Concord University

Introduction

Read the Official Description

נוסד בשנת 1872 באוניברסיטת קונקורד מספק תוכניות קפדניים אשר מכינות את התלמידים להמשיך אפשרויות לימוד לתואר שני וקריירה שונות ולהניח מנהיגות ותפקידים מקצועיים בחברה רב-תרבותית. בעוד אנו משלבים מגוון רחב של שיטות / טכנולוגיות חינוכיות, בגודל שלנו ומסירות האכפתיות של אנשי סגל והממשל שלנו הם ההבטחות העיקריות של הזדמנות חינוכית איכותית באוניברסיטת קונקורד.

סקירת קמפוס

  • 2,800 סטודנטים
  • 3% בינלאומיים (35 מדינות מיוצגות)
  • גודל הכיתה ממוצע 18
  • 18: תלמיד 1 יחס פרופסור
הַרמוֹנִיָה

משימה

המשימה של אוניברסיטת קונקורד היא לספק איכות, מדעי רוח חינוך המבוסס, לטפח פעילות מדעית, ולשרת את הקהילה האזורית.

אוניברסיטת קונקורד מספקת תוכניות מחמירות, בעיקר ברמת הבגרות, אשר מכינות את התלמידים להמשיך אפשרויות לימוד לתואר שני וקריירה שונות ולהניח מנהיגות ותפקידים מקצועיים בחברה רב-תרבותית. בקנה אחד עם המסורת של שירות לאזור, האוניברסיטה תציע מספר מוגבל של מסלולים לתארים מתקדמים שנבחרו בקפידה. בעוד אנו משלבים מגוון רחב של שיטות / טכנולוגיות חינוכיות, בגודל שלנו ומסירות האכפתיות של אנשי סגל והממשל שלנו הם ההבטחות העיקריות של הזדמנות חינוכית איכותית באוניברסיטת קונקורד. כקהילה לומדת, אוניברסיטת קונקורד מחויבת לקידום ידע באמצעות פעילויות פיתוח מקצועיות ותוכניות, באמצעות מחקר, ובאמצעות היישום, הפרסום, וההערכה של מאמצים מחקריים.

המטרה העיקרית של המשימה של קונקורד היא אקדמית; עם זאת, שירות האוניברסיטה מספקת למדינה והאזור שלה מעבר לכיתה. אוניברסיטת קונקורד תורמת לאיכות חיים תרבותיים וכלכליים בדרום מערב וירג'יניה באמצעות שיתוף פעולה עם ארגונים וגופים ציבוריים ופרטיים ובאמצעות הרחבה של תמיכתה וסיוע לאזור זה משמש. סופו של דבר, אוניברסיטת קונקורד מודדת ההצלחה שלה על ידי הגשמת בוגרים למצוא בקריירה שלהם ואורך חייהם.

מטרות חינוכיות של אוניברסיטת קונקורד

התוכניות החינוכיות של אוניברסיטת קונקורד נועדו לטפח את הכישורים, ידע, ועמדות ישימות על פני מגוון רחב של תחומים אקדמיים וקריירה מקצועית בקהילה מגוונת מבחינה תרבותית, תמיד מתפתחת בעולם.

  • תכנית הלימודים כלליים מספקת הזדמנויות כדי להתחיל ולפתח את הכישורים דרושים לטיפול בבעיות מורכבות, לבנות בסיס ידע בסיסי ללימודי המשך, ולטפח עמדות המקדמות אישית וחברתי רווחה והעשרה חווייתית.
  • בהתבסס על תכנית הלימודים הכללי, תוכניות התואר בגרה מספקות הזדמנויות ללימוד מעמיק בתחום של תלמיד שנבחר (ים).
  • בהתבסס על תוכניות תואר בגרה נבחרו, תוכניות התואר השני מספקות הזדמנויות למחקר מאוד מיוחד והתפתחות מקצועית.

מיומנויות: בקיאות בפרשנות הנתונים, שילוב מידע, גיבוש רעיונות, חושבים באופן ביקורתי, ותקשורת עם אחרים, כפי שהודגם על ידי היכולות הבאות:

  • מיומנויות יעילות בין-תקשורת ואוריינות, המותאמות לפי צורך לדרישות של סוגים שונים של שיח:
  • הקשבה ודיבור
  • קריאה וכתיבה
  • תקשורת לא-מילולית
  • תקשורת ואוריינות טכנולוגית
  • יכולת להעסיק תצפית מתאימה, הגיונית, אנליטית, חישובית, יצירתי, ומיומנויות של חשיבה ביקורתיות בפתרון בעיות.
  • יכולת להעסיק שיטות וטכנולוגיות מתאימות לביצוע מחקר אמפירי ומדעי, לפרש את ממצאי מחקר, ולהשתמש בתובנה ממחקר כזה כבסיס לקבלת החלטות מושכלת.
  • יכולת לנתח, לסנתז, ולשלב אלמנטים, מידע ורעיונות.
  • יכולת להעריך אלמנטים, מידע ורעיונות על בסיס הקריטריונים מתאימים.
  • יכולת ליישם ולהעביר למידה אקדמית וחווייתית כראוי מהקשר אחד למשנהו.
  • יכולת ללמוד ולעבוד ביעילות הן באופן עצמאי ושיתוף פעולה.

