Beykent University

Introduction

Read the Official Description

היסטוריה

אוניברסיטת Beykent, שנוסדה על ידי קרן Adem Çelik-Beykent חינוכי אשר אושררה על ידי החוק הטורקי לא: 4282 על 1997/09/07, היא אוניברסיטה פרטית עם גופים ציבוריים.

אוניברסיטת Beykent, החל משנת 1997-1998 האקדמית, גדלה בכל יום עם ניסיון של חינוך ומתמשך להציג איכות חינוך סטנדרטית עולם לתלמידיהם.

BeykentBeykent

אוניברסיטת Beykent מציעה שירות חינוך בשטח שלה העולם הסטנדרטי טכני ציוד ותרגול והסגל האקדמי שנבחר בקפידה, שבו בכל שנה 50% של מעל 15.000 תלמידים הופכים לתלמידי מלגה. יש האוניברסיטה שלנו 5 קמפוסים שונים, 8 פקולטות, 4 בתי ספר מקצועיים, מערכת למידה מרחוק, 2 המכונים, 3 מרכזי מחקר ולימודי המשך ומרכז מחקר.

Beykent

יש אוניברסיטת Beykent 66 לתואר הראשון (3 תוכניות בלמידה מרחוק), לתואר של עמית 62 (34 תוכניות בחינוך בשעות היום, 26 תוכניות בחינוך הערב, 2 תוכניות בלמידה מרחוק). שפת החינוך באוניברסיטת Beykent היא אנגלית, טורקית ומעורבת.

Beykent

ענייני סטודנטים

לשכת הדיקן לענייני סטודנטים מבקשת לשרת את הצרכים של הסטודנטים לתואר הראשון ותואר עמית באוניברסיטת Beykent. לשכת הדיקן לענייני סטודנטים פועלת בקמפוס Ayazağa שבו הסטודנטים לתואר הראשון שלנו מקבלים חינוך. יש משרד בקמפוס Beylikdüzü שבו תלמידי תואר לקשר שלנו לקבל הכפפת חינוך למשרד הראשי.

לשכת הדיקן לענייני סטודנטים לנהל פעולות על ידי יישום תקנות החלים על מנת להגיב ולקדם את הצרכים של התלמידים. פעולות אלה הן כדלקמן: רישום, רישום מחדש, הרשמה, נשירה, לנתק, להשעות רישום, רשות שניתנה היעדרות, אורינטציה, העברות לתואר ראשון של סטודנטים הן בבית וכלפי חוץ, העברות אנכיות, קטין ותואר דו-חוגים תוכניות, תעודת סטודנט, שעתוק, תעודת זהות תלמיד, כרטיס מעבר וכו '

התלמידים שלנו מומלצים מאוד לעקוב אחר לוח שנה אקדמית. לוח שנה אקדמית מציגה את השיחות ומועדים של הפעולות שהתלמידים שלנו חייבים להשלים בכל שנה.

עם זאת, נושא חשוב נוסף הוא שהתלמידים שלנו צריכים לעדכן את פרטי התקשורת שלהם על בסיס קבוע. כל מיני סוגים של הודעות לתלמידים מתבצעים באמצעות פרטי טלפון וכתובת שאנו מקבלים מתלמידים במהלך הרישום. במקרה של שינויים בכל הפרטים הללו, תלמידים צריכים לעדכן את פרטי התקשורת שלהם באחד מהמשרדים לענייני סטודנטים ממוקמים בקמפוסים שלנו.

ספרייה

הספריות שלנו בקמפוס Ayazağa וקמפוס טקסים כיחידות של אוניברסיטת Beykent ולמידה מרכז משאבים מצוידות מספיק כדי לספק את החומרים הנדרשים מהפקולטות, המחלקות ותוכניות בית הספר גבוהות. המרכז שלנו מכיל פרסומים אקדמיים כדי לכסות את הקורס, כמו גם לטפל בחייהם החברתיים של המשתמשים וכתבי העת בנושאים שוטפים. ישנם ספרים וכתבי עת, מאגרי מידע, כתבי עת אלקטרוניות ומקורות פוטנציאליים של אינטרנט. בין מתקנים אלה, יום המאגרים ביום לעשות את זה אפשרי להגיע למידע זמין, להמשיך את ההתפתחויות החדשות ולעקוב אחר הנושאים השוטפים.

הספריות שלנו, בAyazağa, טקסים והקמפוסים Beylikdüzü הן בשירות של המשתמשים. בספריית הקמפוס המרכזית שלנו יש חומרים למשתמשים מבית הספר המקצועי הגבוה, בית הספר להכנה, המחלקות ואגפי בוגר הודעה.

הספרייה בקמפוס המרכזי היא 3000 מטר מרובע. ספרים, אוספים מחויבים של מגזינים ממוקמים בקומה הראשונה; הרצפה שמורה לכתבי עת, ספרי עיון, עסקות בודדות ויחידת קיטלוג. הספרייה בקמפוס Ayazağa תופסת 670 מטרים רבועים. זה נועד כדי להכיל את החומרים הנדרשים מהמחלקות בפקולטה למדעי הטבע ומכתבים, בית הספר לכלכלה ומנהל, הפקולטה לארכיטקטורה והנדסה ובפקולטה לאמנויות. זה כולל גם את המקורות לבית הספר לשפות זרות ותוכניות בית ספר הכנה. הספרייה שלנו בקמפוס Taksim היא עשירה מספיק כדי לספק את החומרים של תוכניות לתואר שני שלאחר. התזה לתארים נשמרות בספרייה זו. בכל הקמפוסים של האוניברסיטה שלנו, מאגרי מידע אלקטרוניים זמינים.

השפה של הפרסומים המשיכו באוסף של הספרייה היא בעיקר אנגלית. החומרים כלולים במרכז שלנו הם בהתאם למדיניות החינוכית של האוניברסיטה ולתמוך במחקר מדעי. האוספים של הספרייה יכולים להיות מסווגים כספרים, כתבי עת, עיתונים, תקליטורים וחומרי אודיו-ויזואלי.

הפרסומים זמינים בספרייה שלנו מסופקים מהספריות של אוניברסיטאות אחרות בעת צורך באמצעות מערכת ההלוואה בין-הספרייה. במחלקת ההתייחסות, שארגנה לפגוש מידע לפי תקשורת האלקטרונית, שאפשר לחפש במאגרי המידע המנויים.

This school offers programs in:
  • אנגלית

צפה Bachelor »

Programs

מוסד לימודים זה גם מציע:

Bachelor

בוגר תואר ראשון בהנדסת התעשייה

בקמפוס תכנית מלאה 4 שנים September 2017 טורקיה איסטנבול

הנדסת התעשייה כוללת הידע המודרני, היכולות והערכים החברתיים הנדרשים להקמה, תכנון, עיצוב, איסוף כוח אדם, טכנולוגיה, אנרגיה, מיקום ומשאבים אחרים כדי לפתח, לנהל ולספק את המוצר ושירותים ברמה האופטימלית. [+]

