה לידי ביטוי במספר רב של שותפויות עם חברות לאומיות ובינלאומיות. [-]


Miguel Torga Institute of Higher Education (ISMT)

Bachelor פורטוגל קוימברה October 2017

מי אנחנו? אחד המוסדות הוותיקים האוניברסיטה להשכלה גבוהה פרטית בפורטוגל, עם יותר משבעה עשורים של קיום. אנחנו קורסי עשרה שר המחזור 1 (סיום) בעבודה סוציאלית, פסיכולוגיה, מידע עיתונאות, תקשורת עסקית, מדעי מחשב עם עסקים, מדעי מחשב, מולטימדיה, עיצוב תקשורת, ניהול, ניהול משאבים אנוש, וחשבונאות וביקורת. באשר לקורסים של מחזור 2 (תואר שני) מוסמך התפקוד הבא: הפסיכולוגיה הקלינית (עם שלושה ענפי התמחות), ניהול משאבי אנוש והתנהגות ארגונית, פסיכולוגיה חברתית של בריאות, עבודה סוציא… [+] לית, חברתי גרונטולוגיה, מנהל רשת וידענות מערכות (בשותפות עם ISPGAYA). בנוסף לקורסים אלה, ISMT מציע גם קורסים לתארים מתקדמים (תואר שאינו אקדמי), מעבר לאימונים קצרים שנערכו תחת מרכז הדרכת ראש (לגרום השותפות בין המכון וPROFIFORMA, הייעוץ והדרכת המשרד, בע"מ), הכולל בין, אחרים, קורסים בהכשרת מורים. ISMT, תחת שיתוף פעולה פרוטוקולים, משתף פעולה בלימודי דוקטורט, כגון במהלך הדוקטורט בפסיכולוגיה (בהסכם עם אוניברסיטת אקסטרמדורה - ספרד). אנחנו גם מכון להכשרה מוכר על ידי DGERT (-הנהלה כללית ליחסי עבודה והתעסוקה) ומועצה המדעית ופדגוגית הדרכת יחידה. כמה אנחנו? כ -30 אנשי צוות ו -100 מרצים / משתפי פעולה וקרוב ל -1400 תלמידים, המהווה סגל וסטודנטים שהוא יצירתי, חדשני וביקורתי. איך אנחנו? דרישה בבניית ההווה והחסר הסבלנות לעתיד. למה אנחנו? מכיוון שאנו רוצים לתרום ליצירת מסה קריטית ואנחנו רוצים לבסס פרויקט של הוראה חדשנית. ובגלל המילניום החדש מבוסס על האיכות שהיא ההימור הגדול שלנו. אנו בטוחים כי ISMT המקום שבו העתיד כבר החל. המנהל קרלוס אמארל Dias [-]


University of Minho - School of Economics and Management

Bachelor פורטוגל בראגה September 2016

בית הספר לכלכלה וניהול - EEG EEG מציע 8 תוכניות לתואר ראשון, ארבעה מהם לאחר הסדרי עבודה, 18 תוכניות אדונים ו6 קורסי דוקטורט, 3 מהם בשיתוף פעולה עם אוניברסיטאות אחרות. המספר הכולל של סטודנטים הוא 2430, מתוכם 1,351 הם סטודנטים לתואר ראשון, לתואר שלישי של מאסטר 918 ו -161. 20% מסטודנטים לתואר ראשון המשתתפים בתוכניות ניידות בינלאומיות. 70 סטודנטים זרים להשתתף מעלות שלנו, מציעים 30 קורסים באנגלית. יש EEG 27 קורסי הכשרה מיוחדים שנוצרו ו -4 קורסי הנהלה בכירות למנהל ציבורי. יש EEG … [+] 8 יחידות משנה: 3 מחלקות ו -5 מרכזי מחקר. 3 מרכזים אלה הושגו דירוג העליון של מצוין מהקרן למדע וטכנולוגיה. בתחומים המדעיים שלנו, שאר חלקי הארץ, יש מרכזי מחקר חמישה רק עם אותו הדירוג. המספר הכולל של מורים הוא 124, מתוכם 86 הם קריירה - 76 מהם יש תואר דוקטור - ו- 38 אורחים. החוקרים המשולבים ב 5 מרכזים הם 102, מתוכם 44 שייכים למוסדות אחרים. רוב החוקרים שלנו הם דוקטורים באוניברסיטאות באירופה ובצפון אמריקה מגוון כמו אוניברסיטאות אוקספורד, וורוויק, לנקסטר, אסקס, מנצ'סטר, נוטינגהם, קורנל, שטוקהולם, בית הספר לכלכלה של לונדון, טינברגן מכון או מכון האוניברסיטה האירופית.     תוכניות דוקטורט בשנת הלימודים 2012/2013, בית הספר לכלכלה והניהול מציעים שישה קורסי דוקטורט: מנהלי מדעים, מנהל עסקים, מדעי המדינה ויחסים בינלאומיים, חשבונאות, כלכלה ושיווק ואסטרטגיה. ההצעה של הקורסים לתואר שלישי EEG משקפים את כישוריהם המדעיים. התמקדות בהכשרה של הסגל שלה באוניברסיטאות אירופאיות ואמריקניות מגוונים כמו אוניברסיטת אוקספורד, האוניברסיטה וורוויק, אוניברסיטה לנקסטר, אוניברסיטה אסקס, אוניברסיטת קורנל, בית הספר לכלכלה בשטוקהולם, בית הספר לכלכלה של לונדון, טינברגן והמכון האירופי פירנצה ממוקם EEG בתפקיד מוביל במחקר בפורטוגל, עם שלושה מרכזי מחקר בדירוג העליון של מצוין. לפיכך, המרדף של דוקטורט בEEG הוא להשיג ביטחון ברמה גבוהה של הכרה לאומית ובינלאומית. בשלוש תוארי דוקטור, EEG משתף פעולה עם אוניברסיטאות פורטוגזית אחרות. הדוקטורט בכלכלה הוא שותפות עם אוניברסיטת קוימברה; דוקטורט בחשבונאות עם אוניברסיטת אביירו ואת הדוקטורט שלו בשיווק ואסטרטגיה, עם האוניברסיטאות של אביירו ובייר פנים. [-]


The Lisbon MBA

פורטוגל ליסבון October 2017

מקורי, יצירתיות, קרירות: האוניברסיטאות המובילות פורטוגזית - FCEE Católica וNOVA - יש teamed עם ro MIT ליצור חוויה ייחודית MBA.   ליסבון MBA מספק פלטפורמה שבו תלמידים מוכשרים, שאפתנים ועף גבוהים מכל רחבי העולם יכולים להיפגש ולעסוק בלמידה פעילה, אינטראקציה עם סגל פקולטה ברמה הגבוהה ביותר.           למה צריך לבחור אחד ליסבון MBA? ישנן סיבות רבות מדוע קריטיות אחד צריך לבחור ליסבון כיעד השני במנהל עסקים שלה: • 3 ברמה עולמית מוסדות: MBA מלא תכנית זמן ליסבון היא שיתוף … [+] פעולה בין Universidade Católica Portuguesa וUniversidade Nova de Lisboa ובית ספר סלואן של MIT של ניהול. • שלב צדדים הימני ושמאליים של המוח שלך: תכנית ליבה ביסודות ניהול של כהשלמה מוקד יום שישי פורום על כישורי מנהיגות ובין-אישיים. • MIT טבילה: קח שיעורים וליהנות משאבים בבית ספר סלואן לניהול בשהות הקיץ בבוסטון (ארה"ב).   • ניסיון בעולם האמיתי: השלם התמחות שאיפות הקריירה שלך תואמות, במיקום הבינלאומי על פי בחירתך. • פיתוח מקצועי: למד את אמנות תכנון קריירה עם שירותי ניהול הקריירה שלנו • סגנון חיים ליסבון: ההון פורטוגזית התוסס הוא הבית-הבסיס שלך במהלך מספר חודשים של התכנית.           [-]