ידע: היכרות עם עקרונות שבבסיס שיח אקדמי בתחומים שונים, כפי שהודגמו על ידי את היכולות הבאות:

  • יכולת להבחין בהשפעות הגומלין של סביבות, אמונות תרבותיות ועמדות, ומוסדות חברתיים ומנהגים
  • מודעות של המאפיינים ותכונות של היקום הפיזי הבסיסיים.
  • יכולת לפרש אירועים ומגמות בהקשרים היסטוריים.
  • היכרות עם עקרונות יסוד שפות - למשל, מערכות ומחשב בשפה לשונית, מתמטיות,.
  • הכרה ביחסי הגומלין המורכב בין אורגניזמים, כוללים בני אדם, וסביבתם.
  • מודעות לעקרונות, השיטות, חומרים, והתקשורת האסתטיות המועסק במופע אמנותי ויצירת יצירות אמנות וספרות.
  • ידע עצמי, כולל מודעות ליכולות של האדם עצמו, ליקויים, וסגנון למידה אופטימלי בודד (ים).

עמדות: נטיות תורם ידע עצמי, צמיחה והתפתחות אישית, ואזרחות אחראית, כפי שהודגם על ידי הפעולות הבאות:

  • השתקפות רגילה על השלכות מוסריות / אתיות של פעולות כאשר משקל החלטות והערכת תוצאות.
  • תרגיל של מנהיגות אחראית - כולל מנהיגות על ידי דוגמא - ושל מונהג אחראי.
  • הקשבה כבוד לנקודתי מבט שונה ונכונות לפתוח בדיאלוג על פני הבדלים כדי לחפש הבנה הדדית ופתרון סכסוכים שוויוני.
  • טיפוח ותמיכה בעמדות ופרקטיקות שלטפח פיזית, נפשית, רגשית, חברתית ורווחה.
  • הערכה לתהליך היצירה ולמגוון העשיר של הישג אמנותי.
  • מחויבות לאחריות חברתית, ובכלל זה שירות לקהילה ומעורבות אזרחית.
  • מוטיבציה להמשיך לימודי המשך וצמיחה רוחני מתמשכת.
This school offers programs in:
  • אנגלית

צפה BScs » צפה Bachelor »

Programs

מוסד לימודים זה גם מציע:

Bachelor

בוגר במדעים במנהל עסקים (BA BS)

בקמפוס תכנית מלאה September 2017 ארצות הברית Athens

הבוגר במדעים בתואר מנהל עסקים דורש השלמה מוצלחת של 120 ש"ס, כוללים (1) תכנית לימודים כלליים; (2) Core מנהל עסקים; ו- (3) אחד מחמשת תחומי דגש המפורטים להלן. כדי להרוויח את התואר הזה, תלמידים נדרשים גם כדי לשמור על ממוצע מצטבר כיתה של לפחות 2.25 (ג) לכל הקורסים בעסקים. [+]