תואר ראשון בהנדסת התעשייה המחלקה להנדסת תעשייה הנדסת התעשייה כוללת הידע המודרני, היכולות והערכים החברתיים הנדרשים להקמה, תכנון, עיצוב, איסוף כוח אדם, טכנולוגיה, אנרגיה, מיקום ומשאבים אחרים כדי לפתח, לנהל ולספק את המוצר ושירותים ברמה האופטימלית. הנדסת התעשייה לוקחת מדעים טכניים וחברתיים כמו מתמטיקה, פיסיקה וכימיה כבסיס ומשלבת אלה עם פונקציונלי, טכנולוגי, כלכלי, ניהולי ואחר מידע, ניתוחים וחלה באופן שיטתי. כוללת הנדסת התעשייה "מה" ו- "למה" צד של מידע של מוצרים ושירותים במערכת, כמו גם את הצד "איך" באופן שיטתי. הנדסת התעשייה ידועה גם בניהול תפעול, ניהול מדע, הנדסת מערכות או הנדסת ייצור בשל דמיון של תוכניות אקדמיות. תוכניות אלה בנויות בדרך כלל על חזון, משימה ומטרה של יחידות אקדמיות מחלקה להנדסת התעשייה באוניברסיטת Beykent מציגה חינוך מודרני להנדסת התעשייה עם המדריכים שלה נבחרו, הצוותים ומשאבי למידה. מחלקה להנדסת התעשייה מציעה חינוך מודרני לתלמידים שלה עם צוות הוראה יוקרתי שיש להם הוראה מוצלחת, מחקר, הוצאה לאור בכישורים שלהם. המחלקה כוללת אנשי אקדמיה שסיימו הדוקטורט בחינוך שלהם, ויש לי הוראה וניסיון מקצועי באוניברסיטות היוקרתיות ביותר באמריקה, אירופה וטורקיה. כולם ילמדו את המידע רב פנים תלמידם ומסוגלים שפה זרה לפחות. המחלקה מעניקה לתלמידים ההזדמנות לתרגל את הידע שלהם, כי הוא למד בשיעורים ולבנות על יחסים טובים עם אנשי מקצוע מתעשייה באמצעות הסכמי האוניברסיטה-התעשייה. יחסים אלה סוג לסייע לתלמידים למצוא עבודה או לנהל את העסק שלהם לאחר סיום לימודים. האקדמאים והצוותות של מחלקה להנדסת התעשייה להתמודד עם הבעיות האקדמיות של הסטודנטים בכנות ולמצוא פתרונות, ולסייע לתלמידים למצוא עבודה או להקים חברה משלהם גם כן. שפת ההוראה של מחלקה להנדסת התעשייה היא טורקית. בית הספר להכנת אנגלית היא אופציונלית. Assoct. פרופ 'סרי כאט'ם ראש להנדסת תעשייה תוכן קורס I. סמסטר ENM 101 מבוא להנדסת התעשייה (3-0) 3 (רישומם - 5) הנדסת התעשייה היא תהליך פתרון הבעיות של הבעיות שנובעת מתכנון, פיתוח והקמה של המערכת ותת-המערכות שלה בהיקף של אדם, מכונה, וחומרים. אמנם עושה את זה כי מטרתו לקבוע את התוצאות של מידע נחוץ למתמטיקה, פיסיקה ומדעי חברה על ידי התיאום של שיטות ועקרונות של ניתוח הנדסי. הוא מספק לתלמידים כמה גישות בנקודת מבט זו של הנדסת התעשייה. BSM 151 תכנות טכניקה ושפות-אני (2-2) 3 (רישומם - 5) יסודות של שפת תכנות; טכניקות העריכה: מהדרים, מתורגמנים, מרכיבים; עורכים; אלגוריתם ותרשים זרימה עיצוב; מבוא לשפות תכנות C: פונקציות, מפעילים, בקרה (אם, אם-אחר, מתג, הפסקה, להמשיך) ולולאה (בעוד, לעשות-בזמן, ל) דוחות, ספרייה ופונקציות מאקרו; קבצי כותרת. INM 105 Computer Aided שרטוטים טכניים (1-2) 2 (רישומם - 4) מבוא, קו ומחקר כתיבה, מושג קנה מידה, נורמות פורמט ונייר, ציורים גיאומטריים, הקרנה, פרספקטיבה, חתך. המתמטיקה MAB 121 אני (3-2) 4 (רישומם - 5) אמיתי מספרים, משתנה ופונקציות. גבולות, רצף מספרי וגבולות מוכרים. גבול של פונקציה והמשכיות של פונקציה. נגזרים והפרשים, חוקרים את הפונקציה, הפרשי של הזמנות שונות, הנוסחה של טיילור, יישומים גיאומטריים ופיסיים של הפרשי. נפרד בלתי מוגבל ואינטגרציה של הפונקציות היסודיים. טכניקות מתקדמות של האינטגרציה, אינטגרציה של פונקציות רציונאליות והגיוניות. Fiz 111 פיסיקה אני (3-2) 4 (רישומם - 5) מידע כללי, פיסיקה ומדידה, וקטורים, תנועה בממד אחד, תנועה בשני ממדים, חוקי התנועה, תנועה מעגלית ויישומים אחרים של חוקי ניוטון, עבודה ואנרגיה קינטית, אנרגיה ושימור אנרגיה, המומנטום ליניארי והתנגשויות פוטנציאליים, סיבוב של אובייקט נוקשה על ציר קבוע, תנועה מתגלגלת ותנע זוויתי, שיווי משקל סטטי וגמישות, תנועה מטוטלת, החוק הכבידה. TRK 101 אני תורכי (2-0) 2 (רישומם - 3) קורס זה מעודד את התלמידים יש להם עניין בטורקית ולהשיג ההכרה; לגרום להם להרגיש תכונות תורכי וכללי עיבוד; כדי לשפר את הכישורים המדוברות וכתיבה שלהם. נושאים בסיסיים: הגדרה של שפה, זנים ותכונות; יחסים-התרבות-ספרות-חשב שפה; ניתוח טקסטים אינפורמטיבי; מידע כתוב הסבר (בחירת נושא, צמצום הנושא, הכנת תכנון כתיבה, כתיבת מאמרים בנושאים שונים); מדבר עם הכנה וללא הכנה (ויכוח, דיון וכו ') הערת לקיחת, שיטות של סיכום; טורקית לשונית (פונולוגיה, סמנטית); כתיבה טורקית ומידע פיסוק. ING 103 אנגלית אני (2-0) 2 (רישומם - 3) קורס זה נועד לשפר את ההקשבה של התלמידים ומחקר מדבר מיומנויות דרך דיאלוגים, עבודה בכיתה, דיונים, עבודה בקבוצות, מצגות וביצוע. השני. סמסטר KIM 101 כימיה כללית (3-2) 4 (רישומם - 5) ההיסטוריה של כימיה וחשיבותו. מושגי יסוד ותהליכים. חוקי כימיה בסיסיים. המבנה של אטומים אלקטרוניים מרובים והמערכת התקופתית שלהם. חיבור כימי ומבנה מולקולה: מוצקים, נוזלים וגזים. פתרון ומסיסות. חומצות ובסיסים. איזון כימי. מהירות תגובה, חמצון-חיזור וכימיה-תרמו אלקטרו. אנרגיה חופשית, אנטרופיה, מושגים בכימיה אורגניים. BSM 152 תכנות טכניקה ושפות-השני (2-2) 3 (רישומם - 5) תכנות C שפות בפירוט: פונקציות, מערכים, מצביעים, מיתרים, סוגי נתונים מבניים (struct, איגוד); משתנים סיביים האופרטור ומפעילים; קבצים בדיסק; preprocessors; רשימות קישור ליניארי; סטטי וזיכרון דינמי; מחקרי מקרה; רעיון בסיסי של שפת JAVA: אובייקטים, ייצוגית, שיטות, שקיות. אקו 111 מבוא לכלכלה (3-0) 3 (רישומם - 4) טמל Kavramlar, Fiyat, Talep, Tüketici Dengesi, Uretim Teorisi, Firma Dengesi, תם ve Eksik Rekabet Piyasalarında Fiyatlandırma, Ulusal Gelir İçinde Uretim Faktörlerinin Payları. Fiz 112 הפיזיקה השנייה (3-2) 4 (רישומם - 5) חשמל שדות, חוק גאוס, פוטנציאל חשמלי, קיבול וחומרים דיאלקטריים, זרם חשמלי, התנגדות, מעגלי זרם ישר, שדות מגנטיים, מקורות של שדה המגנטי, החוק של פאראדיי, השראות, לסירוגין מעגלים נוכחיים, גלים אלקטרומגנטיים. MAB 122 המתמטיקה השנייה (3-2) 4 (רישומם - 5) אינטגרלים ברורים ויישומים של אינטגרלים ברורים לפתרון בעיות גיאומטריות ופיסיות. אינטגרלים לא נכון. מספרי, פונקציונלי ופורה בסדרה. פונקציות של מספר משתנה. נגזרים חלקי והפרש כולל. מקסימום ומינימום של פונקציה של מספר משתנה. אינטגרלים מרובים והמשפטים של Fubini. אינטגרלים קו, סטוקס ונוסחותיו של גרין. ING 104 אנגלית השנייה (2-0) 2 (רישומם - 3) מטרת הקורס היא לפתח את הכישורים של טקסטים קריאה, חשיבה ביקורתית וטכניקות כתיבה בתחום האקדמי שלהם. TRK 102 תורכי השני (2-0) 2 (רישומם - 3) שפות עולם וטורקיים; ניתוח של טקסטים אינפורמטיבי וסיפור; נכתב להביע מידע (סעיפים וזניה; שיטות של חשיבה ביקורתית במחקרים בכתב; שיטות נרטיביות, כתיבת חיבור בסוגים שונים); מדבר עם ובלי הכנה (ויכוח, דיון, קריינות זכרונות-בדיחה-אירוע וכו '); (מילה-סדר, סמנטי) תורכי לשוני; (שיטות נרטיביות, שגיאות שפה) שימוש בתורכי; כתיבה טורקית וסימני פיסוק. III. סמסטר ISL 205 חשבונאות פיננסית (3-0) 3 (רישומם - 4) Bu derste muhasebe döngüsündeki herbir adıma Özel vurgu yapılarak Finansal Muhasebe Bilgi Sisteminin kayıt işlemlerini tanıtmak ve ders tamamlandığında öğrencilerin הוא olgularının muhasebeleştirilmesini ve gerekli dönemsonu düzeltme kayıtlarını yapabilecek ve מאלי tabloları hazırlayabilecek duruma gelmelerini sağlamak amaçlanmaktadır. Dersin טמל konuları arasında: טמל muhasebe eşitliği; hesapların çalışması ve çift יאנלי işleme yöntemi; muhasebe döngüsü; מאלי tablolar טמל; mal עלים satımı איל ilgili muhasebe kayıtları; דוראן varlıklar ve amortisman almaktadır yer. MAK 255 חומר מדעי (3-0) 3 (רישומם - 5) מבוא לחומרים, מבנה אטומי של חומרים, מבנים גבישיים, מבנים אמורפיים, חוסר שלמות גבישים, דיפוזיה, מבנה של סגסוגות, דיאגרמות שלב, הנדסת חומרים, תכונות מכאניות של חומרים, קורוזיה. MAB 103 אלגברה (3-0) 3 (רישומם - 5) וקטורים, פעולות עם וקטורים, מרחבי וקטור, מוצר סקלר, נורמה של וקטור וזווית בין שני וקטורים, צירופים ליניארי, תלות ליניארית של וקטורים ועצמאות, בסיס וממד, וקטורים מאונך וorthonormal, חלל כפול ובסיס כפול, subspaces, מטריצות ופעולות מטריצה, וקטורים ומטריצות, מטריצות להיפוך, פעולות שורה יסודי וצורת eshelon, גורמים ומאפיינים מסוימים של גורמים, הרחבות של גורמים, שינויים ליניארי וכמה מאפיינים, ייצוגים של תמורות על ידי מטריצות ושינוי של בסיס, דרגה, מערכות ליניארי משוואות ופתרונות, המערכת של קריימר, שלטון דרגה ופרשנויות גיאומטריות, ערכות קמורות, ערך אופייני ווקטורים אופייניים, diagonalization של מטריצות סימטריות, מוצר פנימי ומרחבי מכפלה פנימיים, רבועי טפסים, הווקטורים ומוצר מעורב של וקטורים, שטח ונפח. ENM 201 הנדסת סטטיסטיקה - אני (3-0) 3 (רישומם - 5) מבוא לסטטיסטיקה, תיאורית סטטיסטיקה לנתח, Analitic אמצעי, תורת הסתברות, הסתברות מותנית, החוק בייס, אירועים בדידים ורציפים, משתנה ומבוא להסתברויות (hypergeometric, הבינומי, רעל, מעריכי, אחידה, נורמליות), פונקציות של הפצות אקראיות , משפט גבול מרכזי, את הרעיון של ערך צפוי, ניתוח נתונים בקבלת החלטות. 317 מכניקת הנדסת INM (3-0) 3 (רישומם - 5) וקטורים, כוחות מערכות, רגעים על נקודה וציר, הפחתת כוח, שיווי משקל של גוף קשיח, תומך, מסבך מערכות מטוס, מרכז כובד, מומנט התמד, מומנט התמד של שטח, Virtuel העבודה, קינמטיקה, העבודה ואנרגיה. (2-0) 2 (רישומם - 3) 203 ING קריאה ודיבור המוקד העיקרי של קורס מבוסס על שילוב מיומנויות זה הוא על שיפור מיומנויות קריאת students'academic והנושא ספציפיים ומסייעים לתלמידים לתקשר בסביבה חברתית ולעסוק בביטחון בפעילויות ודיונים חברתיים. ATA 203 עקרונות ומהפכה ההיסטוריה אני של אטאטורק (2-0) 2 (רישומם - 3) מטרת הקורס היא ללמד את הלידה והתפתחות של טורקיה לבני נוער באוניברסיטה, כדי להבין את המשמעות ופיתוח של רפורמות טורקית ולתת ידע אפיסטמית על מלחמת העצמאות הטורקית וההיסטוריה של רפובליקה טורקית. הרעיון של הקורס הוא עובדות על האבולוציה של רפורמות טורקית, הלאומית מלחמת עצמאות, תנועות רפורמיות ורפורמה טורקית, המנהלים של רפורמה טורקית ומדיניות חוץ טורקית. IV. סמסטר BSM 254 מערכות מסד נתונים ניהול (3-0) 3 (רישומם - 5) שלבי ההתקדמות של מערכות בסיס נתונים, שפות הגדרת נתונים, ארגון נתונים ומודלים, גישה לנתונים, ארכיטקטורת בסיס נתונים עם שלוש רמה, SQL ושפות QBE, עיצוב מסד נתונים לוגי, ארגון קבצים רציפים באינדקס, מבוא למערכת ניהול בסיס נתונים. ENM 202 הנדסת סטטיסטיקה - השני (3-0) 3 (רישומם - 5) הפצות בדידות ורציפות הסתברות, תורת דגימה, שיטות הערכה, הערכות מרווח, הערכות נקודה, בדיקה של השערה, ניתוח שונות, ניתוח בדיקות, רגרסיה ומתאם טוב-של-כושר. ניהול ENM 204 וארגון (2-0) 2 (רישומם - 3) אבולוציה של ניהול תאוריה, גישות ניהול קלאסיות, גישת מערכת, יסוד קונספט של ארגון קונספט, ארגון דגם, יעדי ניהול ופונקציות, ארגון היררכית, ארגון התאגידים בינלאומיים, תכנון, ארגון, בימוי, תיאום, ביקורת. חשבונאות עלות ISL 307 (3-0) 3 (רישומם - 4) Bu dersin amacı, öğrencilere maliyet muhasebesinin טמל kavramları ve tekniklerini verebilmektir. tanımı Maliyet ve çeşitleri, kararlarda maliyet bilgisi, maliyet kanalları ve gelir, Kalite ve Sistemleri Kontrol yönetim, טמל başlıklar arasında yer almaktadır MAB 221 משוואות דיפרנציאליות (3-0) 3 (רישומם - 4) מושגי יסוד ומשוואות דיפרנציאליות מסדר הראשונות ושיטות הפתרון המפורשות שלהם, פתרונות ייחודיים של משוואה מסדר ראשונה, משוואות Clairaut וגראנז 'של, שיטות מפורשות של פתרון משוואות לינאריות מסדר גבוה יותר, לשנות את Laplace, מערכות של משוואות דיפרנציאלי ליניארי, שיטות מתמטיות לבעיות פיזיות , משוואות חום וגל MAK 212 מכונת ידע (2-0) 2 (רישומם - 3) מאקין Tasarım İlkleri. סאז Elemanları (Kuvvet Ve Şekil Bağlı סאז Elemanları), Mil-Göbek, Somun-Civata, Pres Geçmeler, Çözülmeyen Bağlantılar), מילר, Akslar, Kaymalı Ve Rulınanlı Yataklar, Kayış Kasmalı Sistemler, Dişli Çark Mekanizmaları. ING 204 אנגלית המקצועית (2-0) 2 (רישומם - 3) קורס זה נועד לשפר את כישורי השפה האנגלים של התלמידים חיוניים להצלחה אקדמית בתחום הספציפי לימודיהם. היא נועד לענות על הצרכים של שפת התלמידים במחקר האקדמי שלהם ולהציג בפני תלמידים את התוכן של השדה הספציפי לימודיהם. המוקד העיקרי של קורס מבוסס על שילוב מיומנויות זה הוא על סטודנטים שיפור מיומנויות קריאה וכתיבה אקדמיות ספציפיות וכפופות, ואוצר מילים. ATA 204 עקרונות ומהפכה ההיסטוריה השני של אטאטורק (2-0) 2 (רישומם - 3) מטרת הקורס היא ללמד את הלידה והתפתחות של טורקיה לבני נוער באוניברסיטה, כדי להבין את המשמעות ופיתוח של רפורמות טורקית ולתת ידע אפיסטמית על מלחמת העצמאות הטורקית וההיסטוריה של רפובליקה טורקית. הרעיון של הקורס הוא עובדות על האבולוציה של רפורמות טורקית, הלאומית מלחמת עצמאות, תנועות רפורמיות ורפורמה טורקית, המנהלים של רפורמה טורקית ומדיניות חוץ טורקית. V. סמסטר ENM 301 מידול ואופטימיזציה (3-2) 4 (רישומם - 5) עקרונות של חקר ביצועים, מודלים מתמטיים, מודלים ההקמה, מודלים תכנות לינארי וטכניקת פתרון (שיטה גרפית, סימפלקס ואלגוריתמי נקודה פנימיים, ניתוח רגישות, דואליות, יחסים ראשוניים-כפולים, מודלים תחבורה) ניתוח ENM 303 מערכת וייצור מערכות עיצוב (3-2) 4 (רישומם - 5) Yapısal analiz ve Tasarım Teknikleri, CASE Araçları, Mevcut Sistemin Anlaşılması, ייני Sistemin İhtiyaçlarının Belirlenmesi, ייני Sistemin Tasarımı, Sistemin Takdimi, Programlama Testler, Uygulamaya אלמה, Entegre İmalat ve Uretim Sistemleri, Uretim Sistemi Tasarımı, Sipariş אלמה יש Kalite Tasarım, Uretim Planlama, Uretim, Kalite Kontrol, Sipariş דורום Takibi, Ambarlama ve Sevkıyat, İstatistik ve analiz, Raporlama ENM 305 עבודה מחקר וארגונומיה (3-2) 4 (רישומם - 5) היקף עבודת המחקר וקשר בין עבודת מחקר ופריון, מחקר בתנועה, מחקר זמן, יישומי עבודת ניתוח, מחקר שיטה, מערכות מדידת עבודה, לידה והתפתחות של ארגונומיה, יחסי אדם-מכונה, גורמים לעייפות ושיטות מניעה, הסדר תנאי עבודה והשפעות על עובדים. ENM 305 הנדסת כלכלה (3-0) 3 (רישומם - 4) כלכלי הערכה של פרויקטים השקעות, תזרים מזומנים, שיטות - ערך של כסף (שיעור תשואה פנימית, ערך הנוכחי נקי, יחס עלות תועלת, הפחתת פחת, ניתוח עלות החלפה, אינפלציה, ריבית, עלות ההשקעה), ניתוח איזון, הפחתה, יחס כדאיויות , ניתוח הסתברותי חוסר ודאות. ING 202 אנגלית המקצועית (2-0) 2 (רישומם - 3) קורס זה נועד לשפר את כישורי השפה האנגלים של התלמידים חיוניים להצלחה אקדמית בתחום הספציפי לימודיהם. היא נועד לענות על הצרכים של שפת התלמידים במחקר האקדמי שלהם ולהציג בפני תלמידים את התוכן של השדה הספציפי לימודיהם. טכני בחירה קורס-אני (3-0) 3 (רישומם - 4) חברתי בחירה קורס-אני (3-0) 3 (רישומם - 4) VI. סמסטר MAB 445 מחקר (3-0) 3 תפעולי (רישומם - 4) תכנות לינארי, שיטה גרפית של תכנות לינארי, אלגוריתם סימפלקס, תכנות בשלמים, תכנות מטרה, ניתוח רשתות, תכנות דינמי, תכנות ליניארית. מערכת סימולציה ENM 304 (2-2) 3 (רישומם - 4) תיאור של סימולציה ותחומי יישומה, בתהליך של סימולציה, מספרים אקראיים ודור משתני אקראי, ניתוח סטטיסטי של נתוני סימולציה, שיטות הערכה ואופטימיזציה, תוכנת סימולציה, דגימות מקרה סימולציה סיוע מחשב ENM ניהול איכות כולל 306 (3-0) 3 (רישומם - 4) תיאור של איכות וההתפתחות ההיסטורית של איכות, מושגי יסוד, כלי איכות, פריסת פונקצית איכות, בקרת תהליכים סטטיסטי, בדיוק בזמן, Kaizen, תקני איכות ותעודות, מערכות ניהול איכות, יסודות ניהול האיכות ופעילויותיה, ניהול שרשרת אספקת ULT 301 (3-0) 3 (רישומם - 4) Bu dersin hedefi ürünün מדעתו בשר חזיר טמל aşamasından müşteriye sunulmasına קדר geçen süreçte var Olan סאטן אלמה, Uretim ve Lojistik faaliyetlerinin entegrasyonu, karar verme alanları ve Bilgi teknolojilerinin kullanımı hakkında öğrencilerin Bilgi ve özetlenebilir olarak artırmak yeteneklerini. Dersin amaçları: (i) טמל tedarik zinciri kavramlarının benimsenmesi, (ii) Yoğun rekabet altındaki günümüz işletmeleri açısından tedarik zincirinin öneminin vurgulanması, (iii) dünyada ve deki Ornek tedarik zinciri uygulamaları, (iv) Tedarik zincirinde geliştirilmeye açık alanların belirlenmesi 'Türkiye ENM ניהול פרויקטים 308 (3-2) 4 (רישומם - 5) נתח של פרויקטים בתעשייה, תכנון פרויקט, תזמון ושליטה, הון, שיטות תקציב והיתכנות, חוסר ודאות וניתוח סיכונים, טכניקות ניהול פרויקטים (CPM, PERT, גרט). 304 אנגלית החיים החברתית (2-2) 2 (רישומם - 3) ING קורס זה נועד לשפר את כישורי הכתיבה ותקשורת של תלמידים למקצועות שלהם בעתיד. טכני הבחירה קורס-השני (3-0) 3 (רישומם - 3) חברתי הבחירה קורס-השני (3-0) 3 (רישומם - 3) VII. סמסטר ENM 401 תכנון ייצור ובקרה (3-0) 3 (רישומם - 6) מושגי תכנון, יכולת, יחס ניצול, פריון, לוח הזמנים של ייצור אב, תכנון דרישות חומרים. MRP, MRP II, ERP, תכנון דרישות קיבולת. מערכות ייצור גמישה. ניהול מלאי, שיטות ניהול מלאי. ENM 405 בקרת איכות סטטיסטי (3-0) 3 (רישומם - 6) מושגים בסיסי סטטיסטיקה, קבלת דגימה למאפיינים למדידה וללא גבול, תהליך בקרת תרשימים למאפיינים למדידה וללא גבול, ניתוח יכולת, תהליך מיוחד בקרת תרשימים, עיצוב של ניסויים ENM 403 בינה מלאכותית ומערכות מומחה (3-0) 3 (רישומם - 6) רשתות עצביות, לוגיקה עמומה וסטי פאזי, מידול פאזי, מומחה מערכות, זיהוי תבניות, למידה מכונת INM 407 הנדסת אתיקה (1 + 0) 1 (ECTS- 2) מטרת הקורס היא לשפר את היכולת של מחשבה מוסר; לקרוא ולחשוב עם מראה, שיפור והיווצרות של התנהגות אתית בהנדסה קריטי. טכני הבחירה קורס-III (3-0) 3 (רישומם - 5) חברתי הבחירה קורס-III (3-0) 3 (רישומם - 5) VIII. סמסטר ENM 402 מתקן פריסה (3-0) 3 (רישומם - 5) יעדים של תכנון מתקן, מיקום מתקן, גורמים בבעיה מיקום מתקן, שיטות של בעיה מיקום מתקן, פריסת מתקן, מודלים של פריסה, חומרים זורמים, קווי ייצור, קווי ייצור איזון, עיצוב מתקן, פריסת מתקן בעזרת מחשב. ההא- דיני עבודה 302 (2-0) 2 (רישומם - 3) הגדרה של דיני עבודה, יסודות ויישומי דיני עבודה בהנדסה, מקורות של צדק מודרני, היכרויות, מושג אישיות וסוגים, אבולוציה של אישיות וסיומה, רישיון של היכרויות, זכויות וסוגים, זכויות מקבלים וזכויות לאבד. יחסי מחלקה, פעילות של צדק, חוזים, מעשי עוול ורווחים, מושג אחריות, סינדיקטים, יישומי שביתה והשבתה, תקנות בריאות עבודה ובטיחות בעבודה, ביטחון ובטיחות בעבודה. ENM 406 פרויקט גמר (0-8) 4 (רישומם - 10) פרויקט גמר הוא המחקר שכל תלמיד פותר את הבעיה הנדסת תעשייה אחד תיאורטי ומעשי כפרויקט מחקר קורס-IV בחירה טכני (3-0) 3 (רישומם - 6) חברתי בחירה קורס-IV (3-0) 3 (רישומם - 6) [-]