ISEG - Lisbon School of Economics & Management

פורטוגל ליסבון October 2017

ISEG של שליחות המשימה של ISEG היא לתרום לקידום הידע המדעי בתחום מדעי כלכלי ועסקי ושדות תמיכה, סיוע בפיתוח חברתי וכלכלי של המדינה ולתרום ההצהרה הבינלאומית שלה על ידי חינוך, הדרכה בהכנת משאבי אנוש הנדרשים רודף את הנתיב של המחקר המדעי במתן שירותים לקהילה, ומאפשר המדעית ד תרבות חילופי תלמידים, מורים וחוקרים. החזון שלנו במשך יותר ממאה ISEG יש משכילים דורות של מנהיגים ואנשי מקצוע אשר פיתחו את כישוריהם העסקיים החלטה כלכלית החלטות, לשמש חברי ההנהלה או בממשלה או בחברות הגדולות. … [+] קריירה מוצלחת כאלה נצפו בפורטוגל בחו"ל, כלומר בארצות דוברות פורטוגזית. ISEG, בהקשר האירופי, שמטרתו להכיר כבית ספר: • זה מחנך איכותיים מקבלי ההחלטות; • זה מספק איכותיים הוראה; • איפה הסגל האקדמי שלה לייצר מחקר בינלאומיים מוכרים בתחומי בכלכלה ומנהל עסקים; • איפה התלמידים נהנים ללמוד וגם בגלל שהם חווים אווירה ייחודית וידידותית; • העוסק עם הקהילה, באמצעות השתתפות הציבור, addre ssing ותרומה לפתרון בעיות הקשה של הכלכלה והחברה. הערכים שלנו הערכים שלנו הם ההנחיות חשוב בכל הפעילויות שלנו החלטות. שלמות בשלב ISEG ניקח את הסטודנטים וסגל קודי האתיקה מאוד ברצינות. כנות רוחני זכויות יוצרים מוערכים ומוגן וכל ניסיון הונאה או גניבה ספרותית וייענשו בחומרה. חופש הפרט בשלב ISEG אנו מקדמים חופש מחשבה, דיבור למידה, הוראה אוריינטציה אקדמית. ISEG מקדמת גיוון האקדמי שבו חוקרים שייכים אסכולות שונות של מחשבה. אנו מאמינים כי זה מגביר את האפשרות של חשיבה ביקורתית של הסטודנטים. חיפוש למצוינות ההצטיינות ומאמץ הם מרכיבים חיוניים של מצוינות בחינוך ובמחקר. לכן, הם מקודמים באמצעות חבילה של תמריצים. סולידריות ISEG מודה כי לא כל התלמידים לשתף את היכולת אותה שליטה בשפה הפורטוגזית, התנאים הפיננסיים, או מאפיינים אחרים שעשויים לעכב הצלחה. אנו מעריכים הזדמנויות שוות לכל, אשר עשוי להיות כרוך אפליה חיובית למי החלשות בתהליך הלמידה. שיתוף פעולה והדדיות שיתוף פעולה בתוך בית הספר (מחלקות, מרכזי מחקר, חוקרים) היא המפתח להצלחה. התנהגות גומלין תורם לאבולוציה של שיתוף פעולה, תוך תחרות רואי הורסת את ההון החברתי שאנחנו מאוד ערך. יעילות ממשל תקין בשלב ISEG אנו יודעים המשאבים מוגבלים ואנחנו ערך שימוש יעיל שלהם. בנוסף, אנו מעריכים יחידות אורגניות (הנשיאות, בית הספר המועצה, מועצות מדעי הפדגוגית, מחלקות) מראים כי הפרדה ברורה של הסמכויות והאחריות, והם מובנים מיושר כלפי ממשל תקין. מתקנים פרנסיסקו פררה דה Moura הספריה הספרייה בקמפוס של ISEG שוכן בבניין 5 קומות מודרני עם קריאה נוחה חדרי לימוד. ספריה של ISEG מחזיקה אוסף רחב של ספרים וחומרים בתחומי המדעים הכלכלית והעסקית בפורטוגל. הוא גם מספק גישה חופשית למאגרי מידע ביבליוגרפי ומידע סטטיסטי. הספרייה היא משתפת פעולה עם ספריות ומוסדות אחרים בתחומים כגון תיעוד האיחוד האירופי "הפינה האמריקאית" בשיתוף עם שגרירות ארצות הברית ופורטוגל. בנטו ישו Caraça חנות הספרים שירותי פרסום אחרים חנות הספרים ISEG מנוהלת על ידי אגודת הסטודנטים והיא מניות ספרים וחומרים אחרים תמיכה עבור הקורסים הנלמדים ISEG. בנוסף, AEISEG מספקת שירותים כגון צילום מסמכים, הדפסה חומרי לימוד, גישה לאינטרנט, ולתעד / מחלקה מציין תמיכה שיתוף וכו ' מחשבים הרשת מכסה את כל מערכת המחשב המחשבים של ISEG, כולל כיתות לימוד חדרי מחשב מיוחד. גישה אלחוטית ניתן גם ברחבי הקמפוס. מחקר חדרים ישנם מספר חדרי לימוד זמינים לשימוש הסטודנטים בספריה והן אבני ההוראה. חדרים אלה יכולים לשמש בידי יחידים או קבוצות. מסעדות וברים חטיף יש מגוון רחב של מקומות לאכול ISEG, כולל מימייה, מסעדות וברים חטיף. חניה ישנם שני חניונים בקמפוס ISEG, עם כ -300 מקומות. החיים בבית ISEG ISEG מספק לתלמידים גישה למספר רחב של פעילויות לפיתוח אישי אקדמי. התלמידים יכולים להשלים את מרכיב הלימודים של תואר שני במנהל עסקים עם מגוון מגוון של נושאים המתאימים לצרכים פרופיל של כל תלמיד. מדגם של פעילויות נכללת כאן, כגון סמינרים, תערוכות ואירועים חברתיים האחרונות. בוגרי Económicas בוגרי היא כיום הרשת הגדולה ביותר של תלמידים לשעבר בתחום של כלכלה וניהול בפורטוגל. ISEG שמטרתו לעקוב אחר כל התלמידים שלה לתואר ראשון ושני, היא מארגנת מגוון פעילויות, סמינרים, סדנאות, פעילויות חוצות ותרבותיים לקידום הקשרים נמשכו בין בית הספר תלמידים לשעבר שלו. באמצעות יחס זה גם אנחנו מבקשים לעודד את הקבוצה כדי לשמור על הידע שלהם מעודכן ולשפר הרשת המקצועית שלהם. בוגרי כלכלה נעשית כיום על יותר מ 1000 חברים. אירועים המאורגנים על ידי בוגרי כוללים: • הקניית השנתי של פרס בוגרים נכבדים; • כנסים; • סמינרים המיועדים לסטודנטים לשעבר; • בוגרי יום; • התכנסויות חברתיות חגיגות לקורסים; • חונכות תוכנית. [-]


Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

פורטוגל ליסבון October 2017

אוניברסיטת Lusophone למדעי רוח וטכנולוגיה היא האוניברסיטה הפרטית הגדולה ביותר בפורטוגל והוא חלק מפורטוגזי המשנה הפרטי ושיתופית להשכלה הגבוהה.   שמו של האוניברסיטה נובע מהביטוי "Lusophone" מייעד את המרחב התרבותי ולשוני המשותף המוגדר על ידי השימוש בשפה פורטוגזית. אוניברסיטת Lusophone הנחה היא עם המוסד אחראי ליותר מ -200 מיליון תושבים המדעיים, תרבותיים, חברתיים וכלכליים של מרחב גיאוגרפי ולשוני זה עם.   חברה אזרחית ואזרחים בכלל לצפות שאוניברסיטאות ומוסדות להשכלה גבוהות באופן כללי ה… [+] ן אחד מהקטבים של פיתוח של מדינותיהם ובתרבותם המרכזיים. בעיצומו של אילוצים ומצוקות שונות, ומסגרת לאומית משפטית, כלכלית וחברתית לא תמיד חיובית, ההשכלה גבוהה, ובפרט החינוך הפרטי גבוה יותר, כבר משחק דרך חיובית בדרך כלל את התפקיד הזה בפורטוגל על בשלושים השנים האחרונות.   אוניברסיטת Lusophone למדעי רוח וטכנולוגיות מושגת על פני תקופה זו טוענת את עצמה כמוסד הגדול פורטוגזית השכלה הגבוהה של חלק פרטי ותת שיתופיים, נפרד וחיוני של קבוצת Lusophone, הוראת השפה פורטוגזית הגדולה הפרויקט הזה עם בתי ספר ואימונים בפורטוגל וכל מדינות דוברות פורטוגזית.   היום, הביקוש לרמה גבוהה יותר של אימון הגיע לרמות לא ראו בעבר, ומוסדות להשכלה גבוהים מוצאים את עצמם מתמודדים עם ציבור מגוון ומגוון יותר ויותר. רבים מתלמידים אלה מייצגים קהלים שונים, כגון תלמידים בוגרים או ממוצא הזר, שהכניס למוסדות חדשים ואתגרים מרתקים.   במקביל, מוסדות להשכלה גבוהים יותר ויותר מרגישים את הצורך להרחיב את הבסיס של פיתוח של פעילותם, עוזבים להתמקד אך ורק בייצור וצבירת ידע, לדאוג באופן פעיל יותר בהפצה והזרימה של ידע בין הרשת של מוסדות וארגונים הלאסוף סביבו.   כך, בנוסף לתלמידים ולמורים, רק אובייקטים של הפעילות של אוניברסיטאות בעבר, חברות וארגונים אחרים הם מתעוררים יותר ויותר כאחד הצמתים המרכזיים של פעילות האוניברסיטה ועמוד ליבה של הצמיחה והקיימות שלה.   Massification, בינאום, חדשנות ויזמות, ולכן הם תנאים שהפכו לחלק מאוצר המילים של החיים האוניברסיטאות ומה שחשוב לכל מוסד יכול להפנים את הפעילויות של היום-יום שלך.   השינויים בפרופיל של קהלי היעד של המוסדות כבר מלווים בשינויים עמוקים בדפוסים של חינוך והכשרה, במיוחד אלה שנבעו מיישום הצהרת בולוניה. מעל לכל, מוסדות להשכלה גבוהים של היום נדרשים להגדיר באופן ברור את מה שאתה רוצה להיות התפקיד שלך בחברה ומהי תרומתה לפיתוח החברתי, כלכלי והחברתי של הקהילה בה הם פועלים. אוניברסיטת Lusophone למדעי רוח וטכנולוגיה יש כמשימתה לתרום דרך ההוראה שלהם והמחקר לפורטוגל ולכל מדינות הפיתוח המדעי, תרבותי, כלכלי וחברתי שבו הם מדברים את השפה פורטוגזית. כדי להשיג מטרות אלה אוניברסיטת מפתחת פעילויות הדרכה, מחקר ושירות בתחומים שונים של ידע רלוונטיים לחברה ומבקשת כל הזמן ובאופן פעיל לבסס את עצמה כשותף תקף וחיוני לכל מי ש, כמוה, שהם מאמינים שחינוך וידע גבוהים יותר הם המניעים העיקריים של התפתחות והתקדמות של החברה שלנו. [-]