הבוגר במדעים בתואר מנהל עסקים דורש השלמה מוצלחת של 120 ש"ס, כוללים (1) תכנית לימודים כלליים; (2) Core מנהל עסקים; ו- (3) אחד מחמשת תחומי דגש המפורטים להלן. כדי להרוויח את התואר הזה, תלמידים נדרשים גם כדי לשמור על ממוצע מצטבר כיתה של לפחות 2.25 (ג) לכל הקורסים בעסקים. מנהל עסקי הליבה מורכבת מקורסי מבוא מכל תחומי העסקים העיקריים לימדו באוניברסיטת קונקורד. היא נועדה לספק הבנה מקיפה של מגוון רחב של תחומים במנהל עסקים ותשתית למחקר המתמחה בתחום שבחר התלמיד של דגש. המטרה של אזור החשבונאות היא לספק החינוך להמשיך מגוון רחב של קריירות חשבונאיות ועסקיות. תכנית הלימודים כוללים חשיפה למידע תיאורים ואנליטיים שימושי בתהליך קבלת החלטות העסקית. המערכות מנהליות השטח של דגש מספק הדרכה בתאוריה ובכישורים הדרושים כדי לתפקד בהצלחה ולנהל סביבות משרד הנוכחיות, כמו גם גמישות כדי להתאים לסביבות משרדיות עתיד טכנולוגיות לשנות. תלמידים שסיימו את התכנית מועסקים לעתים קרובות בשירותי תמיכה כגון ניהול, שכר, מידע ועיבוד נתונים; ניהול מתקנים; תזמון חומרים והפצה; תכנון כנס ונסיעות; ניהול רשומות, ניהול תקשורת, וביטחון. המטרה בתחום הכספים של דגש היא להכין את התלמידים המחפשים הזדמנויות קריירה בתחומים של מימון חברות, ניהול השקעות, וניהול של מוסדות פיננסיים. הקפדה בעבודה כמובן וכישורים כמותיים מודגשת. תלמידים שסיימו את התכנית יקבלו חשיפה נאותה הן בתאוריה והמדיניות חיונית לצמיחת קריירה בסביבה מתוחכמת ותחרותית בארגונים פיננסיים קטנים או גדולים פיננסיות. תחום ניהול הדגש מספק לתלמידים הבנה מקיפה של עקרונות, תהליכים ושיטות העבודה שהייתה מעורבות בניהול של אנשים וארגונים. תלמידים שסיימו את תכנית תעסוקה בדרך כלל מאובטחת מחקר במגוון רחב של קריירות עסקיות הנעות מהניהול של עסקים קטנים לתעסוקה בארגונים גדולים מכל הסוגים. אזור השיווק של דגש נועד להציע לתלמיד חינוך עסקי כללי במטרה לפתח קריירה בתחום השיווק. שיווק מורכב מפעילויות רבות המקשרים הייצור של סחורות ושירותים לצרכן או הוראות שימוש תעשייתיים. הדגש הוא על הכנת תכנית הלימודים מקצועית לפיתוח אסטרטגיות שיווק וניהול של פעילות שיווק. הזדמנויות נרחבות זמינות לסטודנטים שיווק בכל הסוגים וגדלים של למטרות רווח וארגונים שלא למטרות רווח הכולל קמעונאות, wholesaling, סוכנויות שירות, ארגוני בריאות, יחידות חינוכיות, ומוסדות ממשלתיים. אזור השיווק של דגש מספק לתלמידים חשיפה מקיפה לאפשרויות קריירה בסניפים רבים של שיווק, וביניהם: פרסום, מכירות, ניהול שיווק, קמעונאות, מחקר שיווקים, וניהול מוצר. כל תלמיד שהוקצה יועץ אקדמי חטיבה שיהיה זמין לענות על שאלות, לספק הדרכה בבחירה כמובן, לסייע בהגדרת מטרות, ולעזור לתלמידים לקבל החלטות קריירת ידע. תלמידים להיפגש עם יועצים אקדמיים סגל לתכנן תזמון אקדמי, ויועצים לחתום על כל הרישום והשינוי של צורות לוח זמנים. אנו מעודדים את הסטודנטים להיפגש עם יועצים מעת לעת כדי לדון התקדמות אקדמית, מיקום קריירה, ובצרכי מיוחדים. [-]

BSc

בוגר במדעים באימון אתלטי (BS ב)

בקמפוס תכנית מלאה September 2017 ארצות הברית Athens

תכנית אתלטי הדרכת החינוך (ATEP) באוניברסיטת קונקורד הוסמכה כיום על ידי ועדת ההסמכה של חינוך אתלטי הדרכה (CAATE). התכנית מנצלת רצף של חוויות דידקטיות וקליניות, כמפורט בתקני CAATE להסמכת ATEPs בקומת הכניסה, ולהכין את התלמיד כמאמן אתלטיקה מוסמך ברמת כניסה כראוי. עם הסיום מוצלח של התכנית, התלמיד יהיה בסיס הידע ומיומנויות קליניות הנדרשות לבחינת מאתגרת ועוברת מועצת ההסמכה (BOC). [+]