התואר ראשון באדריכלות

בקמפוס תכנית מלאה 4 שנים September 2017 טורקיה איסטנבול

אדריכלות מתקבלת כאמנות שרודפת יעילות; כמדע וטכנולוגיה מיושם; וכמקצוע שמטרתה להשיג איכות חיים גבוהה על ידי תכנון ובניית סביבות מלאכותיות. [+]

תואר ראשון באדריכלות המחלקה לארכיטקטורה אדריכלות מתקבלת כאמנות שרודפת יעילות; כמדע וטכנולוגיה מיושם; וכמקצוע שמטרתה להשיג איכות חיים גבוהה על ידי תכנון ובניית סביבות מלאכותיות. בהתאם לכל הגדרות אלה החינוך האדריכלי בנוי על קורסים דרושים תיאורטי ותרגול מבוססים וסטודיו לעיצוב אדריכלי. החינוך האדריכלי הוא ארבע שנים. בתקופה זו, קורסי החובה הציגו במונחים של הבנה של המושגים האדריכליים, תפיסה ומבקר את החלל, ושהודיע ​​על עקרונות עיצוב, היסטוריה של אדריכלות, סביבה, מבנה ובנייה, וטכנולוגיות בנייה. האולפנים אדריכלי העיצוב, אשר מביאים את ידע ההיסטוריה-תרבות-תורה יחד, במטרה לאפשר לתלמידים ליצור עיצובים משלהם אדריכליים שהם חדשניים וניתנים למימוש. התאוריה והפרקטיקה מבוססת שני אולפני ציור עבודה נותנים הזדמנות לשלב ידע מבנה-הבנייה-טכנולוגיה-סביבה. באותו הזמן לפתח את הכישורים האמנותיים וטכניים של יד תלמידי הציור וקורסי מחשב ממוקמים בתכנית החינוך. בקורסי המחשב מבוסס תוכניות מצגת ושרטוט אדריכליות שונות לומדות באופן אינטנסיבי. מלבד קורסי החובה, קורסי בחירה חמש ממוקמים בתכנית החינוך. חוץ מזה, תלמידים מוזמנים לקחת כמה קורסי בחירה ממחלקות אחרות כדי להעשיר את הידע וההבנה של מערכות יחסים בין-תחומיות שלהם. המחלקה מציעה אווירה דינמית על ידי כמה תוכניות חילופי כגון ארסמוס, וטיולי מחקר מקומיים ובינלאומיים. ימים סה"כ שישים (משרד 30 ימים אדריכליים ובניית אתר 30 ימים) בפועל קיץ ופרויקט גמר עצמאי בטווח סופי של השנה הרביעית נדרשים כדי להשלים את החינוך האדריכלי. Prof.Ayşe Uğur TÜTENGİL ראש האדריכלות תוכן קורס ARCH 101 עיצוב לימודיי (2-4) 4 (ECTS- 6) מטרות הקורס הן; כדי להגביר את הרגישות ואת התפיסה של סביבה טבעית ומלאכותית של התלמידים; לטפח את יכולתם של התלמידים לגבש הערכות ביקורתיות של בעיות עיצוב באמצעות הבנת יסודות של נפח, קרקע או שטח; כדי להפוך את התלמידים לא כישורים אינטלקטואליים, אלא גם במדריך רק על ידי התקשרות לשאלת היחסים בין נפח, קרקע ופני שטח; ולהציג בפני תלמידים שני או מודלים תלת-ממדיים שבו לבטא את הידע שלהם של אלמנטים בסיסיים ועקרונות של עיצוב והקול האישי שלהם. נושאי הרצאות ודיון הם; האלמנטים הבסיסיים של עיצוב: נקודה, קו, מטוס; אלמנטים המרכיבים את הנפח; המושגים של הבדל ודמיון, קצב, איזון, סימטריה וא-סימטריה, הרמוניה ולעומת זאת, אחדות וגיוון. ביקורים, סמינרים, סדנאות ותוכניות המכוונים לפיתוח מיומנויות של התלמידים של ייצוג, ציור, מדידות, צילום, וידאו ומודל עשיית תמיכת קורס זה. ARCH 111 מבוא לאדריכלות (2-2) 3 (ECTS- 4) מטרת הקורס היא להציג את הארכיטקטורה לתלמידי השנה הראשונות לפתח ההבנה והתפיסה של ארכיטקטורה שלהם באמצעות הניתוח של צורה, מרחב, פונקציה, מבנה וטכנולוגיה של דוגמאות אדריכליות. נושאים שנבדקו כוללים: ארכיטקטורת הבנת אמנות, מדע, עיצוב ו / או טכנולוגיה; הגדרת צורות ומרחב, אור וצבע, מוצק ומבוטל; ארגון של מרחב עם הרמוניה כוללת שוקלת, בקנה מידה, פרופורציה, סביבה טבעית ומעשה ידי אדם, טופוגרפיה, אקלים ואתר; פונקציות רלוונטיות בניצול של שטח, אדם וסביבה, ארגונומיה, גודל, תנועה, בריאות, בטיחות ונוחות; מבנה וחומר כאלמנטים של אדריכלות; מתמטיקה באדריכלות: גיאומטריה, קווים, משטחים, מוצק וחלק; אדריכלות כמקצוע: בניית תכנון ובנייה, תכנון, תקשורת עם לקוחות וארגון של תהליך אדריכלי; ארכיטקטורה היא בהרלוונטיות עם אדריכלות הפנים, אדריכלות נוף ותכנון, אמנות וארכיאולוגיה, מדעי חברה ופסיכולוגיה. ARCH 115 עיצוב תקשורת מדיה אני (2-2) 3 (ECTS- 5) מטרות הקורס הן לפתח את יכולותיהם של התלמידים להבין, להעריך ותופסות צורות תלת-ממדיות ורווחים שהוצגו על מטוס, ולרכוש מיומנויות אינטלקטואליות וידניות כדי לתקשר עם כיתוב, דוגמנות, ציור, רישום ועיבוד. הקורס כולל עבודה עם מכשירי יד לצייר צורות גיאומטריות 2D ממשולש, להיפרבולה, וחוזר, לפרט, הגדלת והקטנתם. יהיו עסוקים תלמידים בפעילויות הבאות: ביצוע מודלים מוצקים וחלולים של מוצקים אפלטוניים, צורות גיאומטריות ומרוכבים 3D; למידת הקרנת כתיב לציור תכנית, סעיף וגבהים של חפצים פשוטים; תחזיות אוקסונומטרית, איזומטרי, dimetric, ונקודת מבט Trimetric של צורות מורכבות, ונקודת מבט מרכזית עם קרני חזותית של חללים פנימיים גם למדו; עיבוד: פיתוח טכניקות עיבוד עם עיפרון שחור וצבעוני וסמן, תוך שימוש בטכניקות הכוללת לתת ערך צלילי ומרקם כמו גם יד שרטוט בחינם. ARCH 117 תאוריה של אמנות (2-2) 3 (ECTS- 4) התלמידים הציגו את המושגים של ידע אינטואיטיבי, תפיסה, עיצוב יצירתי, ביטוי אמנותי, אסתטיקה, סגנון ויחס הזהב. הקורס מתמקד בציור, הציור והפיסול של תרבויות שונות החל מהגיל עד הפרהיסטורי ועד לעידן המודרני עם סדר כרונולוגי. העבודות הבולטות של אמנות נדונות במונחים של סגנון. 115 גיאומטריה אדריכלית מתמטיקה (2-2) 3 (ECTS- 4) מספרים אמיתיים, משוואות ואי-שוויון, מערכות צירים קרטזית, קואורדינטות של נקודות ווקטורים במרחב שניים ושלושה ממדים. פעולות עם וקטורים. משוואות של קווים וגרפים קו בשני ממדים, מקטעי קווים ויחסים של חטיבה. קמירות ומצולעים קמורים ומצולעים חלקים. מטריצות, גורמים ופעולות מטריצה. תמורות ליניארי במטוס; סימטריה, סיבוב, תרגום, מתיחה, הכיווץ וscalings. נתוני מטוס והאזורים שלהם; מטוס, מקבילית, משולש, מרובע, מלבן. דמיון ושיעורי דמיון, משפטי Pisagor ותאלס. תחזיות. גופים מוצקים; כדור, prizms, parallelpiped, צילינדרים וגזרי בשלושה ממדי מערכת קואורדינטות, ושטח הפנים ואמצעי האחסון שלהם. ENG 101 פיתוח מיומנויות הקשבה ודיבור (0-4) 2 (ECTS- 4) מטרת הקורס היא לפתח האזנה, דיבור ומיומנויות למטרות אקדמיות לקיחת לב. ההרצאות נעשות עבודות כיתה, דיונים ומצגות. האזנה לרעיונות מרכזיים, מצגות הכנה, כדי ליצור דיונים בכיתה, מדבר על נושאים ספציפיים, מעודכנים ולוקחת הערות ממקורות בכתב ובעל פה גם שואפים בעיקר מהקורס. 101 אני תורכי TUR (2-0) 2 (ECTS- 3) המטרה העיקרית של "שפה טורקית אני היא: (i) כדי לסייע לתלמידים לפתח את ההערכה והכרה של השפה הטורקית (ii) כדי לסייע לתלמידים לרכוש את המאפיינים ואת הכללים התפקודיים של תורכי (iii) לשיפור בעל פה ובכתב כישורים. נושאים בסיסיים להיחקר כוללים: הגדרה, סוגים ומאפיינים של שפה; יחסי גומלין בין שפה / מחשבה / תרבות / ספרות; ניתוח של טקסטים אינפורמטיבי; ידע של כתב-ביטוי (בחירה של נושא, המגביל את הנושא, הכנת מתווה, כתיבת סוגים שונים של חיבורים, מוכן ולא מוכן דיבור (דיון, פגישה פתוחה, וכו '); שים לב ומסכם טכניקות; דקדוק תורכי (פונולוגיה, מורפולוגיה ); ידע של איות ופיסוק תורכי. פורמט קורס: הרצאות, דיונים, עבודה בקבוצות, שיעורי בית ולהצגה של פרויקטים. ARCH 102 עיצוב הלימודים השני (2-4) 4 (ECTS- 7) מטרת הקורס היא לחשוף את הסטודנטים ל" חלל "ול" עיצוב "על ידי קביעת את החשיבות של האוקלידית, והודעת גיאומטריה האוקלידית והתנועה של הגוף ביצירה" מרחבים אדריכליים ". בהקשר זה, תלמידים לבחון גיאומטריה באמצעות מטוסים אנכיים ואופקיים, הצבע ואלמנטי מסגור. באולפנים, תלמידים ליצור רווחים על ידי יישום הכללים של גיאומטריות אוקלידס וההודעה אוקלידס ואלמנטי עיצוב אדריכליים כגון רמפה או מדרגות. כמובן מסתמך על שלוש גישות עיצוב שונות; בנייה, שינוי ופירוק. תלמידים להביע את הרעיונות והידע שלהם באמצעות רישום, ציור ומודל עשייה. נושאי הרצאות ודיון הם; בנייה, שינוי ופירוק של הקובייה; גוף והקובייה; מסגרת מרחב, תנועה; אור וצבע, חללים ריקים או מלאים, פנים וחוץ, פנים בתוך פנים, סגורים או סגור למחצה, פתוח, שלובים, חופפים חללים, שקיפות. ביקורים, סמינרים, סדנאות ותוכניות המכוונים לפיתוח מיומנויות של התלמידים של ייצוג, ציור, מדידות, צילום, וידאו ומודל עשיית תמיכת קורס זה. ARCH 112 בניין אדריכלי אני טכנולוגיה (2-2) 3 (ECTS- 4) מבוא בסיסי לאינטראקציות משתמש בנייה-סביבה, אדם ודרישותיו: בריאות, בטיחות ונוחות; דרישות בנייה וביצועים לבנייה: חוזק ויציבות, הדרת מזג אוויר, בקרת חום וקול, בטיחות אש והגנה. מודעות לבנייה תת-מערכות: מבנה בניין ומערכות מבניות; אלמנטי בניין תפקודיים כמעטפה חיצונית: קירות, חלונות, גגות, תת-מבנה, רצפה בכיתה, מרתף ויסודות; מחלוקות פנימיות: קירות, רצפות, מדרגות; שירותי שירות סביבתיים ו. מערכות מבניות 114 ARCH אני (3-0) 3 (ECTS- 4) מבוא בסיסי ליסודות המתמטיים של שיווי משקל, איזון, centroid, ציר סטטי, ניטראלי. עומסים סטטיים ודינמיים, כוחות, תנועה ותגובה לכוחות; כוחות פנימיים בחבר מבני: מתח, גזירת דחיסה ורגע; לחץ ומתח, מודול אלסטיות וחוזק חומרים. יציבות גיאומטרית, קשיחות וdeformability של מבנה; שיווי משקל מבני של כוח ורגע. מבנים סטטי קצוב (isostatic). ARCH 116 עיצוב תקשורת מדיה השני (2-2) 3 (ECTS- 5) מטרות הקורס הן לפתח הבנה נוספת של התלמידים של צורות 3D ורווחים שהוצגו על מטוסים שונים בשני ושלושה ממדים; ולאפשר לתלמידים להשתמש במיומנויות הנפשיות ומדריך להם כדי לתקשר עם דוגמנות איקונים ומחשב, ציור טכני, ציורים ביד חופשית, רישום ועיבוד. התוכן של הקורס כולל הכנת תדריך, מפרטים, תיקים; פרספקטיבות עם שתיים ושלוש נקודות מגוז, ממעוף ציפור; צללים והשתקפות; שימוש בכלים שונים (עיפרון, סמן, צבעי מים, אקריליק וairbrush) לתת ערך ומרקם. ARCH 118 להיסטוריה ותאוריה אדריכליות אני (3-0) 3 (ECTS- 3) הארכיטקטורה שמקורם המהפכה החקלאית גיל הניאוליתי והשינויים בארכיטקטורה לתרבויות שונות עד המאה ה -18 הם דנו ביחסי הסיבה ותוצאה. קורס זה מכסה את הנושאים על Analotian העתיק, מצרי, Mezapotamian, יווני, רומי, ביזנטי, רומנסקי, גותי ואדריכלות רנסנס עם יצירות ומאפיינים של כל תרבות. ENG 102 פיתוח מיומנויות הקשבה ודיבור (0-4) 2 (ECTS- 4) מטרת הקורס היא לפתח את הכישורים של קריאת טקסטים אותנטיים וכתיבת טכניקות. נושא חדש הוא הציג בכל שבוע. נושא זה מתחיל עם תרגילי קריאה וממשיך עם פעילויות המסייעות לפיתוח מיומנויות חשיבה ביקורתיות. TUR 102 תורכי השני (2-0) 2 (ECTS- 3) המטרה העיקרית של "שפה הטורקית השני 'היא: (i) כדי לסייע לתלמידים לפתח את ההערכה והכרה של השפה הטורקית (ii) כדי לסייע לתלמידים לרכוש את המאפיינים וכללים תפקודיים