ISCTE Business School – Instituto Universitário de Lisboa

פורטוגל ליסבון October 2017

הודעה מהדיקן ברוכים הבאים לבית הספר עסקים ISCTE. IBS הוא הספר חלוץ בהוראת מדעי הניהול והעסקים, והראשון שבהם זה היה אזור אוטונומי בניגוד נושא לימד בתחום של כלכלה. קישורי עולם התאגידים הם תכונה ייחודית של בית הספר שלנו. מראשית, IBS הסתמכה על התמיכה של סגל מוזמן מהעולם העסקי בשיתוף אשר ספק קלט בעל ערך עבור הלימוד שלנו. לכן זה לא מפתיע כי, ללא קשר של הסביבה הכלכלית, דור אחר דור של תלמידים נהנו שיעורי התעסוקה של קרוב ל -100%. ומה שחשוב עוד יותר, חברות לזהות את האיכות הגב… [+] והה של האימון שניתנו לתלמידי IBS והביטחון הזה מוגבר על-ידי הנפח ומצוינות המחקר המיוצר על ידי חברי הסגל והחוקרים שלנו. Internationalisation הוא ההיכר השני של הספר שלנו. לא רק IBS ללמד קורסים שותפויות עם אוניברסיטאות מאסיה, אפריקה ודרום אמריקה אבל, במסגרת האוניברסיטה פורטוגזית, IBS יזם גם את ההגדרה-אפ של Office תמיכה לסטודנטים ארסמוס. מודל זה, אשר פועל בשיתוף עם אוניברסיטות ברחבי העולם, משך כל כך הרבה סטודנטים זרים שאנחנו לא הצלחנו להשיג הדדיות מלאה למרות מספר הגדל וההולך של סטודנטי IBS הנהנים מחווית אימונים בחו"ל. היכולת לעבוד בסביבה בינלאומית עולה בבירור במספר הבוגרים בעבודה בחו"ל, שרבים מהם מחזיקים בעמדות מנהיגות בחברות רבות לאומיות. חדשנות ויזמות הם המאפיין הייחודי השלישי של בית הספר שלנו. חדשנות פדגוגית הובילו לעדכון הסילבוסים וכן בהחדרת שיטות הוראה חדשות; אלה כוללות פיתוח של מקרים ותמיכת תוכנה עבור מכשירים למידה וניהול ומרחק. זה לא במקרה טקסטי התייחסות רבים בתחומי הניהול השונים נכתבו על ידי סגל IBS. לבסוף, לציון מיוחד חייבת להתבצע של המערכה היחסים הקרובות כי IBS סגל ועובד לפתח עם התלמידים שלנו והדאגה לרווחתם שכן פעולה זו מהווה גורם מכריע עבור הביצועים אקדמיים הגבוהים של תלמידינו. הקשיחות הרוחנית בכיתה, קידום עבודת צוות והחשיפה מקרה מבחן אמיתי לאפשר IBS ליצור ערך עבור תלמידינו, וערבות הם עושים תרומה חיובית להתפתחות של הקהילה הלאומית והעולמית. חוסה פאולו Esperança דין ISCTE הספר לעסקים מתחם בית הספר לעסקים ISCTE ISCTE הספר לעסקים של ISCTE-IUL מספק לתלמידיו סביבה מצוינת ללמוד כמו גם הזדמנויות להירגע. בנוסף אולמות וכיתות שבו התלמידים לקחת שיעורים שלהם, יש הרבה חדרים לימוד עצמי וקבוצתי בו לומדים יכול להתנהל. הקמפוס גם בתי חמישה קפה / ברים, שתי מסעדות וחללים רבים כדי להירגע. אינטרנט אלחוטי זמין, לסטודנטים IBS, ברחבי הקמפוס. הספרייה IBS שמספקת ISCTE-IUL, מציע שירות לכל וסטודנטים באוניברסיטה - עם ספרים בתחומי לימודי מנהל עסקים, מדעי החברה ומדעי טכנולוגית. האוסף כולל של כ 80.000 כותרים (כולל מונוגרפיות, ספרי עיון, תזות ודיסרטציות) ו 30.000 עת זמינה נייר דיגיטלי. המעבדה הפיננסית מספקת אוסף מקיף של מסדי נתונים פיננסיים ומקורות מידע, כוללים: בלומברג, רויטרס Xtra / ידע, COMPUSTAT, datastream / Worldscope, תומסון אחת Banker, CRSP, Eventus ו WRDS. לתלמידים יש גישה לכלים ביבליוגראפיים באינטרנט מצוין כמו ספריית ידע באינטרנט (עם יותר מ -16,000 כתבי עת מדעית ב-טקסט מלא) Web of Knowledge ו JSTOR (עסקים, מתמטיקה אוספת סטטיסטיקות) ו ABI / Inform Global. [-]


Universidade Lusófona do Porto

פורטוגל נמל October 2017

הבחירה של קורס או ספר היא רגע מכריע בחייו של כל תלמיד. ב Universidade Lusófona do Porto (ULP)יש, אנחנו מאמינים ספרנו וקורסים שלה ההיבטים הרלוונטיים רבים מזמינים את כל מי מתמודדים כיום בחירות אלו, לבחור ללמוד בבית Lusófona אוניברסיטת פורטו. הבה לשקול את זה: כל הקורסים שלנו מאושרים על ידי A3ES, ישות אחראית אבטחת הערכת איכות ההשכלה גבוהה בפורטוגל; יש כל הקורסים שלנו שיעורי תעסוקה מעל הממוצע הארצי בתחומי האימון שבו הם פועלים; יש לנו סגל מאוד מוכשר מורכב מאנשים רבים כשרון מוכ… [+] ר ויוקרה באזורים שלהם; אנו ממוקמים במרכז האוניברסיטאי של ליסבון, עם נגישות ומיקום מעולה; אנו מציעים קמפוס גדול ומאורגן היטב, הכולל ציוד איכותי ומעבדות; אנחנו חלק בפרויקט חינוכי עם פרופיל בינלאומי ייחודי, אשר שוהה בכל מדינות הדוברות פורטוגזיות, המציע חוויה תרבותית וחינוכית ייחודית. מכל הסיבות הללו, אנו מאמינים כי אנו הם האופציה הטובה ביותר. אנו מאמינים כי אנו נותנים לך סיבות לבחור בנו ולשתף איתנו חוויה ייחודית זו של להיות חלק מהפרויקט גדול, הפרויקט החינוכי של Universidade Lusófona do Porto. [-]


The Photography Institute

אוסטרליה אוסטרליה מקוונת ניו זילנד New Zealand Online ארצות הברית ארה"ב באינטרנט הממלכה המאוחדת בריטניה (UK) באינטרנט קנדה קנדה באינטרנט יפן יפן באינטרנט אירלנד אירלנד באינטרנט סינגפור סינגפור מקוונת שווייץ שווייץ באינטרנט גרמניה גרמניה באינטרנט אוסטריה אוסטריה באינטרנט צרפת צרפת באינטרנט ברזיל ברזיל באינטרנט פורטוגל פורטוגל באינטרנט הולנד Netherlands Online איטליה איטליה באינטרנט איחוד האמירויות הערביות איחוד אמירויות ערבי באינטרנט מלזיה מלזיה באינטרנט הפיליפינים Philippines Online הונג קונג הונג קונג באינטרנט אינדונזיה אינדונזיה באינטרנט ספרד ספרד באינטרנט ארגנטינה ארגנטינה באינטרנט מקסיקו מקסיקו מקוונת צ'ילה צ'ילה באינטרנט בלגיה בלגיה באינטרנט January 2017 + 47 more

O מכון הצילום היא מציעה את הפתרון המודרני והשלם ביותר עבור אלה שרוצים ללמוד באופן מקוון. אנו מציעים את האלטרנטיבה היעילה והמעשית ביותר למידה מרחוק תוך שימוש בטכניקות המתקדמות ביותר. המחויבות שלנו לספק את האיכות של חינוך הטובה הביאו דרך ייחודית של למידת תוצאות יוצאות מן הכלל לייצר. ברחבי העולם, מחקר מקוון הפך את השיטה המועדפת עבור אלה המחפשים מיומנויות קריירה חדשה או רק תחביב חדש. ללמוד בבית בקצב שלך ולפי זמינותם. תכניות למידה משם ממגוון ספקים הפכה זמינה יותר ויותר. עם זאת… [+] , האינטראקציה והמיידית של האינטרנט כי חוללו מהפכת המתודולוגיה ההוראה. המחויבות שלנו לספק תכנית אימונים באיכות גבוהה הביאו מערכת אחת שמייצרת תוצאות מדהימות. במילים אחרות, התלמידים שלנו לייצר עבודה באיכות גבוהה ולפרקי זמן קצרים יותר. ההישגים הלימודיים של התלמידים שלנו והכרה מקצועית בשוק העבודה הם עדות לאיכות הגבוהה כמובן שלנו. קורס הצילום המקצועי מציע לכם את החלופה המודרנית ביותר בכיתה הקונבנציונלית. אנו מציעים את התמונה המלאה ביותר הקורס המקוון הקיימות בשוק, באמצעות הטכניקות המודרניות ביותר של חינוך מקוון. כמובן שלנו מציע את כל מה שאתה צריך כדי להשיג את ההצלחה שאתה רוצה. בתי ספר קונבנציונליים מסוימים מציעים קורסי צילום מקבילים המרחק אבל אנחנו מתמחים בהוראת צילום מקוון. שיעורים בהדרכת הקלטות, סרטונים, תקליטורים או תקליטורי DVD הפכו למיושנים. המתודולוגיה שלנו מציעה את התלמיד, גישה מהירה המורה בדוא"ל, מתן היחסים הקרובים ביותר האפשריים של קשר ישיר בין כותלי הכיתה. לפתח את מלוא הפוטנציאל שלהם על התמונה לקחת את הצעד הבא, להירשם היום. מכון הצילום, השותף שלך לעתיד טוב יותר ובהיר. [-]


ISG Business & Economics School

Bachelor פורטוגל ליסבון October 2017

ISG | בית ספר לעסקים וכלכלה כופה את עצמו מאז 1978 כבית ספר של התייחסות בהקשר של ניהול ההוראה בפורטוגל. בין בתי ספר עסקיים, ISG הפרויקט | בית הספר לכלכלה ועסקים, בולט לאימון חדשני רב תחומי, מותאם לצרכים האמיתיים של שוק העבודה. בתוך ISG | בית ספר לעסקים וכלכלה, חינוך לניהול, תוך לקיחה בחשבון גורמי מפתח טבע מקצועי, שילוב ידע עם תרגול, וההקפדה עם הרלוונטיות, המשקפים את האתגרים המורכבים העומדים בפני המנהלים ביום שלהם ליום. ISG | בית ספר לעסקים וכלכלה ממקד את פעילותה במתק… [+] רבת לסביבה העסקית, בעיקר באמצעות שיתופי פעולה עם חברות לאומיות עם בסיס גדול של פריסת שוק. ISG | בית ספר לעסקים וכלכלה ביצירת סינרגיות הימור להשכלה גבוהה, יכולת לשמור על מיקוד על המרכיב המדעי, לפנות לצורות אחרות של ידע ממוקד יותר ויותר על ידע מקצועי ואופטי. ISG מצויד במתקני חינוך מודרניים ופונקציונליים שמציעות ללא ספק אחד מהיחסים שטח / הסטודנט הנדיב ביותר של אוניברסיטת הפרק שלנו. [-]


Castelo Branco University of Applied Sciences

BSc BA פורטוגל Castelo Branco October 2017

Castelo Branco מכון הפוליטכני (IPCB) הוא מוסד ציבורי להשכלה גבוהה, שתרבותה מתאפיינת בעושר של הגיוון וייחודו של כולם אחד מששת בתי הספר ש חקלאות, אמנות שימושית, חינוך, ניהול, בריאות וטכנולוגיה. הקורסים נלמדים בIPCB לשלב הכשרה מעשית וטכנית חזקה עם מסגרות תיאורטיות ברמה המדעית הגבוהה ביותר, הכנת אנשי מקצוע מוסמך. יש בתי הספר IPCB מתקנים באיכות גבוהות וציוד וספורט מציע גם מתקנים תרבותיים. סגל ההוראה מוכיח להיות של יכולת מדעית, טכנית ופדגוגית גבוהה. הפיתוח של IPCB, מבו… [+] סס על עמודים שזוהו בצורך שלה לרמות גבוהות של איכות ולהיות מוכרת שלה בעולם באופן ברור. בנוסף לאימוץ הסטנדרטים של האיגוד האירופי לאבטחת איכות להשכלה גבוהה (ENQA) ואת ההמלצות של האוניברסיטה האירופית האגוד (EUA), Castelo Branco מכון הפוליטכני יש מערכת ניהול האיכות שלה מוסמך ISO 9001: 2008. למרות התוצאות שהושגו, חשובה שרמות ביקושים אלה חיזקו וגלויים במשימה של המוסד, משום שזו הדרך היחידה להבטיח כי אתגרי IPCB ובודקת כל אחד מאתנו באופן אישי והקהילה האקדמית כולה באופן קולקטיבי: מרצים, סטודנטים, צוות שאינו הוראה וסוכנים חיצוניים. הזמינות של מגוון רחב של הזדמנויות מחקר, קשרים חזקים בעולם העסקים, עולמות חינוכיים, חברתיים ותרבותיים, לתיאום ההדוק שלנו עם שוק העבודה, העברת הידע והטכנולוגיה והאסטרטגיה של בינאום, מבטיחים הבוגרים שלנו מקיפה אימון באמצעות הרכישה ופיתוח מיומנויות מדעיות וטכניות, לשונית, יחסים אנושיות ותרבותיות, ובכך מכין אותם להגיב באופן תחרותי לדרישות של שוק עבודה ללא שוליים, אלא גם מספק להם דרישות כדי ליצור ולפתח את עצמם, על ידי עידוד יצירתיות ויזמות . מתן תוכניות לימודי המשך גם לאפשר למי שכבר בעלי השכלה גבוהים או שכבר נמצאים בשוק העבודה, ההסתגלות הדרושה לאתגרים חדשים ודרישות חדשות. אנחנו יודעים את קנה המידה של האתגרים ואנו מודעים באופן מלא לתפקיד והאחריות של IPCB בעתיד המדינה ופיתוח של האזור. אבל נניח את המצב הזה ואת המחויבות להוביל את הידע הזה פרויקט משרת ואנשים. ברוכים הבאים לCastelo Branco מכון הפוליטכני! [-]


Polytechnic Institute Of Bragança

Bachelor פורטוגל Bragança October 2017

המכון הפוליטכני של Bragança (IPB) הוא מוסד ציבורי להשכלה הגבוהה פורטוגזית עם 7000 סטודנטים לתואר ראשון והשניים, מחבק את האזור רחב של ידע וטכנולוגיה, כוללים מדעי חקלאות, אומנות וספורט, חינוך והכשרת מורים, מידענות והנדסה, מנהל וניהול, בריאות, תקשורת ותיירות. צופה שייכת לרשת האירופית לאוניברסיטות למדעים שימושיים (UASnet), שמטרותיה העיקריות כוללות את ההעברה של מיומנויות מקצועיות ושילוב של מחקר יושם במשימת החינוך המקצועית וטכנולוגית שלהם. IPB יש גם תכנית הבינאום בהצלחה … [+] להכרה רחבה, כוללים הניידות השנתית של יותר מ -900 סטודנטים נכנסים ויוצאים ו -200 חברי סגל הוראה, כתוצאה משיתוף הפעולה עם מספר מוסדות להשכלה גבוה מכל רחבי העולם. כיום צופה הוא מוסד רב-תרבותי, שבו 13% מהסטודנטים שלה הם סטודנטים בינלאומיים. בשנת 2011, הנציבות האירופיות העניקו לייבל ECTS לIPB, הכרה באיכות המידע המסופק במונחים של התוכניות לתואר מוצעים והניהול לניידות של סטודנטים בחטיבה להשכלה הגבוהה באירופה. בשנת 2013, צופה בזכה גם לייבל DS. המטרה של מוסף הדיפלומה (DS) היא לספק נתונים עצמאיים מספיק כדי לשפר את השקיפות הבינלאומית והכרה אקדמית ומקצועית הוגנת של כישורים. מלבד התוכניות האקדמיות הנלמדות בשפה הפורטוגזית, צופה במציע גם תוכניות ראשון ותואר שני הרצו באופן מלא באנגלית, כמו גם שפה פורטוגזית וקורסי תרבות לסטודנטים זרים. [-]