של תורכי (iii) כדי לשפר את כישורים בעל פה ובכתב . נושאים בסיסיים להיחקר כוללים: שפות עולם וטורקיים; ניתוח של טקסטים אינפורמטיבי וסיפורים; ידע של הבעה בכתב (הסעיף וסוגיו, דרכים לשיפור מיומנויות חשיבה ביקורתיות במשימות כתיבה, סוגים של ביטויים, כתיבת סוגים שונים של חיבורים); נאום מוכן ולא מוכן (דיון, ויכוח, לספר בדיחות, מספרת אירועים וחוויות עבר, וכו '); דקדוק תורכי (תחביר, סמנטיקה); שימוש בתורכי (אלמנטים של ביטוי, טעויות שפה); איות ופיסוק תורכי. כמובן יוצג באמצעות הרצאות, דיונים, עבודה בקבוצות, שיעורי בית ולהצגה של פרויקטים. ARCH 201 עיצוב אדריכלי אני (2-6) 5 (ECTS- 9) מטרת הקורס היא להציג בפני תלמידים את הבעיות אדריכליות הנובעות מ" גוף-חלל ". המושגים של מחסה, טבע, גאוגרפיה כפרית או עירונית, גבולות, ומגורים ייבחנו באמצעות המושג "המרחב". תלמידים יעבדו על מושגים אדריכליים, ניסוי ולחקור את החלל באולפנים תוך פיתוח כישוריהם האינטלקטואליים, שהבחין דמיון ושוני ורכישת דרך מופשטת של חשיבה. נושאי הרצאות ודיון הם; טופוגרפיה, הקשר, אקלים, בקנה מידה, נפח, תנועה, ארגונומיה, אור, איכות מרחבי, ביטחון, מגורים. ביקורים, סמינרים, סדנאות ותוכניות המכוונים לפיתוח מיומנויות של התלמידים של ייצוג, ציור, מדידות, צילום, וידאו ומודל עשיית תמיכת קורס זה. ARCH 211 להיסטוריה ותאוריה אדריכליות השני (3-0) 3 (ECTS- 4) התלמידים הציגו למבנים העתיקים שנבנו על ידי תורכים האויגורים וGökturks שהפכו חברות התיישבו הבאים תרבות החברה "נוודי האנטר Gatherer". קורס זה מכסה גם את הנושאים על המבנים צבאיים ותרבותיים, הדתיים; ומבני מים שנבנו בתקופת אנטוליה Selchucks, אימפריה עות'מאנית והתקופה המוקדמת של רפובליקה טורקית. המבנים הסטוריים דנו ובחנו לוקחים בחשבון את המושג, חומר, הבנייה, ארגון החלל וקישוט עם דגש מיוחד מיצירותיו של סינאן Mimar והאדריכלים תורכי האחרים. ARCH 213 מערכות סביבתיות ש( 2-2) 3 (ECTS- 4) המטרה העיקרית של הקורס היא לפתח קיימות ההבנה של תלמידים ואמצעים פסיביים של התערבויות סביבתיות. פיתוח בר קיימא; סביבתי הקשר, אקולוגיה, אנרגיה וזיהום, זיהום חונק, מים ושימור קרקע; בריאות סביבה ובטיחות, שימוש מושכל במשאבים הפוחתים, מחזור; מבנים בטוחים ובריאים, השפעה סביבתית של בניית בניין, מוצרים, תהליכי ייצור, וסוגיות הקשורות לעיצוב. שליטה סביבתית: קרינת שמש, עקרונות של אור הטבעי, אור יום, תאורה טבעית באמצעות חלונות וצהרים; נוחות תרמית: טמפרטורה של אוויר, תנועת אוויר ולחות; עקרונות של חום, איבוד חום ולהשיג דרך מעטפת בניין על ידי קרינה, הולכה, הסעה ואידוי בתנאי חורף והקיץ; שליטת שמש והצללה; שימור אנרגיה: רווח סולרי פסיבי, בידוד תרמי; מערכות קירור פסיביות. ARCH 215 עיצוב תקשורת מדיה השני (2-2) 3 (ECTS- 5) מטרות הקורס הן לפתח את יכולותיהם של התלמידים להבין ולהשיג מיומנויות אינטלקטואליות וידניות כדי לתקשר עם השרטוטים האדריכליים הטכניים בתכנון בעזרת המחשב אדריכלי - סטודיו CAAD. תוכן הקורס כולל מבוא לCAAD, מחקר של היסודות ופקודות ציור מתקדמים, שינוי פקודות, מידות ומושגים של טכניקות ציור אדריכליות. הקורס מכסה מבוא לשפת שרטוט אדריכלי לפתח מיומנויות כדי לייצר רישומים כתוכניות רצפה, חתכים וחזיתות, ומבוא להתאמת מידות שיטות וטכניקות. ARCH חומרי בניין 217 (2-2) 3 (ECTS- 4) המטרות העיקריות של קורס זה הן לפתח קשר עין של תלמידים עם חומרי בניין; לפתח הבנה של התלמידים של מאפיינים בסיסיים של חומרים וביצועים של מוצרים וחומרים מרוכבים פותחו למטרות בנייה. הקורס כולל בדיקה של נכסי תיאורים ובסיסיים של חומרי בניין, כגון חוזק, תכונות אופטיות, חשמליות, תרמית ואקוסטי, עיוות והידרדרות. חומרי עץ (עץ) ומוצרי עץ; מוצרי חומרים צורניים וקרמיקה ו: אבנים, זכוכית, פרלייט, אריחים, לבנים ובלוקים; מוצרי מתכת מתכות ו: מתכות ברזליות ופלדה, סגסוגות אלומיניום, נחושת ואבץ; סוכנים מחייבים כגון סיד, גבס ומלט; בטון, בטון קל משקל ומרגמות; מוצרי חומרים פולימריים ו: סדינים, צלחות, קצף, צינורות, צבעים, חומרי איטום, ממברנות וכו '.; ובידוד תרמי, בידוד מים וחומרים דוחי מים. 201 עקרונות של אתאטורק ATA והיסטוריה של רפורמות תורכי אני (2-0) 2 (רישומם-2) כמובן יתחילו עם ההגדרה של המושג של רפורמות פוליטיות וחברתיות; לנוע לעבר המחקר של מאפיינים מרכזיים של רפורמות עולם טורקית ואחרות. הנושאים הבאים יילמדו: מבט כללי על הסיבות שהובילו לקריסתה של המדינה העותמאנית והניחו את היסודות למהפכה הטורקית; ההשפעה של רנסנס ורפורמי במאה ה -16, מהפכה הצרפתית ואת תוצאותיה של המהפכה התעשייתית באירופה; קריסתה של המדינה העותמאנית: פעילות של "İttihat ve Terakki מפלגה; התנועות האידיאולוגיות השליטות בתקופת העותמאנית המאוחרת והתפוררותה של המדינה; הסיבות של מלחמת העולם הראשונה והמדינה העותמאנית; חזיתות הצבא העותמאני נלחם; הפסקת האש של Maunders וסבר האמנה; המצב של המדינה לנוכח עיסוקים ואת תגובתו של מוסטפה כמאל פאשה; מוסטפה כמאל של הולכים לחוף בסמסון והצעד הראשון למאבק לשחרור; ארגון של הכוחות הצבאיים בקונגרסים; כוחות לאומי ואמנה הלאומית וחנוכת האסיפה הלאומית הגדולה הטורקית; המאבק הלאומי עד הקרב של סקריה; התקיפה גרנד וMudanya הפסקת אש; הסכם ועידת לונדון ובמוסקבה. הסכם לוזאן השלום. הפסיכולוגיה UNP 105 (2-0) 2 (ECTS- 3) ARCH 202 עיצוב אדריכלי השני (2-6) 5 (ECTS- 8) מטרת הקורס היא שהתלמידים להשיג את היכולת לחקור, להבין ולפתור את בעיות תכנון המבוססות על "גוף-חלל-סביבה". קורס זה מציג תלמידים למרחבים פרטיים-ציבוריים, חללים פנימיים-חיצוניים, סביבות טבעיות-מלאכותיות, ומיקום. תלמידים ללמוד ולהתנסות מושגים אדריכליים אלה, ושימו לב לתוצאות הקונקרטיות שלהם באמצעות קריאה מחודשת של דגמים קיימים. מכשירי עיצוב המשמשים באולפני מודל קבלת, רישום ותצלומים שבו התלמידים להביע את הרעיונות שלהם. נושאי הרצאות ודיון הם; מרחב פרטי-ציבורי, סביבה טבעית ומלאכותית, בנייה-חומר, נפח ומסה, נוף, מסגרות מרחבית, הפנומנולוגיה. ביקורים, סמינרים, סדנאות ותוכניות המכוונים לפיתוח מיומנויות של התלמידים של ייצוג, ציור, מדידות, צילום, וידאו ומודל עשיית תמיכת קורס זה. ARCH 204 תכנון ערים אני (2-4) 4 (רישומם-6) מטרת הקורס: כדי לתת את המושגים הבסיסיים של תכנון עירוני, המאפשר היישום של ידע תיאורטי לעשות עבודה בפרויקט, כדי לחקור את ההשפעות של מדיניות תכנון עירונית בתהליך תכנון; מהווה את המטרות של הקורס. מה מתכנן, מה הם הסוגים של תוכניות, מה הם המטרות העיקריות של תכנית האב באזור עירוני, איך ליצור את התנאים להתיישב בעיר, מהו המושג של צפיפות בעיר ומה הן ההשפעות ? מה הם החיזוק החברתי העירוני, איך הם גדלים? תשובות לשאלות אלה כלולים במטרות הקורס. פרויקט תכנון עירוני אחד צפוי להתממש שבראש בקנה מידת החלטות תכנון תת-סולם, לוקחת בחשבון בתהליך התכנון ARCH 212 היסטוריה אדריכלית והתיאוריה שלישית (3-0) 3 (ECTS- 3) לאחר ההיסטוריציזם רומנטי, אקלקטי ותחייה בארכיטקטורה שהמקור במאה ה -18, התפתחויות טכנולוגיות שהוצגו על ידי המהפכה התעשייתית גרמו לשינויים חשובים באדריכלות. קורס זה מתמקד בארכיטקטורה המודרנית והפוסט-מודרנית ותנועות הדה. יתר על כן, את עבודותיהם של אדריכלים מובילים של התנועות הנ"ל דנו במונחים של מסה, צורה, ממד, בנייה, ארגון החלל. ARCH 214 הסביבה מערכת השנייה (2-2) 3 (רישומם-4) המטרות העיקריות של קורס זה הן לפתח אמצעים המלאכותיים ההבנה של התלמידים של שליטה סביבתית, שירותי שירות: אספקת מים ומערכת סניטרית; ובטיחות אש. חום, זרימת חום, מערכות חימום עם אוויר ותקשורת עם מים חמים, הסקה מרכזית, מיזוג אוויר ומערכות סולרי לחימום וההשפעה על הסביבה שלהם. מערכות אספקת מים וצנרת קרות וחמות; ניקוז פנימי כמערכת סניטרית ומכשירים; ורשות מים גשם. בטיחות אש: מבוא, הוראות ואמצעי מילוט מבניינים: עיצוב לבריחות אופקיים ואנכיות, הגנה על שורשי בריחה; התפשטות אש פנימית: הדרישות למבנים, קירות, רצפה ותקרת גמר; ביצועים של חומרים. ARCH 216 עיצוב תקשורת מדיה IV (2-2) 3 (רישומם-4) מטרות הקורס הן לפתח את היכולות של התלמידים לרכוש מיומנויות אינטלקטואליות וידניות כדי לתקשר עם העיצוב האדריכלי בעזרת המחשב - CAAD על ידי ניצול שלושה ממדים-3D, פרספקטיבה ומודל טיוח. כמובן יכסה מושגים של טכניקות ציור ארכיטקטוניות, ויציג שפת שרטוט אדריכלית, ציור של צורות גיאומטריות ואובייקטי 3D, שיפור מיומנויות קוגניטיביות 3D, טיוח של צורות 3D, טכניקות ציור פרספקטיבה ואנימציה. 202 עקרונות ATA של אתאטורק והיסטוריה של רפורמות תורכי השני (2-0) 2 (ECTS- 2) כמובן יכסו את הנושאים הבאים: החיים של אטאטורק ומערכת הכמאליסטית של חשיבה, הדיבור של אטאטורק, התוכן וחשיבותו; האסטרטגיה של המהפכה הטורקית ושתי מהפכות גדולות בזירה הפוליטית: הכרזה על הרפובליקה ואת היסוד של הממשלה הראשונה; מפלגה הפרוגרסיבית הרפובליקנית והקמה של תקופת הסדר הציבורי; חוק המהפכה הטורקית וקידום; המאבק הלאומי בחינוך ובתרבות; ההסתגלות של האלפבית לטיני, מחקרים מדעיים בהיסטוריה, שפה ואמנות. מאבק הלאומי באזורים ושיפורים חברתיים וכלכליים; מהפכות במבנה החברתי והבריאות; העקרונות של אטאטורק ואיומים פנימיים וחיצוניים נגד עקרונות אלה; מדיניות פנים והחוץ של הרפובליקה הטורקית (1938-1950); חברות בארגון אומות המאוחדות, אמנות הבלקן וSadabat, Montreux האמנה, האינטגרציה של Hatay עם ארץ אמא טורקיה; תקופת המפלגה הדמוקרטית (1950-1960); מדיניות החוץ של טורקיה לאחר 1960; טורקיה מודרנית במאה ה -21 והמצב הגיאופוליטי של טורקיה. ARCH 301 עיצוב אדריכלי III (2-6) 5 (ECTS- 9) מטרת הקורס היא לטפח את יכולתם של התלמידים לחקור, להבין ולפתור את בעיות העיצוב המתקדמות המבוססות על "מרחב-עיר-יישוב". בהקשר זה, כמובן זה מציג לתלמידים את הקשר בין טכנולוגית בניין, זהות, משמעות, מוקד מקום וארכיטקטורה. תלמידים לחקור ולהבין את המושגים אדריכליים העיקריים של בעיות עיצוב באמצעות מחדש קריאה של דגמים קיימים ולהביע את הרעיונות שלהם באמצעות מודלים או מצגי מחשב מבוסס. נושאי הרצאות ודיון הם; ייעוד, תאוריות אורבניות עיצוב, עיר ואדריכלות, מערכות מבניות, קרקע לבניית, מרכז עיר ופרברים, גישות אוטופיות ואידיאליסט, צורה ופונקציה, שילוט עירוני. כמובן זו נתמכת על ידי ביקורים, סמינרים, סדנאות ותוכניות במטרה לפתח מיומנויות של התלמידים של ייצוג מחשב מבוסס, ציור, מדידות, צילום, וידאו ומודל עשייה. ARCH 305 