Católica Global School of Law

פורטוגל ליסבון October 2017

בית ספר גלובל Catolica חוק הוקם בשנת 2009 בבית הספר למשפטים של האוניברסיטה הקתולית של פורטוגל והפך למרכז של ההתמקדות הגוברת של Catolica על חינוך משפטי בינלאומי. מאז הקמתו, בית הספר גלובל Catolica של החוק היה מוצלח בהשגת שורה של מטרות: הוא משך קבוצה יוצאת דופן של חוקרים וכיתות של סטודנטים לתואר שני, שניהם באים מבתי ספר למשפטים יוקרתיים מכל רחבי העולם; היא השיקה שלושה מצב של תוכניות אמנות (חוק תואר שני במשפטים בהקשר אירופאי וגלובלי, תואר שני במשפטים מתקדמים בדיני עסקים ב… [+] ינלאומיים ודוקטורט גלובלי בחוק); וזה הופך להיות מרכז חשוב של הוראה לתארים מתקדמים ומחקר במשפט מנקודת מבט גלובלי בליסבון. האיכות של התוכניות שלה הוכרה באופן עקבי על ידי פייננשל טיימס, שנבחר בית ספר גלובל Catolica של חוק כאחד מבתי הספר למשפטים החדשניים ביותר בעולם, עם התואר השני שלה תוכניות להיכלל בשנה הרביעית ברציפות בבחירה היוקרתית הזה. מדוע CGSL השוק החדש עבור שירותים משפטיים הוא תובעני יותר פרקטיקה משפטית הופכת להיות יותר ויותר בינלאומי משרדי עורכי דין הפכו לגלובליים ורבים לאומיות משרדי עורכי דין העליונים וחברות לחפש את עורכי דין עם השכלה וניסיון בינלאומיים עורכי דין צריך להמר על בידול ולהתכונן לשוק עבודה חדש וקשה יותר יש להתמקד קבוע על מחר: שאנו מציבים את התלמידים שלנו לשנים הבאות 30 אנחנו בחוכמה לשלב את הגישות אמריקאיות ואירופאיות אנו מציעים סביבה באמת בינלאומית בית ספר גלובל Catolica של החוק הוא שבו אתה מוצא את כיתת פקולטה עולם מכיוון שאנו מציעים חוד החנית השכלה משפטית משימה וערכים החזון שלנו בבית ספר גלובל Catolica חוק אנו שואפים להיות מנהיגים במה שאנחנו עושים, ומספקים השכלה משפטית חדשנית ומבטיחים לנו למקם את עצמנו בקרב בתי ספר למשפטים הבינלאומיים המובילים בעולם. המשימה שלנו המשימה שלנו היא לפתח תוכניות חדשניות שנועדו להגדיר את התלמידים עד ל30 השנים הבאות, שתעזורנה להם להשיג את הקריירה משפטית בינלאומית ברמות מקצועיות הגבוהות ביותר. כדי להשיג את המשימה שלנו שבחרנו סגל ראוי לציון, בין השמות החשובים ביותר בתחומם של מחקר ושיאמצו את הגישה שחזתה בתוכניות שלנו. אנחנו באותה מידה סלקטיבית עם התלמידים שלנו. הערכים שלנו לספק חינוך משפטי חוד חנית הבטח אקסלנס לפתח תהליכי חשיבה רעננים ומאתגרים מחפש משמעות מעשית ליצור מחקר מקורי ברמה העליונה לקדם התנהגות אתית [-]


European Master in Renewable Energy and European Master in Sustainable Energy System Management

בלגיה בריסל צרפת Paris הממלכה המאוחדת Loughborough ספרד סרגוסה גרמניה Oldenburg הולנד חרונינגן יוון אתונה Newcastle upon Tyne Perpignan פורטוגל ליסבון September 2017 + 13 more

המאסטר האירופי בתחום האנרגיה המתחדשת הוא יוזמה המוצע ופותח על-ידי מרכזי אנרגיה מתחדשת האירופי (EUREC) לבין קונסורציום של אוניברסיטאות שתואר בסעיף של האוניברסיטאות פעולה '. התכנית נוהלה מאז 2002 על ידי רשת של תשע אוניברסיטות אירופאיות ומרכזי מחקר אשר מובילים את הדרך במחקר אנרגיה מתחדשת, פיתוח והדגמה. הוא מתואם על ידי EUREC EEIG, קונסורציום של מרכזי מחקר האנרגיה המתחדשת האירופי, אשר משרדיה הראשיים של Brussels.The האירופי לאנרגיה מתחדשת מרכזי מחקר הסוכנות הוקמה בתו… [+] ר קיבוץ ריבית הכלכלי האירופי בשנת 1991 כדי לחזק לתרץ את המאמצים RD & D האירופי מתחדשת טכנולוגיות אנרגיה. כעמותה עצמאית, היא משלבת למעלה מ -40 קבוצות RD & D בולטים מכל רחבי אירופה.   ספקי Core מוקשים ParisTech, צרפת - צרפתי-למד אוניברסיטת Loughborough, בריטניה - אנגלית-לימד אוניברסיטת סרגוסה, ספרד - ספרדית-לימד אולדנבורג האוניברסיטה, גרמניה - אנגלית-לימד הנזה אוניברסיטת, הולנד - אנגלית-לימד ספקי תחום צילום האוניברסיטה הטכנית הלאומית של אתונה, יוון - Wind אוניברסיטת נורתמבריה, בריטניה - Photovoltaics אוניברסיטת סרגוסה, ספרד - אינטגרציה Grid אוניברסיטת פרפיניאן, צרפת - Solar Thermal Instituto Superior Tecnico, פורטוגל - האוקיינוס ​​אנרגיה הנזה אוניברסיטת, הולנד - מערכות דלקים קיימא עבור ניידות > למידע נוסף: www.master.eurec.be מטרת מאסטר האירופי בניהול מערכות אנרגיה בת קיימא היא לספק סטודנטים מאותה מדינה עם הכישורים הדרושים עבור התעסוקה בתעשיית אנרגיה בת קיימא. סטודנטים יתמחו בניתוח מקרה עסקי, דוגמנות, פרויקט תכנון ויישום. כתוצאה מכך של הקשר הזר הקורס דורש, תלמידינו יהיו חיוניים תחזית הבינלאומיות לצרכי HR בתעשייה. הליבה מספקת בסיס איתן בניהול מערכות עם היבטים משפטיים, סביבתיים, כלכליים, חברתיים וטכניים. קורסים עיוניים שגם לבחון את הסוגיות הכלכלית-החברתית המקיפות את הפריסה של טכנולוגיות אלה נתמכים על ידי סדנאות מעבדה. המחקרים עבור הליבה ייעשו באנגלית. ספקי Core הנזה כטב"מ, הולנד עבור הליבה בשפה האנגלית Università di פיזה, איטליה עבור הליבה בשפה האנגלית התמחות ממוקדת על נושא מסוים שנבחר מתוך: שילוב מערכת ואופטימיזציה או ניהול אנרגיה בת קיימא. ההתמחויות כל מועברים בשפה האנגלית. ספקי תחום צילום אינטגרצית מיטוב מערכה - למדה בבית הנזה כטב"מ ניהול אנרגיה בת קיימא - לימד באוניברסיטת סרגוסה   > למידע נוסף: www.sesym.eurec.be [-]


University of Algarve

פורטוגל Faro September 2016

למה לבחור אוניברסיטת אלגרבה (UAlg)? האוניברסיטה של ​​אלגרבה (פורטוגל) היא אוניברסיטה ציבורית צעיר, עם אוכלוסיית הסטודנטים קרוב ל -9,000 ומעסיקה מעל 700 אנשי אקדמיה. בשלושת העשורים האחרונים, אוניברסיטת אלגרבה גיבש את הקישור הוקמה עם העסק אזוריים עם ארגונים ציבוריים ופרטיים, עידוד העברת ידע לתרום לפיתוח בר קיימא עם השפעה חיובית על פני הקהילה. הוראה הוקמה בשנת ארבעה קמפוסים, שלושה בעיר פארו ואחד Portimão, אוניברסיטת אלגרבה מציע קורסים שישה אזורים נושאיות: אמנות, ס… [+] פרות והיסטוריה; מדעי ההנדסה; חיים, כדור הארץ, ימי וסביבתיים למדעים; רפואה ומדעי-הברית; חברתי, חינוך ומדעי הכשרה מקצועי; וכלכלה, ניהול ותיירות. המחקרים בתחומים אלה כוללים תואר ראשון ושני שלאחר התואר (תואר שני ושלישי). מחקר מחקר באוניברסיטת אלגרבה מתבצעת במרכזי מחקר דינמי ובולט, אשר מייצרים ערך החדשנות והוסיף שיפור מחקר ופיתוח בתחומים שונים כגון למדעי הים, ביולוגיה ביו-רפואה, אלקטרוניקה ותקשורת, ספרות, היסטוריה, תקשורת, ואמנויות . המעבדות שלה פתוחות לעולם, גיוס החוקר צעיר הטוב ביותר על פני תחומי המחקר השונים של מצוינות. מקום מלון ממוקם בחלק הדרומי של פורטוגל, אחד האזורים התיירותיים ביותר של פורטוגל, האוניברסיטה שלושה קמפוסים אוניברסיטאיים ממוקמים פאר (בירת האזור, עם שדה תעופה בינלאומי, אצטדיון ספורט, בית חולים מרכזיים) ואחד Portimão, שני של אלגרבה העיר הראשית. בינאום לאחרונה, חלה עלייה משמעותית במספר הסטודנטים זרים מתוך יותר מ -60 מדינות בשל אסטרטגית בינאום אוניברסיטת אלגרבה. של האוכלוסייה 9,000 לתלמידים, 10% הם סטודנטים זרים, מתוכם כמעט מחצית הן באוניברסיטת תחת הסכמים דו-צדדיים ותוכניות פעולה, בעיקר ארסמוס ארסמוס מונדוס. האיכות והגיוון של אירופה מסטרס דוקטור, בשילוב עם קורסים לתואר שניים פתוחים לסטודנטים מכל רחבי העולם להסביר את גודל ניידות זו. מתקני תמיכה כל הקמפוסים מציעים כיתות ספציפיות, מעבדות מחשבים ומולטימדיה, אולמות, ספריות וחדרי לימוד ומפגש. גישה לאינטרנט אלחוטי זמין בכל הקמפוסים. עם אירוח באולמות מגורים עבור למעלה מ -600 תלמידים, כמה מימיות ומזנונים ברחבי הקמפוסים השונים, שירותים רפואיים ופעילויות תרבות וספורט, אוניברסיטת אלגרבה יש עדים לצמיחה משמעותית מבחינת אוכלוסיית התלמידים, מתקנים מודרניים והאיכות והגיוון של תוכניות על ההצעה. [-]


Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto

פורטוגל נמל October 2017

ISCAP Historial O ISCAP, com a designação que lhe conhecemos hoje - Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, advém do Decreto-Lei n.º 327/ 76, de 6 de Maio, embora as suas raízes históricas sejam bem mais longínquas. De facto, foi em 1886 que o Instituto Industrial e Comercial do Porto foi fundado (Decreto de 30 de Dezembro, 1886), pelo então ministro Emídio Navarro que lança as bases teóricas da organização do ensino industrial e comercial do… [+] nosso País. Em 1891, as reformas de ensino técnico de João Franco mantiveram inalteráveis as secções industrial e comercial deste Instituto, não as transformando em escolas independentes. Os cursos elementares de comércio foram suprimidos e o curso superior fica reduzido a três anos e dividido em dois graus. O Instituto Comercial e Industrial do Porto vê, em 1896, serem reconhecidos os seus Cursos Superiores, equiparados aos das demais escolas: o antigo Curso Superior de Comércio (criado pelo Decreto de 30 de Dezembro de 1886) e o Curso Superior ministrado nos Institutos Industriais e Comerciais. O Instituto Industrial e Comercial do Porto viveu um percurso atribulado, pela falta de orientação definitiva, até 1918, data da publicação do Decreto n.º 5 029, de 1 de Dezembro, que separou a sua parte comercial, desdobrando-a num Instituto Comercial do Porto e num Instituto Superior de Comércio do Porto. Nesta data dá-se pela primeira vez a separação dos Institutos Comerciais em relação aos Institutos Industriais, situação que se manteve até 1924. Esta segmentação é no entanto temporária, pois rapidamente se fundem de novo estas áreas do saber e só em 1933 se opta por uma segmentação definitiva. O então apelidado de Instituto Comercial do Porto é conhecido à época por deter o maior nível de estudos mercantis da capital nortenha e também por ser um estabelecimento de ensino técnico médio com ambiência de ensino superior em diversos aspectos da sua vida académica. A reforma operada pelo Decreto-Lei n.º 38 031, de 4 de Novembro de 1950, em nada vem alterar as características deste estabelecimento de ensino. Pelo contrário, a conjuntura política de 1974 vem operar profundas alterações na vida deste Instituto, pois, na altura, crescem em importância os cursos de carácter marcadamente técnico. Neste novo contexto, o progresso do País exigia o bom desempenho de quadros técnicos superiores, que na altura escasseavam. Assim, o ISCAP, é reconhecido como uma das escolas que, ao longo dos séculos, formaram gerações de profissionais e é inserido nos estabelecimentos de ensino superior. Este acontecimento possibilita aos diplomados pelos Institutos Comerciais receberem a designação de bacharéis, um grau que "constitui habilitação própria para admissão ao estágio para professor do 6º grupo do ensino técnico profissional”. Esta legislação é percursora daquela que vai, mais tarde, integrar os Institutos Comerciais na rede de ensino superior - o Decreto-Lei n.º 327/ 76, de 6 de Maio. É assim que nasce a actual designação de Institutos Superiores de Contabilidade e Administração, com o estatuto de “escolas superiores, dotadas de personalidade jurídica e autonomia administrativa e pedagógica”, habilitadas a conferir “os graus de bacharelato, licenciatura e doutoramento”. No ano lectivo de 1975/ 76, o Instituto de Contabilidade e Administração do Porto passa a ministrar, ao abrigo do Decreto-Lei n.º 313/ 75, os Cursos de Bacharelato de Contabilidade e Administração e Línguas e Secretariado. Estes cursos foram posteriormente regulamentados pela Portaria n.º 918/ 83, de 7 de Outubro e sofrearam sucessivos reajustamentos de acordo com as evoluções das ciências económica e contabilística e das exigências do mercado de trabalho. O Instituto vive, no entanto, um período conturbado, após a data de 1976, em virtude da indefinição existente no País. Os Institutos, habilitados a conferir os graus de Bacharelato, Licenciatura e Doutoramento, deveriam ser integrados no Ensino Superior Universitário, mas disposições legais posteriores procuravam o seu enquadramento no Ensino Superior Politécnico. Este contexto de indefinição só terminou com a identificação das Escolas/ Institutos Superiores que resultavam da reconversão ou evolução de Escolas anteriores e com a integração do Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto no Instituto Politécnico do Porto em 1988, através do Decreto-Lei n.º 70/ 88 de 3 de Março. Este novo quadro legal resulta do facto de os Institutos visarem a formação superior de técnicos qualificados nos domínios da Contabilidade e Administração e promover, num âmbito geográfico, o intercâmbio entre o ensino e as estruturas económicas e sociais. Foram também encontradas semelhanças entre os objectivos do Ensino Superior Politécnico e os dos Institutos de Contabilidade e Administração, o que veio reforçar este novo enquadramento. O Decreto-Lei n.º 443/ 85, de 24 de Outubro, estabelece a orgânica dos Institutos Superiores de Contabilidade e Administração determina também que o seu pessoal docente passe a reger-se pelo Decreto-Lei n.º 185/ 81, de 1 de Julho, que criou a carreira de Ensino Superior Politécnico. Entretanto, foram também criados os Cursos de Bacharelato e Estudos Superiores Especializados, graus que a Lei de Bases do Sistema Educativo qualifica expressamente como próprios do Ensino Superior Politécnico. Em 1983 surge o Curso de Bacharelato Aduaneiro (Portaria nº. 918/83 de 07 de Outubro), sofrendo este também posteriores alterações (Portaria nº. 238/86 de 22 de Maio). A partir do ano lectivo de 1993/94, adopta a designação de Estudos Superiores de Comércio, sucedendo esta à de Curso Superior Aduaneiro. O Curso de Bacharelato de Marketing é inaugurado no ano lectivo de 1996/97 para permitir o “preenchimento de uma lacuna, pois o seu objectivo de estudo procura suprimir uma carência agravada pelas necessidades de técnicos superiores na área dos serviços face à competitividade das empresas, fundamentalmente em resultado da integração de Portugal na União Europeia”. A Portaria n.º 751/86, de 17 de Dezembro, criou também os Cursos de Estudos Superiores Especializados (CESE's) - Auditoria, Controle Financeiro, Secretariado de Gestão e Administração e Técnicas Aduaneiras, os quais conferiam também o grau de Licenciatura, desde que formassem um conjunto coerente com um curso de Bacharelato precedente. Tal traduzia-se, em termos práticos, em conceder uma “habilitação equivalente à Licenciatura para todos os efeitos académicos e profissionais”. Em 1991, é criado o CESE em Contabilidade e Administração seguido de Tradução Especializada, este último em 1995. No final do ano lectivo de 1997/98, o ISCAP colocava no mercado de trabalho alunos habilitados com os CESE"s em Auditoria, Gestão Financeira, Contabilidade e Administração de Empresas, Assessoria de Gestão, Comércio Internacional (ramos Gestão Internacional e Administração Aduaneira) e Tradução Especializada. Em virtude da reformulação levada a cabo, o ISCAP passa a leccionar, a partir de 1998, as Licenciaturas de Contabilidade e Administração (ramos Contabilidade e Administração, Gestão Financeira e Auditoria), Comércio Internacional, Línguas e Secretariado (ramo Secretariado de Gestão e Tradução Especializada) e Marketing. Já no ano lectivo de 2001/2002 passaria também a ser ministrado o ramo de Administração Pública. Já com novas instalações, inauguradas oficialmente em 1996, o ISCAP recebe nos finais desta década o Mestrado em Contabilidade e Administração, organizado pela Universidade do Minho, e em parceria com o Instituto Politécnico do Porto. Apesar de inauguradas em 1996, a mudança para o novo edifício processa-se um ano antes, em Novembro. No ano lectivo de 2003/2004 o Ramo de Tradução Especializada passaria a designar-se Tradução e Interpretação Especializada, alteração aprovada pela Portaria n.º 602/2003 de 21 de Julho. Em 2004/2005 é criado o curso de Comunicação Empresarial, Licenciatura também bi-etápica em que o 1º ciclo atribuía, de igual modo, o grau de Bacharel (6 semestres) e, o 2º, o grau de Licenciatura (2 semestres), aprovado pela Portaria n.º 161/2006 de 20 de Fevereiro. Distinguia-se assim dos anteriores pelo facto de ter uma duração total de apenas quatro anos. No entanto, este plano apenas prevaleceria nesse ano lectivo, tendo sido actualmente adequado ao acordo de Bolonha, o que implicou a fixação da Licenciatura em apenas três anos. Aguarda-se ainda a aprovação relativa ao funcionamento do respectivo Mestrado, de igual designação, cuja duração prevista será de 4 semestres. No ano lectivo de 2005/2006 também o curso de Línguas e Secretariado foi adequado ao Acordo de Bolonha, adoptando a designação de “Assessoria e Tradução” e passando, assim, a ter a duração de apenas 6 semestres. Foi ainda proposto o funcionamento de três Mestrados: Tradução Assistida por Computador (área científica de línguas e literaturas estrangeiras); Tradução e Interpretação Especializadas (área científica de línguas e literaturas estrangeiras) e Assessoria de Administração (área de científica de ciências empresariais). No ano lectivo de 2007/ 2008 entraram em funcionamento os cursos de Contabilidade e Administração, Comércio Internacional e Marketing adequados ao Acordo de Bolonha. Estas licenciaturas passaram a ter 6 semestres. Foram ainda propostos os respectivos mestrados mas ainda aguardam aprovação os de Comércio Internacional e Marketing. [-]