תכנון הערים השני (2-4) 4 (רישומם-9) מטרת המחקר: מטרת מחקר זה היא לתת לתלמידים את המושגים הבסיסיים על יישומי עיצוב העירוניים ולהפוך את יישום פרויקט מחקר המאפשר למידע התיאורטי אלה. הנושאים של מה הוא העיצוב העירוני, העקרונות, צרכי העיצוב השונים שלה באזורים שונים עירוניים וטכניקות היישום שלהם, איכות חיים עירונית, מושגים דינמי וhabitability וטכניקות ניתוח חזותיים בעיר הם דנו. על ידי בהתחשב בבעיות של מקום באזור שנבחר בעיר, מימוש פרויקט עיצוב עירוני צפוי. במאה ה -21, מים, ביטחון מזון ואנרגיה יהיו הבעיות החשובות ביותר של ערים. כמים, ביטחון מזון ואנרגיה ישפיע על ארגון המקום הן בקנה מידת מיקרו ומקרו, מדיניות וקריטריוני עיצוב למטרה לפתור את הבעיה יפותחו במהלך תהליך הפרויקט. ARCH 315 בניין אדריכלי הטכנולוגיה השנייה (3-0) 3 (ECTS- 3) המטרה העיקרית של הקורס היא לפתח תלמידי הבנת הטכנולוגיה של בניית אלמנטים פונקציונליים, טכנולוגיית הבנייה בתהליך העיצוב, הייצור והבנייה. ניתוח של מערכת בניין: מעטפה חיצונית; קירות: פנל כבד קירות עם חלונות, לוחות infilling האור, קירות חיפוי וקירות מסך; גגות שטוחים ומשופעים; רצפה על קירות כיתה ומרתף וקומות. הדרת מזג אוויר, עיבוי ואיבוד חום ועלייה בדרך מעטפת בניין. תת-מחלוקות פנימיות: רצפות, קירות ותפוצה אנכית: גרם מדרגות. רכיב מפרט: שוקל חומרים, טכנולוגיה ודרישות ביצועים. ARCH 317 מערכת השנייה מבנית (3-0) 3 (ECTS- 3) המטרה העיקרית של הקורס היא לפתח ההבנה של התלמידים בבניית מערכות מבניות וחברי המערכת, והגישות לעיצוב מבני רעידת אדמה מתנגדת. סקירה של חוזק חומרים, לחץ, מתח ומודולוס אלסטיות. ביצועים של קרן פשוטה נתמך וקרן שלוחה; יעילות מבנית: גזירה, כיפוף, כיפוף רגע, רגע של אינרציה וסטייה; השפעות של עומס, עומק מבני ותוחלת על היעילות של לוח קורה ורצפה; כיפוף רגע, תרשימי גזירה; מסבך יעיל. מבוא לעץ, בטון, פלדה ומערכות מבניות בנייה מבנים ממוסגרים יחידה ורבת קומות, הדגיש מבני עור ומתח. תוחלת ומרווח של חברים מבניים; עיצוב של מערכות מבניות בניין אופקיים ואנכיות. רעידת אדמה ובניית תגובה מבנית לכוח רעידת אדמה. מבוא של יציבות גיאומטרית וסוגי מבנים מתנגדים לרוחב. תגובה לא סדירה סיסמית של בניין וכישלון של מבנה לא סדירים עקב אי סדירות אנכיות ואופקיות. גישות לתכנון מערכת מבנית רעידת אדמה עמידה. קודי עיצוב עמידים רעידת אדמה. 302 IV עיצוב האדריכלי ARCH (2-6) 5 (ECTS- 8) מטרת הקורס היא לטפח את יכולתם של התלמידים לחקור, להבין ולפתור את בעיות תכנון המבוססות על "מקום-עיר-זמן". קורס זה מציג לתלמידים את הקישוריות של התקדמות טכנולוגית, היסטוריה, הקשר היסטורי, תרבות, מסורת, ערכים, זיכרון חברתי וארכיטקטורה. תלמידים למושגים העיקריים העומדים בבסיס בעיות העיצוב, כמו גם לחקור הקשר היסטורי והקריאה המחודשת שלו. יש הרצאות מבוססות סטודיו שלושה שלבים; מחדש קריאה של מבנה היסטורי; הגדרה וקביעת הבעיות של מערכת הבנייה ואדריכלות; הקמתה מחדש של הקשר. מילות מפתח של מתודולוגיה הם בדיוני והקשר. תלמידים להביע את הרעיונות שלהם באמצעות מצגות שרטוט, מחשב מבוסס או מודלים שנעשו בקני מידה שונות. נושאי הרצאות ודיון הם; ארכיטקטורה ועיר, טיפולוגיה, עיר עם מונומנטים, הקשר היסטורי ואורבאני, סימנים, תמונות, שלטים עירוניים ומרחב, סימנים, סטרוקטורליזם, ארגון מחדש, מערכות בנייה מסורתיות, קיימות, לוקוס, עיגון. כמובן זו נתמכת על ידי ביקורים, סמינרים, סדנאות ותוכניות מכוונים לפיתוח מיומנויות של התלמידים של ייצוג מחשב מבוסס, ציור, מדידות, צילום, וידאו ומודל עשייה. ARCH 304 עיצוב-טכנולוגיה אינטגרציה אני (2-6) 5 (ECTS- 8) המטרה העיקרית של הקורס היא לפתח ידע והמיומנות של תלמידים להפוך תכנון רעיוני לעיצוב תכנית לבנייה וכתוצאה מכך לספק מפרטי תכנון מפורטים של הבניין העתידי. הקורס כולל עבודת אולפן, הרצאות בסיס אולפן ומצגת. הקלט הבסיסי של עבודת האולפן יהיה פרויקט העיצוב שפותח בקורס העיצוב אדריכלי III. באולפן, תכנון רעיוני משולב עם מבנה בניין ואלמנטים פונקציונליים, ושירותי שירות סביבתיים ולהצליח מימוש טכני של הבניין העתידי. ניתוח ביצועים של המערכת המבנית, המעטפה החיצונית, תת-החטיבה פנימית ואלמנטי זרימה אנכיים של בנייה ייעשו. המערכות מפותחות, במרווחים, ממדי מתואמות, משולב עם הבניין, מפורטות והביעו עם שרטוטים ומפרטים. ARCH 316 בניין אדריכלי III הטכנולוגיה (3-0) 3 (ECTS- 3) המטרות העיקריות של קורס זה הן לפתח הבנה של תלמידים על באתר טכנולוגית הבנייה טרומית ו. עבודה תת-מבנה: יצא, חפירה; בניית קירות תומכים, יסודות, הגהה לחה ובידוד תרמי של קומה בכיתה; הגהה מים של מרתף בלחץ מים. מבני בנייה של עץ, בטון מזוין ופלדה, חברים מבניים, קירות, קומות העליונות, בנייה יבשה ורטובה פלדת רצפה וגגות; מסגרות אלומיניום קלות ומחיצות מתקפל. טרומי: ייצור במפעל, תחבורה וזקף. ARCH 318 בניית מדידות ותיעוד (2-2) 3 (ECTS- 5) מטרות הקורס הן שיש לתלמידים לפתח ידע על סביבת שפת המקום וההיסטורית, לפתח מיומנויות על מדידות אדריכליות, לתעד אתרים ומבנים מאופיינים כארכיטקטורת שפת המקום או מבנים קיימים בסביבה היסטורית קיימים. הקורס כולל הרצאות על טכניקות שונות מדידות ומדידה ומכשירים, ושיטות של מדידות בניין תיאורים. פיקוח בנייה, הקלטה, שימוש בציוד מדידה ומכשירים, קריאות טופוגרפיות, גרפי, טכניקות חזותיות וכתיבה לתיעוד הציגו. ביקורים באתר מבוצעים ותרגילים מעשיים יבוצעו. מדידה, שרטוט, כתיבת תיאורים ותיעוד מצולם של בניין, קבוצות בנייה, אתרים, או בתים מעץ במיוחד מסורתיים. 401 V עיצוב האדריכלי ARCH (2-6) 5 (ECTS- 8) מטרות הקורס הן להציג בפני תלמידים את הבעיות הנובעים מהעיצוב "מטרופולין-זמן-בניין" ומתארים את החיבור של אדריכלות עם זמן ההווה, בידול, אי-בהירות, חוסר משמעות, תועלת, "נושא ואחר". מילות המפתח של המתודולוגיה העיצוב הן; מרכז-סביבה, חתיכה-שלמות, זיוף מקורי, אתיקה. תלמידים להביע את הרעיונות שלהם באמצעות הצגה מבוססת מחשב, רישום ודגמים. כמקרה מבחן, אזור של מטרופולין הוא להיות מנותח, קשיים טכניים ואת הפוטנציאל של פיתוח ואת הדינמיקה של אזור מודאג הם שיקבעו באמצעות שני שלבים; ניתוח וסינתזה. השלב של ניתוח כולל את קביעת הדרישות של האזור נבחר ובעיות, יחד עם תכנות אדריכלי. השלב השני, הסינתזה, כולל תהליך עיצוב המבוסס על עקרונות הנובעים מתפקוד, צורה (אתר-סביבה-איכות), זמן וכלכלה. נושאי הרצאות ודיון הם; תכנון גמיש, בניינים גבוהים, רשתות תחבורה, אלמנטי זרימה אנכיים, מערכות כיסוי, עומק השדה, ב- בין וחלל שאריות, אינטרטקסטואליות, זניחות, הפוסט-סטרוקטורליזם. כמובן זו נתמכת על ידי ביקורים, סמינרים, סדנאות ותוכניות מכוונים לפיתוח מיומנויות של התלמידים של ייצוג מחשב מבוסס, ציור, מדידות, צילום, וידאו ומודל עשייה. ARCH 405 עיצוב-טק. - אינטגרציה השנייה (2-6) 5 (ECTS- 8) המטרה העיקרית של הקורס היא לתלמידים לפתח ידע ומיומנות להפוך תכנון רעיוני לעיצוב תכנית לבנייה וכתוצאה מכך לספק תכנון מפורט של הבניין העתידי. הקורס כולל עבודת אולפן, הרצאות בסיס אולפן ומצגת. הקלט הבסיסי של עבודת האולפן יהיה פרויקט העיצוב שפותח בקורס IV העיצוב אדריכלי. באולפן, העיצוב יהפוך מתכנון רעיוני לתכנון מפורט משולב עם בנייה תת-מערכות. הם פיתחו, במרווחים, ממדי מתואמים והביע עם שרטוטים ומפרטים. שניים או יותר שנבחר אלמנטי בניין ו / או רכיבים יהיו מעוצבים מותאם אישית, מפורטים ומוגדר לבניין. ניהול בניית 411 ARCH (2-2) 3 (ECTS- 6) המטרה העיקרית של הקורס היא לפתח הבנה של תלמידי מושגים של בנייה וניהול פרויקטים, כלכלת בניין וכלכלה של בנייה. כמובן מכיל מושגים של כלכלה, תהליך וגורמי ייצור; הכנסה, הצריכה, חיסכון, השקעה, ותוצר לאומי; ; חברת השוק ו ערך, עלות, מחיר ורווח. ערך זמן של כסף ומחזור החיים עולה; כלכלה של בניין, תכנון ועיצוב; השלכות עלות משתנה עיצוב. תכנון עלות ובקרת עלויות. תמחיר; ניתוח עלות, עלות ליחידה, הצעת חוק של כמויות. הוא מכיל גם ניהול, תכנון פונקציה - חיזוי, תכנון וארגון; תפקוד ביצועי - מניע, שליטה ותיאום; ניהול פרויקט בנייה, קבלנות, מכרזים והצעות מחיר; משרד אדריכלים וניהול הבנייה. ניהול זמן, עלות ומשאבי פרויקט: תזמון של עבודה, עבודה, ציוד וחומרים זמן. ניהול הפעילות: ניהול אנרגיה וניהול תחזוקת בניין. 413 תכנות אדריכלי ARCH (2-2) 3 (ECTS- 5) מטרות הקורס הן לפתח הבנה של התלמידים של התאוריה והטכניקות של תכנות האדריכלי ושל תהליך קבלת ההחלטות, וצוברים ניסיון מעשי מספיק כדי להכין תכנית אדריכלית לפרויקט גמר. תכנות אדריכלי הוא תהליך קבלת המחקר והחלטה שמגדיר את הבעיות שיש לפתור על ידי עיצוב; יכולות להתבצע באמצעות גישות מבוססות עיצוב, המבוסס על ידע, ערך / מחפש תכנות אדריכלי ותכנות פונקציונלי מבוסס נושא והבעיה; ערך תכנות מבוסס: אדם, פונקציונלי, אסתטי, ערכים ונושאים סביבתיים, טכנולוגיים וכלכליים; מתכונן תכנית: גילוי בעיות קריטיות, תכנון תכנית; איסוף מידע והכנת תכנית. פרויקט אדריכלי תכנות: לחקור את רקע פרויקט, זיהוי מטרות ויעדים, איסוף וניתוח מידע, זיהוי אסטרטגיות תכנותיים, הקמת דרישות כמותיות, הסינתזה של הבעיה העיצוב, תיעוד. ARCH 402 פרויקט תזה (0-12) 6 (ECTS- 22) מטרת פרויקט הגמר היא לשלב הידע אדריכלי, ניסיון והחזון של תלמידים להגדיר בעיות חברתיות, סביבתיות וטכנולוגית של החברה שלהם ביחס לארכיטקטורה ולפתח פתרונות בודדים בתהליך של עיצוב זיקוק יכולתו של התלמיד לעבוד באופן עצמאי. תלמידים יחקרו סוגיות אדריכליות ביחס לדרישות משתמש, צמתים, אתר, סביבה טבעית ומלאכותית, טכנולוגיה ונושאים ספציפיים ולמצוא פתרונות לבעיות אדריכליות המורכבות אלה. תלמידים יבצעו את הפרויקט באופן אישי שיוערך על ידי ועדת ביקורת ויועץ תזה. תלמידים יכינו תוכניות שרטוטים אדריכליים, פרטים, דיווחים, מודלים, ותיעוד של הפרויקטים שלהם ככניעה סופית. ARCH 412 מקצועי עיסוק (2-0) 2 (ECTS- 5) המטרה העיקרית של הקורס היא לפתח את הידע וההבנה של פרקטיקה מקצועית אדריכלית לגבי שתי פעילויות קשורות, כגון עיצוב אדריכלי ובניית בניין של תלמידים. הקורס מאורגן לתת הרצאות על התחומים המקצועיים של אדריכלות כעיצוב והבנייה באופן כללי; ניהול משרד, ניהול פרויקט אדריכלי וניהול הבנייה בפועל; ארגונים, כללים, תקנות, התקנים להכין ועיצוב שליטה ותהליכי הבנייה ומוצרים בפועל, חוקים ותקנות ואמצעים להכנת מסמכי תכנון, ציורי עבודה, מסמכי חוזה והצעת חוק של כמויות, קבלנות והצעות בפועל. [-]

התואר ראשון ביחסים בינלאומיים

בקמפוס תכנית מלאה 4 שנים September 2017 טורקיה איסטנבול

בעולם הגלובלי שלנו, יחסים בינלאומיים הפכו תחום שקשור באופן ישיר לחיי היומיום, ובעקבותיו את כל הארגונים האזרחיים ומוסדות ציבור. [+]

תואר ראשון ביחסים בינלאומיים מחלקה ליחסים בינלאומיים בעולם הגלובלי שלנו, יחסים בינלאומיים הפכו תחום שקשור באופן ישיר לחיי היומיום, ובעקבותיו את כל הארגונים האזרחיים ומוסדות ציבור. יש צורך הולך וגובר למומחים בתחום זה. המחלקה ליחסים בינלאומיים שמטרתו לחנך אנשי מקצוע מוסמכים ולספק להם את הידע של דיפלומטיה. הם צריכים גם להיות מסוגלים לעקוב אחר התפתחויות בכלכלה ובפוליטיקה בינלאומיות, להיות עם ראש פתוח ומסוגלים אנליזה וסינתזה, ומסוגל לתרום לשלום העולמי. שפת ההוראה במחלקה ליחסים בינלאומיים היא אנגלית ומכינה אנגלית קורס שנה הוא חובה. יו"ר עוזר Professor.Dr.Pınar BAL מחלקה [-]

התואר ראשון בניהול

בקמפוס תכנית מלאה 4 שנים September 2017 טורקיה איסטנבול

מחלקת עסקים נועדה לצייד את התלמידים עם מיומנויות המדינה של האמנות, ועל הידע הנדרש של management.management העסקי. מנהלים בכל הרמות של ארגון צפויים לפקח מחקר, תכנון, קבלת החלטות אפקטיבית, יישום ובקרת ביצועים. [+]

תואר ראשון בניהול מחלקת עסקים מחלקת עסקים נועדה לצייד את התלמידים עם מיומנויות המדינה של האמנות, ועל הידע הנדרש לניהול עסק. מנהלים בכל הרמות של ארגון צפויים לפקח מחקר, תכנון, קבלת החלטות אפקטיבית, יישום ובקרת ביצועים. המטרה העיקרית של מחלקת העסקים היא לפתח את כישורי ניהול של מנהלי עתיד ולהכין אותם לקריירה מוצלחת בניהול. השנה הראשונה של התכנית ארבע-השנתית נועדה להציג בפני תלמידים את המושגים העיקריים של ניהול ולהקים בסיס לקורסים ברמה מתקדמת. תלמידים נדרשים גם לפתח מיומנויות טכנולוגיות מחשב המיומנות והשפה האנגלית שלהם. השנה השנייה של התכנית בנויה לתת את תלמיד בסיס בעקרונות ותפקודים חיוניים של ניהול, חשבונאות, סטטיסטיקה ושיטות החלטה לעסקים. בשנה השלישית הדגש הוא על ההיבטים הפונקציונליים של עסק כגון שיווק, מימון, חשבונאות, ניהול, ניהול משאבים אנוש, וניהול תפעול, במטרה לפתח את כישוריו של התלמיד בניהול, מחקר, ניתוח, וקבלת החלטות. השנה האחרונה של התכנית כוללת קורסים במגוון רחב של נושאים המתמחים בשיווק, חשבונאות ופיננסים, ייצור, וניהול בינלאומי והגלובלי במטרה להכין את הסטודנט למחקר מתקדם באחד מהאזורים אלה. שפת ההוראה במחלקת עסקים היא אנגלית. השנה ההכנה לאנגלית היא חובה לסטודנטים של המחלקה, וכישלון בשנה הכנה זו מחייב את החזרה של השנה. תלמידים שנכשלו תכנית אנגלית ההכנה פעם שנייה צריכים לעזוב את מחלקת עסקים וניתן להציב על ידי ÖSYM בתכנית טורקית בשפה של מחקר. Prof.Dr. יו"ר Yıldız י 'GÜZEY מחלקה [-]

ראשון בהנדסה האזרחית

בקמפוס תכנית מלאה 4 שנים September 2017 טורקיה איסטנבול

ענף בנייה שהראה התפתחות עצומה בשני העשורים האחרונים על ידי התגברות על המשבר בשנת 2001, המשיך בהצלחה בקידומה. [+]