University Fernando Pessoa

Bachelor פורטוגל נמל October 2017

UFP האוניברסיטה פרננדו פסואה (UFP), שהוקמה על ידי קרן החינוך והתרבות "פרננדו פסואה" (FFP) וריבית ציבורי מוכר על ידי צו מס '107/96, 31 ביולי, היא תוצאה של פרויקט חדשני של ההשכלה הגבוהה, נכתב בשנת 1980 על ידי מכון למדעי המידע הגבוה לבין החברה, ומכון ארסמוס להשכלה גבוהה, ששירת אותו בסיס מבני ותק אשר תארים אקדמיים ותעודות בירושה בהתאם לסעיף 7 של כי צו. עם המוטו et נובה נובה (חדשנות בידע ושיטות הוראה), UFP שואפת הוראה, מחקר, מתן סיוע קהילתי ומתן שירותים בתחומי ההכשרה המוצעי… [+] ם על ידי מכללות שלהם, על פי שלהם מבנה מדעי ופדגוגי: הפקולטה למדעים וטכנולוגיה (פורטו) הפקולטה למדעי הרוח והחברה (פורטו) הפקולטה למדעי הבריאות ובית הספר למדעי הבריאות (פורטו) פונטה דה לימה יחידה, גם עם בית הספר לבריאות עם כניסתו לפעולה של בית החולים אוניברסיטאי שלך, UFP הנחה הוא גם כגוף הנותן שירותי בריאות כלליים והתמחו, מבלי לפגוע בהמשכיות של המרפאות הפדגוגיות הנוכחיות שלה לרפואת שיניים, פיזיותרפיה, דיבור טיפול, psychomotor שיקום ופסיכולוגיה, שבו תלמידים מפוקחים קליניים עם מטופלים הודיעו מערכת הסכמה. סגל, במשרה מלאה קשר קבוע לאוניברסיטה, מורכב על מאתיים וחמישים מורים, 80% מהם הם בעלי תואר דוקטור. ומחקר עם מימון משלה ידי FFP או במימון קרן המדע והטכנולוגיה או תוכניות ספציפיות של האיחוד האירופי, שנערך במרכזי רב תחומית. UFP-UV, עובד פלטפורמות חינוכיות ממרחק, אסינכרוני (Sakai) סינכרוני (שיתוף פעולה Blackboard), תומך ומרחיב את היקף הטריטוריאלית הקורסים בכיתה הציבור של שלוש מכללות. כל מצדיק זו, יותר ויותר, את הסיווג נעשה על ידי "אגודת האוניברסיטה האירופית", אשר בדו"ח סיווגה את UFP כמו "אחת האוניברסיטות הפרטיות החשובות ביותר בפורטוגל." ישנן מספר מאפיינים להעפיל להבחין UFP וזכאים et המוטו החדש שלהם תשע: הערכה הבינלאומית של ארה"ב (אגודת אונ' אירופאית); קורסים כבר מותאם הצהרת בולוניה; סגל עצמו עם איכות אקדמית להכחיש ויציבות מקצועית; בדרישת חינוך, מוגש על ידי לוגיסטיקה פדגוגית של איכות מוכרת; מתודולוגית וחדשנות מדעית; למידה אנושית ומתקדמת סביבה טכנולוגית; יחסים בינלאומיים תורמים ניידות תלמידים ולהוראה; שותפויות באוניברסיטה-עסקים הרחבה מחקר, האוניברסיטה traineeships; שותפויות של שיתוף פעולה האוניברסיטה הבינלאומית; פרויקט היישומי חברתי קהילתי בבריאות הציבור ואיכות הסביבה; משרד אסטרטגי ופרויקטים איכות ארגונית. [-]


Instituto Piaget

Bachelor פורטוגל ליסבון October 2017

היסטוריה ההיסטוריה של המוסד קשורה קשר הדוק הקורס והעבודה של האדם שנותן שם ליקום הזה, ז'אן פיאז'ה. אבולוציה בסימן הסתגלות, האינטרס הטבעי דברים הדינמיים ומשתנים והלימוד שלו. סיפור מגדיר צעדי שינוי כדי להיות טוב יותר. מרכז הוקם בשנת 1979 כקואופרטיב ללא כוונת רווח, denominating אז "פיתוח שיתופי של הילד, SCRL" לוקח את שמה הנוכחי "Instituto פיאז'ה -. שיתופי פיתוח אנושי, אינטגרל וגרין, CRL" שנים מאוחר יותר, התוצאה של מסלול שבו פתח ויישם מספר פרויקטים של חינוכי וחברתי. המטרות העיקר… [+] יות של מכון פיאז'ה הן לספק חינוך איכותי, ליצור ידע ולהפיץ ערכי יסוד אנושיים להתפתחות אישית ואינטלקטואלית חיונית של כל צוות שלה - מורים, תלמידים, עובדים ועובדי סיוע. בעקבות למטרה זו, ואת המבקשים לקדם יצירתיות וחדשנות, פיאז'ה המכון להשקיע בעקביות כל העודף שלהם בשיפור ושיפור קבועי פרויקט החינוכי, ותמיד לחוקת הקפדת חינוך פרטי שיתופי. עם עקרונות אלה, את הביצועים של המכון פיאז'ה כבר גיוון, המכסים מגוון רחב של תחומים החל מחינוך לחקור דרך פעולה בעלת אופי חברתי ליישום פרויקטים של פיתוח, הן פורטוגל ובמדינות CPLP וגם על ידי ההוצאה לאור של ספרים. [-]


Universidade Nova de Lisboa - Faculty of Social Sciences and Humanities

Bachelor פורטוגל ליסבון October 2017

הפקולטה למדעי החברה והרוח (FCSH) היא יחידה אורגנית של ליסבון NOVA האוניברסיטה. הפקולטה היא ישות משפטית של משפט הציבורי, ניחן מדעי, חינוכי, מנהלי וכספי. המשימה של בית הספר הוא שירות ציבורי עבור במוקדמות קשישים, בפרט, של אזרחי פורטוגל בתחומי מדעי החברה והרוח. בביצוע המשימה הזאת הפקולטה רודפת את המטרות הבאות: א) מצוין בהוראה ובמחקר בתחומי ההתמחות של מדעים חברתיים ואנושיים, הוא ברמה לאומית והן ברמה בינלאומית; ב) התחייבות ברורה חדשנות interdisciplinarity; ג) יצירה, ההפצה והתמיכה של… [+] תרבות ההומניסטית; ד) מתן שירותים לקהילה בתחומים אלה. הפקולטה למדעי החברה האנושי, המבנה הארגוני של השירותים הוא תמיכה במטרות המהוות את המשימה של המוסד: הוראה, מחקר ושירות לקהילה. מבטיח פעולתו גוף של עובדי בעלי כישורים שונים, היוותה בעיקר על ידי בוגרים. [-]