תואר ראשון בהנדסה אזרחית המחלקה להנדסה אזרחית ענף בנייה שהראה התפתחות עצומה בשני העשורים האחרונים על ידי התגברות על המשבר בשנת 2001, המשיך בהצלחה בקידומה. מצויד היטב, ניחן בידע של הטכנולוגיה העדכנית ביותר, מהנדסים דו לשוניים, אפילו בשלוש שפות אזרחיות נדרשים מאוד להתקיים בפרויקטים במימון יזמים זרים בשווקים לאומיים ובינלאומיים. במיוחד, על מנת לבנות מבנים מורכבים רב תכליתיים בזמן קצר מאוד עם עלות נמוכה ואיכות תקן בינלאומית יש צורך בשינוי מערכות בקרה, מערכות ניהול איכות, דוגמנות ותכנון פרויקטים של בנייה בתוך יישום הסתגלות מחשב. מערכות מסוג זה מחייבים כישורים איכותיים מחשב (CAD, CAM), מועשרים בידע של ממשל טכנולוגיה ומכניקה מבנית, כמו גם בשפה זרה, אנגלית בפרט. מכאן, כל יום שעובר יש צורך עצום למהנדסים אזרחיים ניחן בידע מוצק של טכנולוגיית מידע, תכנון בעזרת מחשב, ממשל טכנולוגיה ויישום, כמו גם בשפה זרה. חוץ מזה, על מנת להפוך את רעידת האדמה מניית המבנה הקיימת עמידה, בתוך 25 השנים הבאות, 90% מהבניינים צריכים להיות או מחוזקים או מחודש, במיוחד אלה באיסטנבול. כתוצאה מכך, עובדה זו יכולה לשמש כהוכחה לנחיצותו הבלתי נמנעת של מהנדסים האזרחיים במובן זה שיש לנו כבר תיארו. אוניברסיטת Beykent, על ידי העזרה של מערכות מידע ומחשב בהווה ובתשתית מוצקה, שנבנה לאחרונה קמפוס Ayazağa מודרני והסגל האקדמי הבולט ומנוסה ביותר שלה באדריכלות, עיצוב פנים והנדסת מחשבים, במיוחד בתחומי טכנולוגיית מידע וממוחשב עיצוב סייע, כמו גם התכנון של בניית מעבדות חדשות בתחום הקמפוס, שמטרתו לחנך מהנדסים אזרחיים עמידה בסטנדרטים הנ"ל. תקופה של לימוד ההנדסה אזרחית היא ארבע שנים ומספר הנקודות שהתלמידים צפויים להשלים הוא 166. חוץ מזה, תלמידים צריכים לעבוד כמתמחה לפחות 60 ימי עסקים. שפת ההוראה של המחלקה להנדסה אזרחית היא טורקית. בית הספר להכנת אנגלית היא אופציונלית. ע. פרופ 'עיישה אליף ÖZSOY ÖZBAY ראש ההנדסה אזרחית תיאורי קורסים ערוצי קורס שנתיים ראשון / 1. סמסטר INM 101 מבוא להנדסה אזרחית (2 + 0) 2 (ECTS- 4) מבוא ובניית פעילות, היסטוריה ועתיד של הנדסה האזרחית, טכנולוגית מדע והנדסה, חינוך הנדסה האזרחי, אזורי עבודה של הנדסה האזרחית, תקנות משפטיות של בניינים, ללמוד-פרויקט, יישום ופיקוח, תקנות שיקום ומכרז, חוקים וקודים מודאגים בהנדסה האזרחית, החדרת של חומרי בניין ומערכות מבניות. INM 105 טכני ציור (1 + 2) 2 (ECTS- 4) מבוא, קו ומחקר כתיבה, מושג קנה מידה, נורמות פורמט ונייר, ציורים גיאומטריים, הקרנה, פרספקטיבה, חתך. MAB 121 חדו"א-(3 + 2) 4 (ECTS- 6) אמיתי מספרים, משתנה ופונקציות. גבולות, רצף מספרי וגבולות מוכרים. גבול של פונקציה והמשכיות של פונקציה. נגזרים והפרשים, חוקרים את הפונקציה, הפרשי של הזמנות שונות, הנוסחה של טיילור, יישומים גיאומטריים ופיסיים של הפרשי. נפרד בלתי מוגבל ואינטגרציה של הפונקציות היסודיים. טכניקות מתקדמות של האינטגרציה, אינטגרציה של פונקציות רציונאליות והגיוניות. Fiz 111 פיסיקה אני (3 + 2) 4 (ECTS- 6) מידע כללי, פיסיקה ומדידה, וקטורים, תנועה בממד אחד, תנועה בשני ממדים, חוקי התנועה, תנועה מעגלית ויישומים אחרים של חוקי ניוטון, עבודה ואנרגיה קינטית, אנרגיה ושימור אנרגיה, המומנטום ליניארי והתנגשויות פוטנציאליים, סיבוב של אובייקט נוקשה על ציר קבוע, תנועה מתגלגלת ותנע זוויתי, שיווי משקל סטטי וגמישות, תנועה מטוטלת, החוק הכבידה. KIM 101 כימיה כללית (3 + 2) 4 (ECTS- 6) ההיסטוריה של כימיה וחשיבותו. מושגי יסוד ותהליכים. חוקי כימיה בסיסיים. המבנה של אטומים אלקטרוניים מרובים והמערכת התקופתית שלהם. חיבור כימי ומבנה מולקולה: מוצקים, נוזלים וגזים. פתרון ומסיסות. חומצות ובסיסים. איזון כימי. מהירות תגובה, חמצון-חיזור וכימיה-תרמו אלקטרו. אנרגיה חופשית, אנטרופיה, מושגים בכימיה אורגניים. ING 103 אנגלית אני (2 + 0) 2 (ECTS- 3) קורס זה נועד לשפר את ההקשבה של התלמידים ומחקר מדבר מיומנויות דרך דיאלוגים, עבודה בכיתה, דיונים, עבודה בקבוצות, מצגות וביצוע. TRK 101 תורכי אני (2 + 0) 2 (ECTS- 2) קורס זה מעודד את התלמידים יש להם עניין בטורקית ולהשיג ההכרה; לגרום להם להרגיש תכונות תורכי וכללי עיבוד; כדי לשפר את הכישורים המדוברות וכתיבה שלהם. נושאים בסיסיים: הגדרה של שפה, זנים ותכונות; יחסים-התרבות-ספרות-חשב שפה; ניתוח טקסטים אינפורמטיבי; מידע כתוב הסבר (בחירת נושא, צמצום הנושא, הכנת תכנון כתיבה, כתיבת מאמרים בנושאים שונים); מדבר עם הכנה וללא הכנה (ויכוח, דיון וכו ') הערת לקיחת, שיטות של סיכום; טורקית לשונית (פונולוגיה, סמנטית); כתיבה טורקית ומידע פיסוק. ערוצי קורס שנתיים ראשון / 2. סמסטר INM סטטיקה 102 (2 + 2) 3 (ECTS- 5) המנהלים של סטטיקה. גופים קשיחים, מערכות כוח שווה ערך. שיווי משקל של גוף rijid. עומסים מופצים, מרכז כובד. מחקר של מערכות נושאת עומס, מערכות מסבך. כוחות הפועלים על קורות וכבלים. INM 104 גיאולוגיה למהנדסים (3 + 0) 3 (ECTS- 4) היווצרות רוק ו הטקטוניים. מפות הנדסת גיאולוגיה וחתכים. שיטות מחקר בגיאולוגיה הנדסה. סיווג של סלעים למטרות ההנדסה. מפולות. דאם גיאולוגיה אתר. גיאולוגיה מנהרה. מכניקת קרקע. גיאולוגיה כוללת. תכנות מחשב 142 BSM אני (2 + 2) 3 (ECTS- 5) אלגברה בוליאנית, עיצוב היגיון, חלקים בסיסיים של מחשבים, מבנה של מעבד, זיכרון סוגים, סקירה לשפות תכנות, מערכות הפעלה. מהדרים. אלגוריתמים ותרשימי זרימה. מבוא לשפת פורטרן. קבועים, משתנה, מפעילי תהליך, להקצות פקודות, דוחות בקרה. מערכים. קלט / פלט פקודות, שגרות. פעולות קבצים, שיטות מספריות והיישומים שלהם. MAC 122 חדו"א השני (3 + 2) 4 (ECTS- 6) אינטגרלים ברורים ויישומים של אינטגרלים ברורים לפתרון בעיות גיאומטריות ופיסיות. אינטגרלים לא נכון. מספרי, פונקציונלי ופורה בסדרה. פונקציות של מספר משתנה. נגזרים חלקי והפרש כולל. מקסימום ומינימום של פונקציה של מספר משתנה. אינטגרלים מרובים והמשפטים של Fubini. אינטגרלים קו, סטוקס ונוסחותיו של גרין. Fiz 112 הפיזיקה השנייה (3 + 2) 4 (ECTS- 6) חשמל שדות, חוק גאוס, פוטנציאל חשמלי, קיבול וחומרים דיאלקטריים, זרם חשמלי, התנגדות, מעגלי זרם ישר, שדות מגנטיים, מקורות של שדה המגנטי, החוק של פאראדיי, השראות, לסירוגין מעגלים נוכחיים, גלים אלקטרומגנטיים. ING 104 אנגלית השנייה (2 + 0) 2 (ECTS- 3) מטרת הקורס היא לפתח את הכישורים של טקסטים קריאה, חשיבה ביקורתית וטכניקות כתיבה בתחום האקדמי שלהם. TRK 102 תורכי השני (2 + 0) 2 (ECTS- 2) שפות עולם וטורקיים; ניתוח של טקסטים אינפורמטיבי וסיפור; נכתב להביע מידע (סעיפים וזניה; שיטות של חשיבה ביקורתית במחקרים בכתב; שיטות נרטיביות, כתיבת חיבור בסוגים שונים); מדבר עם ובלי הכנה (ויכוח, דיון, קריינות זכרונות-בדיחה-אירוע וכו '); (מילה-סדר, סמנטי) תורכי לשוני; (שיטות נרטיביות, שגיאות שפה) שימוש בתורכי; כתיבה טורקית וסימני פיסוק. השני. ערוצי קורס שנתיים / 3. סמסטר כוח INM 201 של חומרים ש( 3 + 2) 4 (ECTS- 6) יסודות של חוזק חומרים. רגעים של אינרציה. מתח, עיוות. יחסי מתח מתח. עבודת מתח. בדיקה של חומר. השערת שבר. Dynamics 203 INM (2 + 2) 3 (ECTS- 5) קינמטיקה של גוף קשיח: כוחות, עבודה ואנרגיה, דחף ומומנטום. אנרגיה פוטנציאלית ושימור אנרגיה. קינמטיקה סיבובית, דינמיקה סיבובית, תנע זוויתי. תאוצת כובד. גמישות ותנועה הרמונית פשוטה. MLB 205 חומר מדעי (3 + 0) 3 (ECTS- 5) מבוא לחומרים, מבנה אטומי של חומרים, מבנים גבישיים, מבנים אמורפיים, חוסר שלמות גבישים, דיפוזיה, מבנה של סגסוגות, דיאגרמות שלב, הנדסת חומרים, תכונות מכאניות של חומרים, קורוזיה. INM 207 הנדסת כלכלה אני (3 + 0) 3 (ECTS- 5) הנדסה וכלכלה, מהנדס ומדען, מושגי יסוד של כלכלה הנדסית, פריון פיזי וחסכוני, עלות, מחיר, ערך, מושג שיבה והזמן, מחזור חיים עולה, מושג צמצום עלויות, תזרים מזומנים, נוסחות הפחתת עלויות, מושג שקילות כלכלי, אינפלציה ואת כוח הקנייה של כסף, דפלציה, האינפלציה על השקעות. INM 209 מדידות (2 + 2) 3 (ECTS- 5) חישוב שגיאה, שיטות של מרחק ומדידת זווית. בעיה ישירה ועקיפה. שיטת ריבועים פחותה. טעויות שיטתיות. קבלת של חתכי אורך ומשיקים בתחום, מדידות ושרטוט tacometric מטוס, מראה של פני שטח וחישובי נפח, מדידות יישום. MAB 103 אלגברה לינארית (3 + 0) 3 (ECTS- 5) וקטורים, פעולות עם וקטורים, מרחבי וקטור, מוצר סקלר, נורמה של וקטור וזווית בין שני וקטורים, צירופים ליניארי, תלות ליניארית של וקטורים ועצמאות, בסיס וממד, וקטורים מאונך וorthonormal, חלל כפול ובסיס כפול, subspaces, מטריצות ופעולות מטריצה, וקטורים ומטריצות, מטריצות להיפוך, פעולות שורה יסודי וצורת eshelon, גורמים ומאפיינים מסוימים של גורמים, הרחבות של גורמים, שינויים ליניארי וכמה מאפיינים, ייצוגים של תמורות על ידי מטריצות ושינוי של בסיס, דרגה, מערכות ליניארי משוואות ופתרונות, המערכת של קריימר, שלטון דרגה ופרשנויות גיאומטריות, ערכות קמורות, ערך אופייני ווקטורים אופייניים, diagonalization של מטריצות סימטריות, מוצר פנימי ומרחבי מכפלה פנימיים, רבועי טפסים, הווקטורים ומוצר מעורב של וקטורים, שטח ונפח. 203 עקרונות של אטאטורק ATA והיסטוריה של רפורמה טורקית אני (2 + 0) 2 (ECTS- 2) מטרת הקורס היא ללמד את הלידה והתפתחות של טורקיה לבני נוער באוניברסיטה, כדי להבין את המשמעות ופיתוח של רפורמות טורקית ולתת ידע אפיסטמית על מלחמת העצמאות הטורקית וההיסטוריה של רפובליקה טורקית. הרעיון של הקורס הוא עובדות על האבולוציה של רפורמות טורקית, הלאומית מלחמת עצמאות, תנועות רפורמיות ורפורמה טורקית, המנהלים של רפורמה טורקית ומדיניות חוץ טורקית. השני. ערוצי קורס שנתיים / 4. סמסטר INM 202 חוזק חומרים השני (3 + 2) 4 (ECTS- 6) השערה משמשת בכוח הבר. כוח נורמלי צירי. כיפוף טהור, צירי וכיפוף biaxial. כוח נורמלי אקסצנטרי. כוח גזירה. כיפוף עם גזירה. פיתול, פיתול עם כיפוף. INM 204 מכניקת זורמים (2 + 2) 3 (ECTS- 5) מושגי יסוד; יחידות, צפיפות, משקל סגולי, מבנה מולקולרי, התנהגות נגד לחצים. סטטיקה נוזל; לחץ על נקודה, שינוי בלחץ עם עומק. צמיגות Kinematic; שיטות לגראנז 'ואוילר, וריאציה של זרימת פרמטרים בזמן, דפוס של זרימה, שתי וזרימה תלת-ממדית. משוואות בסיסיות של זרימה חד ממדית; משוואת רציפות, משוואת אנרגיה, משוואת דחף-תאוצה. זרימה חד-ממדית של נוזלים אמיתיים; משוואת רציפות, משוואת אנרגיה, משוואת דחף-מומנטום, זרימה למינרית, זרימה טורבולנטית. זרימה דו-ממדית של נוזל אידיאלי; משוואות בסיסיות, יישומים של זרימה פוטנציאלית. זרימה דו-ממדית של נוזלים אמיתיים; משוואות בסיסיות, שכבות גבול, גבול הפרדת שכבה. INM 206 הנדסה סביבתית (2 + 0) 2 (ECTS- 4) סביבה והנדסה, שיווי משקל בטבע, זיהום סביבתי, הערכה ובקרה של צמחים סביבתיים, התחממות הגלובלית. 208 הנדסת חומרי INM (ECTS- 5) בטון, חומרי cementitious, מלט, סיד, גבס, צבירה, מים ערבוב בטון, לערבב עיצוב של בטון, הצטמקות, תכונות של בטון טרי וקשוח, עמידות של בטון. ייצור של שליטת בטון ואיכות של בטון, מוספי בטון, בטון מיוחד. קרמיקה, קרמיקה גביש, לבנים, אריחים וקירות אבן. חומרים פולימריים, חומרי פלסטיק בשימוש בהנדסה אזרחית. מבנה פנימי של עץ, חסרונות ותכונות מכאניות של עץ. MAB 221 משוואות דיפרנציאליות (3 + 0) 3 (ECTS- 5) מבוא. משוואות דיפרנציאליות והפתרונות שלהם. כללי ופתרונות מסוימים. משפט ייחוד קיום. משוואות מסדר ראשונה. משוואות להפרדה. משוואות לינאריות. משוואות הומוגנית. משוואה מדויקת ההפרש וגורמי שילוב. משוואות דיפרנציאלי ליניארי מסדר גבוה יותר. משוואות מקדם קבועות אחידים. משוואות לא הומוגנית. וריאציה של קבועים או שיטה לגראנז '. משוואות מקדם קבועות מסדר שני. מערכת ליניארית עם מקדמים משתנים. משוואות קושי-אוילר. חלק מהיישומים. ההתמרה לפלס. פתרון של בעיות ערך ראשוניות. שולחן של Laplace הופך. מערכות של משוואות דיפרנציאלי ליניארי. שיטת מפעיל למערכות מקדם קבועות. MAB הסתברות וסטטיסטיקה 223 (3-0) 3 (ECTS- 5) מבוא, עקרונות לסטטיסטיקה, ארגון והצגה של נתונים סטטיסטיים, אמצעי כוונה מרכזיים, אמצעי, mod וחציון, אמצעי פיזור, סטיות, ערכים סטנדרטיים. תורת הסתברות ופיזור, ציפיות מתמטיות, ניתוח שילוב, Binom, פואסון, תפוצות גיאומטריות ונורמליות Hyper, תיאורית המדגם, בדיקות השערה, פיזור צ'י כיכר-, רגרסיה ומתאם. ההיסטוריה של עקרונות וATA 204 אטאטורק של רפורמה טורקית השני (2 + 0) 2 (ECTS- 2) מטרת הקורס היא ללמד את הלידה והתפתחות של טורקיה לבני נוער באוניברסיטה, כדי להבין את המשמעות ופיתוח של רפורמות טורקית ולתת ידע אפיסטמית על מלחמת העצמאות הטורקית וההיסטוריה של רפובליקה טורקית. הרעיון של הקורס הוא עובדות על האבולוציה של רפורמות טורקית, הלאומית מלחמת עצמאות, תנועות רפורמיות ורפורמה טורקית, המנהלים של רפורמה טורקית ומדיניות חוץ טורקית. III. ערוצי קורס שנתיים / 5. סמסטר INM 301 מבני ניתוח אני (3 + 2) 4 (ECTS- 6) מערכות מבניות. סוגי תמיכה. עומסים מופצים. כוחות פנימיים. מסבך, קרן, מערכות מסגרת. מושגים באופן סטטי קצוב ומוגדרים במערכות מבניות שניים ושלושה ממדים, ניתוח של מבנים סטטי קצוב. קווי השפעה. מבני גרבר. כבלים. INM 303 עבודות קרקע ורכבת הנדסה (2 + 2) 3 (ECTS- 5) מושגים והגדרות כלליים. חישוב שטחי חתך. כרכים בין חתכים. איזון של דיאגרמות המוניות. הגדרות כלליות של תחבורה רכבת. כלי רכב רכבת ותנאי תנועה. ציונים ועיקולים. העלאת סופר עקומה. מיקום כביש, מבנה. בנייה של מבנה. turnouts רכבת ומעברים. תחנות רכבת. INM 305 מכניקת קרקע (3 + 2) 4 (ECTS- 6) תיאור של מכניקת קרקע. תיאור חזותי של סוגי קרקע בתחום. Atterberg מגביל של קרקעות. דיאגרמות בלוק של קרקעות ונכסים מדד. granulometry אדמת חלקיקים ובדיקות, מערכות סיווג קרקע. שיפור תכונות קרקע; דחיסה. הידראוליקה אדמה; חדירות, קפילריות. לחץ נקבובית מים, מתח יעיל, מתח כולל. שיפוע קריטי הידראולי, עיבוי. חלחול ותאורית הזרימה נטו. פירעון מיידי, דחיסות ואיחוד של קרקעות, בדיקות איחוד. כישלון אדמה וכוח גזירה. גזירה בדיקות חוזק. פרמטרים כוח גזירה, נקבוביות פרמטרים לחץ. INM 307 הידראולי הנדסה (2 + 2) 3 (ECTS- 5) ניתוח ממדי ומשפט pi. סימולציה מודל. תזרים לחץ. אובדן ראש מתמשך ומקומי. ניתוח של מערכות צנרת. רשתות צינור רב-מאגר. תזרים שכבתי חינם. מידות של חתך, סעיף אופטימלי במונחים של הידראולי. תנועות מיידיות והדרגתיות. אנרגיה ספציפית. קפיצה הידראולית. שינוי של פני מים בתנועות הדרגתית. בקרות ערוץ, פתחים וweirs. III. ערוצי קורס שנתיים / 6. סמסטר INM 302 מבני ניתוח השני (3 + 2) 4 (ECTS- 6) ניתוח של מבני סיומת סטטית. קבועי עקירת יחידה. מטריצות קשיחות וגמישות. שיטת כוח. שיטת מדרון-סטייה. שיטות צלב הארדי ורגע-פינת. שיטת עקירה. בטון מזוין INM 304 אני (2 + 2) 3 (ECTS- 5) טפסי בטון מזוין מבניים, המון, כוח. יחסי בטון וערבוב, תכונות מכאניות של בטון ויעילות של: מים, מלט, תנאי שימור, גיל בטון, הצטמקות, עייפות, לזחול השפעה. חוזק מתיחה של בטון. בדיקות מעבדה כדי לקבוע תכונות מכאניות של בטון, סטיית תקן ובקרת איכות. חיזוק מוטות. עיצוב אלומה לחלקים מלבניים עם מתח וחיזוק דחיסה. חישוב קורות עם חלקים שונים. אורך מעגן ופיתוח בבני בטון. כיפוף עם משחק גזירה על קורות וחישוב של חיזוק גזירה. עיצוב גזירה במקרה של כוח צירי. עיצוב של קורות עמוקות. חישובים של מסגרות רב-מפרץ ותצורות חיזוק. מבני INM 306 פלדה (3 + 2) 4 (ECTS- 6) מבוא למבני פלדה. הנחיות לניתוח של מבני פלדה. חיבורי פלדה וכלים חיבור. ,,, חיבורים מרותקים זינקו הצמידו מרותכים. אלמנטים של מבני פלדה עם סוגיהם, עיצוב מתח המותר ומפרטים. חברי המתח וsplices. חברי הדחיסה וsplices. קורות. כפף של קורות, התגלגל קטעים וsplices. INM 308 קרן הנדסתי (2 + 2) 3 (ECTS- 5) החשיבות של מכניקת קרקע בעיצוב קרן. לחצים לרוחב, היקף שיווי משקל פלסטיק אקטיבי ופסיבי ועיצוב של קירות תמך. חפירות, דיפון קירות של חפירות, דיפון שיטות. יציבות מדרון. בדיקות שדה (SPT, CPT, שבשבת, pressiometer, עומס צלחת בדיקה); הערכה של תוצאות בדיקה, קביעת פרמטרים לעיצוב מבדיקות שדה ומתאמים בין בדיקות, שיטות גיאופיזיים. עומס נושאות קיבולת; נהלי כישלון ושיווי משקל גבול פלסטיק של סוגי האדמה השונים. שימוש בקריטריוני יישוב וקריטריוני יכולת הנשיאה יחד. עיצוב גיאוטכני של יסודות רדודים ועמוקים. INM 310 כביש הנדסתי (2 + 2) 3 (ECTS- 5) התפתחות היסטורית. היכרות של ציוד כביש. רכב ותכונות אנושיות. מאפיינים כלליים של תנועת כביש. הגדרות קיבולת כביש. סטנדרטים גיאומטריים של כבישים. IV. ערוצי קורס שנתיים / 7. סמסטר בטון מזוין INM 401 II (2 + 2) 3 (ECTS- 5) עיצוב של עמודים מלבניים, חישוב העמודות תחת עומס צירי, צירי כיפוף וכיפוף biaxial. עיצוב של עמודים עגולים תחת עומס צירי וכיפוף צירי. עיצוב של עמודים דקים בשל עומס צירי והמון יחד. עיצוב של עמודות לפי פלטה לרוחב. שמיש במבני בטון, סדק ושליטה סטייה על קורות. עיצוב של חלקים מלבניים וT תחת עומס torsional. לוחות בטון, לוחות-נתמך קצה, עיצוב של לוחות בכיוון אחד, התנהגות וחיזוק של לוחות קצה נתמכים דו-כיווניים, עיצוב של יסודות לעמודות, יסודות רצועה חד-כיווניים ודו-כיווניים. ניהול בניית INM 403 וארגון אתר (3 + 0) 3 (ECTS- 5) מבוא. יסודות של ניהול בנייה. דיני מכרזים. ניתוח מבני של ארגוני מגזר הבנייה, חברה ואתר. טכניקות תכנון רשת בבנייה, CPM, PERT וטכניקות סימולציה מונטה קרלו והיישומים שלהם. תכנון לפחות בעלות. עבודות ראשוניות באתר. סיכון בבנייה וביטוח. קבלני משנה ואתר. בסיס של ארגון אתר והגדרה. מעסיק וארגון שליטה באתר, ארגון אתר של קבלן, הקמת האתר, עובד באתר, משרד אתר, מכונות אתר, ערכות כלי, בניין-ועלויות טעינה, צריפי אתר, עבודות הבנייה בעונת החורף, אמצעי זהירות. אספקת מים וביוב INM 405 (2 + 2) 3 (ECTS- 5) היכרות של משאבי מים ומערכות פסולת. מים מערכות אספקה ​​ותכנון. טנק של מים מקומיים ותכנונה. ניתוח של רשתות צינור. סילוק שפכים ומים מנוקזים ותכנון. INM 407 הנדסת אתיקה (1 + 0) 1 (ECTS- 2) מטרת הקורס היא לשפר את היכולת של מחשבה מוסר; לקרוא ולחשוב עם מראה, שיפור והיווצרות של התנהגות אתית בהנדסה קריטי. IV. ערוצי קורס שנתיים / 8. סמסטר פרויקט תזה 402 INM (0 + 8) 4 (ECTS- 8) יכולים להינתן פרויקטים גמר ב; ניתוח מבנים, בטון מזוין, חומרים, Geotechnics, אספקת מים ואיכות סביבה, תחבורה וניהול בנייה. הרעיון של הכותרת שנבחרה יוכרע על ידי מרצה. חוק עסקי ההא- 302 (2 + 0) 2 (ECTS- 3) הגדרה של חוק הבנייה בהנדסה, יסודות אזרחיים ויישומים בהנדסה אזרחית, מקורות של צדק מודרני, היכרויות, מושג אישיות וסוגים, אבולוציה של אישיות וסיומה, רישיון של היכרויות, זכויות וסוגים, זכויות מקבלים וזכויות לאבד. יחסי מחלקה, פעילות של צדק, חוזים, מעשי עוול ורווחים, מושג אחריות, סינדיקטים, יישומי שביתה והשבתה, תקנות בריאות עבודה ובטיחות בעבודה, ביטחון ובטיחות בעבודה. [-]