ESAD College of Art and Design

פורטוגל Matosinhos October 2017

ART + DESIGN לחנך, לחדש ולשפר להכשיר את התלמידים עם היכולת להתערב ולהתחרות לאומי והן ברמה בינלאומית, בעקבות הדרישה הגוברת על העיצוב והאמנות עם כישורים יצירתיים, ביקורתיים וטכנולוגיים. מאז היווסדה בשנת 1989, ESAD הוא התייחסות בתחום העיצוב והאמנות בפורטוגל ומעבר. המראה קשוב ומעודכן על המציאות ערבה תוצאות שליחותו: חינוך, הכשרה ומחקר בשירות חינוך איכותי. 25 שנים עד הרגע בעשרים וחמש שנתי קיומו היו אינטנסיביות. היסטוריה מלאת אירועים, ימי עיון, כנסים, סדנות, תערוכות … [+] ומפגשים הבטיחה את ההכשרה הרחבה, יישום סביבה פעילה, רעיונית וביקורתית בתחומי סוגיות מפתח ועיצוב מתעוררים, או ארצי או בינלאומי. לחקור, יחולו, לוקח: הפיכת רעיונות בתוצאות ESAD מקימה יותר ויותר שיתופי פעולה עם גופים ציבוריים ופרטיים, תפקיד בית הספר של התודעה כממשק בין החברה האזרחית, התעשייה והשוק. כך להשקיע האמנציפציה מקצועי של תלמידיהם במחקר חדשנות מוכוונת אחראי והתעשיות יצירתי. אורלה COASTAL עיריית Matosinhos ESAD המעורבים בפרויקט שיפוץ שאפתני של אורלה Costeira Matosinhos ים, שמטרתה לשפר 12 ק"מ של חופים. Matosinhos הוא עכשיו במעבדת שיקום חוף עם דגש חזק על עיצוב, מעורב תלמידים ומורי ראשון ושליטי ESAD סט של פרויקטים המבטיחות מרכיב מדעי-פדגוגי, המעורבות של קהילת בית הספר עם הרשות המקומית חייבת להבטיח את התפקיד של אחריות חברתית. RHYTHM PRINT לידע ESAD מייצרת ומפיצה ידע. הפרויקטים המשמעותיים ביותר, כמו גם בנושאים למחשבה ולמחקר אקדמי מתפרסמים מהדורות ביבליוגראפיות ללא הרף, זמין החנות המקוונת. ארסמוס + DRAW חדש MAP-מונדי בינאום ESAD שתחילתה היווסדה כאסטרטגיה מדעית ופדגוגית של אישוש הפרויקט החינוכי שלהם. כבר בשנת 1993, ESAD היה חלק תוכנית ארסמוס, החל את הניידות של התלמידים עם הפקולטה לארכיטקטורה של פאלרמו. נכון להיום, מוכפל שותפויות הסכמים דו-צדדיים עם מוסדות השכלה גבוהים בחמש יבשות. בכל שנה, מאות תלמידים ומורים שהשתתפו ניידות וחילופי ועיסוק בפעילויות אחרות כגון תוכניות ארסמוס אינטנסיבית או ללמוד ביקורים. בית ספר מוביל בעיצוב ESAD הוא בין בתי הספר -30 בתי ספר המובילים בעולם עיצוב הזכיר FRAME בשתי המהדורות שלה: האמן: עיצוב גרפי - מדריך לבתי הספר למוסמכים המוביל בעולם אמן: עיצוב פנים - מדריך לבתי הספר למוסמכים המוביל בעולם, פרסומים בינלאומיים כגון מה שמייחד את מאסטרס העליון בעיצוב ברחבי העולם. הכרה בינלאומית של היווצרות ESAD אושר על ידי ההצלחה של בוגריה בחברות כלולות מותגים עזר כגון Delightfull, ג'ינג'ר וג'אגר, הרודס, IDEO, Inditex או Munna, בין רבים אחרים. LOOK קדימה בעיניים שלוש מאות ושישים מעלות בינאום החזק של ESAD כרוך גם ספר פלטפורמות תקשורת חיצוני, כיום בברלין, לונדון ובייג'ין, באמצעות שותפים אסטראטגי למימוש אירועי עיצוב, קידום מוצר ופרסומי ספר, תערוכת תכנות והפצת עבודתם על ידי תלמידים. חריג לשגרה חיי היומיום של ESAD הם אינטנסיביים, מגוון ופורה. כיתות לימוד, סדנאות אולפנים פתוחים לחצות או פעילויות ספציפיות ומשימות בינתחומי או מיוחדים, המאפשר הניסוי, הבדיקה ולהפיק טופס בסיוע המורים נתמך על ידי טכנאים. בין חושב ועושים את ESAD מספק תשתית, ציוד, שירותים ותמיכה אנושית, שהופכים את ספר בית שני לסטודנטים ביום-יום חיבה, מלא וזריז. היום-יום HANDS בבצק בכל שנה, ESAD משתתפת בתחרויות ארציות ובינלאומיות. באזורים תקשורת של עיצוב, פנים, אופנה, מוצר או אמנות דיגיטלית ומולטימדיה ותכשיטים, סטודנטים הגיעו לקבל פרסים יוקרתיים בתחרויות של חברות כמו AcrobActic, אמנות ואופנה בילבאו, האיברו-אמריקאית עיצוב, בלום / פורטוגל אופנה, Bombay Sapphire, Caixa Geral de Depósitos, Cevisama, Clat5 / Apdes, פורטוגזית מועדון לאמנויות ורעיונות, מעבדת עיצוב Electrolux, Chaumont פסטיבל, ג'ילט טריומף, HP / MTV הבינלאומי אופנה Showcase, מאסימו דוטי, Mittellmoda / איטליה , Modtissimo, תחרות עיצוב נספרסו, חדשות האופנה בניו יוצרי / פורטוגזית, תיק Gradshow, Ouro D'מחט פרס, פרס האופנה האירופית, תוכנית הברית, RAR Imobiliária, Robbialac, ליסבון האופנה בניו דם, סנטנדר Totta, TMN, מרכז היהלומים העולמי, צעירים ויצירתיים שברולט, בין רבים אחרים. שיפור ותמיכה רגיש פונקציה חברתית ספר, ESAD בשנת מקצה מלגות / פרס ESAD קואלו דוס סנטוס כדי תלמידי כיתות ה -12 לחינוך יסודי. המלגה מכסה מלוא שכר הלימוד עבור אחד הקורסים תואר לבחירה. ESAD גם מדביק מלגת הצטיינות שנתית ממוענת תלמידים עם הישגים לימודיים יוצאי דופן. [-]


University of Porto School of Economics and Management.

פורטוגל נמל October 2017

FEP הוא בית הספר לכלכלה וניהול של אוניברסיטת פורטו. אוניברסיטת פורטו הוא אחד המוסדות להשכלה גבוהה היוקרתיים ביותר בפורטוגל ואירופה, המדורג ביותר בעולם. בתוך 14 הספר שלה ויחידות המחקר, מאוניברסיטת פורטו יש 33,000 סטודנטים - מהם 3,700 סטודנטים בינלאומיים - וקרוב 2,300 מורים וחוקרים. FEP נוסדה בשנת 1953 והיא, ומאז, אמת מידה בחינוך ומחקר בתחום כלכלה וניהול בפורטוגל, הבחנה עצמו באמצעות יכולתה לחדש ולחדש תוכניות המחקר שלה. זה מוצג על ידי גיוון ואיכות תוכניותיה: FEP מציע שתי… [+] תוכניות לתואר ראשון (כלכלה וניהול), חמש עשר תוכניות MSc בכל התחומים הרלוונטיים כלכלה וניהול - מתוכם ארבעה מועברים בשפה האנגלית - ו שתי תוכניות PhD (כלכלה וניהול) - גם בשפה האנגלית. יש FEP סגל יוקרתי מונה כ -150 חברי סגל משלבי רמה אקדמית גבוהה עם יכולת הוראה מעולה. יש FEP מספר מרכזי מחקר, מתוכם שניים (CEF.UP ו LIAADD) מדורגים בהתאמה כמו "טוב מאוד" ו "מצוין" על ידי FCT, המכון למימון מחקר מדעי הציבור הפורטוגזי. עבור שנת הלימודים 2015/16, סך של 2,965 סטודנטים נרשמו FEP: 1,553 סטודנטים לתואר ראשון, 1,300 סטודנטים לתואר שני ו -112 סטודנטים לתואר שלישי. באותה שנה, FEP אירח יותר מ- 380 סטודנטים, מאגף בלמעלה מ -65 מדינות שונות, מתוכם 262 הם סטודנטים זרים. סטודנטי FEP גם לנצל את ההזדמנות כדי ללמוד בחו"ל יותר מ -100 בתי ספר שותפי FEP פני 30 מדינות, ובמקרים מסוימים העניקו להם תואר כפולה (למשל, שני סטודנטים ניהול שני סטודנטים האוצר יכול לבחור כדי להשלים תקופה אחת של הלימודים, בהתאמה, בית הספר למנהל עסקים Kedge ואוניברסיטת Kozminski, אשר תעניק להם תואר כפול). יתר על כן, FEP שייך רשת בינלאומית מאסטרס QTEM אוספת לסטודנטים מצטיינים מ -16 בתי ספר לכלכלה טובים בעולם. בוגרי FEP ממוקמים בתפקידי ניהול בכירים מהחברות החשובות והמוסדות בפורטוגל בחו"ל, בכל הענפים, המאפשרים לתלמידים גישה מועדפת לרשת שותף ארגונית גדולה מאוד ידועה לשמצה. לקבלת מידע נוסף, לחץ כאן. למה ללמוד בבית FEP? UPorto היא אוניברסיטה ברחבי העולם-מדורגות ביותר FEP שייך QTEM רשת בינלאומית מאסטרס אוסף לסטודנטים מצטיינים מ -16 בתי ספר כלכלה מובילים בעולם יש FEP כמה מעלות כפולות (שני בניהול, שני במימון ותואר שלישי בכלכלה עם Kedge Business School, אונ' Kozminski ליזר - לומברדיה מתקדמת הספר למחקר כלכלי, בהתאמה) התלמידים המצטיינים איכות הוראה ואנשי סגל מחקרי מיומנויות ידע מקצועי הזדמנויות Exchange שותפים יוקרתיים בינלאומיים אקדמיים חוגים שירותי תמיכה ואינטגרציה אקדמיים ומקצועיים גישת התמחויות רבות והזדמנויות גיוס רשת בוגרי Notorious והרחבים חיי סטודנט Vibrant: ספורט, תרבות, פנאי פורטו זכתה פעמים פרסי יעד תיירות האירופיים הטובים ביותר (2012 ו -2014) [-]