ראשון בסחר בינלאומי

בקמפוס תכנית מלאה 4 שנים September 2017 טורקיה איסטנבול

מחלקת המסחר הבינלאומי שמטרתו לעזור לתלמידים לפתח את הכישורים הדרושים וידע למנהלים ולמנהלים בעידן של היום גלובליזציה, כלומר, ההתגברות המתמדת של תחרות. [+]

ראשון בסחר בינלאומי מחלקת סחר בינלאומי מחלקת המסחר הבינלאומי שמטרתו לעזור לתלמידים לפתח את הכישורים הדרושים וידע למנהלים ולמנהלים בעידן של היום גלובליזציה, כלומר, ההתגברות המתמדת של תחרות. מחלקת רכבות התלמידים לקחת חלק פעיל בתהליך פיתוח של חברות שספקה להם את ההזדמנות להשתלב באופן שיטתי את הידע שלהם בכלכלה, החוק וממשל ליחסים שלהם ברמות בינלאומיות, לאומית, מוסדיות, ובאופן אישי. האיכות תחומית של מחלקת הסחר הבינלאומי מאפשרת לה לחנך את המנהלים והמנהלים שיכולים לפעול בהתאם להתפתחות העולמית. שפת ההוראה במחלקה לסחר הבינלאומי היא אנגלית ומכינה אנגלית קורס שנה הוא חובה. יו"ר Ast.Prof.Hakan BAL מחלקה [-]

Videos

Beykent Üniversitesi