תכנית אתלטי הדרכת החינוך (ATEP) באוניברסיטת קונקורד הוסמכה כיום על ידי ועדת ההסמכה של חינוך אתלטי הדרכה (CAATE). התכנית מנצלת רצף של חוויות דידקטיות וקליניות, כמפורט בתקני CAATE להסמכת ATEPs בקומת הכניסה, ולהכין את התלמיד כמאמן אתלטיקה מוסמך ברמת כניסה כראוי. עם הסיום מוצלח של התכנית, התלמיד יהיה בסיס הידע ומיומנויות קליניות הנדרשות לבחינת מאתגרת ועוברת מועצת ההסמכה (BOC). סטודנטים שרוצים להגיש בקשה לקבלה לתכנית המקצועית באימון אתלטים יכולים לעשות בקשה רשמית לקבלה לATEP לאחר השלמה מוצלחת של דרישות הקבלה. מצופים מתלמידים ליישם באופן רשמי להודאה בסמסטר האביב של שנת הלימודים הראשונה, בהנחה שהם יצטרכו להשלים כ 30 שעות אשראי בסוף השנה הראשונה שלהם. העבר את התלמידים עם 30 שעות או יותר בהעברת אשראי (100 רמה או גבוהה יותר), אשר עומדות בתנאי הקבלה יכול להגיש בקשה לקבלה לATEP בזמן שהם מתקבלים לאוניברסיטה. מספר המועמדים התקבל לATEP שנה הוא מוגבל והשלמת כל דרישות הקבלה אינו אוטומטי להבטיח קבלה לATEP. צריך מספר המועמדים המתאימים יעלה על מספר החללים הקליניים זמין, ההליך לקביעה שהתלמידים מתקבלים מתואר במדריך לסטודנט ATEP ודף אינטרנט אימון אתלטים. השלב המקצועי של ההדרכה הגדולה אתלטים מורכב משישה סמסטרים (כ -15 שעות בכל סמסטר) של עבודת קורס אקדמית וקורסי הפרקטיקום קליניים. חוויות הפרקטיקום קליניות תתרחש במסגרת תכנית האתלטיקה האוניברסיטה [חטיבת NCAA השנייה, בתי ספר באזור גבוהים ובמכללות, מרפאות לרפואת ספורט, ובאתרים אחרים מחוץ לקמפוס רפואיים כלליים ומרפאת סיבוב שנבחרו על ידי ATEP. תחבורה לכל האתרים הקליניים הקמפוס כבוי, כמו גם כל דרישות ספציפיות של האתר הקליני (למשל חיסונים, מדים, בדיקת רקע פלילית, וכו ') היא באחריותו של התלמיד. כל התלמידים המתקבלים לתכנית המקצועית צריכים להראות הוכחה שנתית של הסמכה נוכחית ספק בריאות החייאה, הסמכת עזרה ראשונה, הדרכת הפתוגן דם נישא, ביטוח אחריות מקצועי, וחבר סטודנט הלאומי מאמני איגוד אתלטיקה להיות. סטודנטים נדרשים להיות מעורבים בארגוני אימון אתלטי מקצועיים במדינה, וברמה המקומיות, הלאומית. כל הדרישות האלה מוסברים בהרחבה באימון אתלטי הסטודנטים Handbook, הניתן לכל התלמידים הפוטנציאליים וביקורת באונ 100 למייג'ורס אתלטים על ידי מנהל התכנית כחלק מהקורס. מדריך זה זמין ממנהל התכנית, על פי בקשה, ועלול גם להיות נגיש בדף אינטרנט אימון אתלטים. דרישות תכנית לימודים, כוללים אשפוזים ודרישות חינוך קליניים, עשויות להשתנות בהתאם לצורך עמידה בהסמכה נוכחית ו / או תקני אוניברסיטה. תלמידים המבקשים להתקבל או כאלה שכבר התקבלו לתכנית מומלץ לשמור על עצמם כראוי הודיעו על שינויים כדי להשלים את הדרישות במועד. מידע על שינויים בתכנית לימודים יהיה הודיע ​​מראש על ידי ATEP, ויפורסם במסמכי ATEP ו / או Handbook ATEP. ניתן לקבל אלה מאתר האינטרנט של האוניברסיטה ו / או באתר האינטרנט ATEP ו / או מנהל ATEP. [-]

בוגר במדעים בביולוגיה - טרום מקצועי

בקמפוס תכנית מלאה September 2017 ארצות הברית Athens

הגדול מראש המקצועית מיועד לתלמידים מתכננים ללכת לבית ספר לרפואה, בית ספר לרפואת שיניים, בית ספר לוטרינרים, או רודף קריירה בתחום אחר הקשורים לבריאות ולסטודנטים המעוניינים בלימודי תואר שני או מכינות קדם-מקצועיות אחרות. [+]

הגדול מראש המקצועית מיועד לתלמידים מתכננים ללכת לבית ספר לרפואה, בית ספר לרפואת שיניים, בית ספר לוטרינרים, או רודף קריירה בתחום אחר הקשורים לבריאות ולסטודנטים המעוניינים בלימודי תואר שני או מכינות קדם-מקצועיות אחרות. דרישות ליבה: התואר של בוגר במדעים, עם התמחות בביולוגיה, דורש השלמה מוצלחת של 120 ש"ס כוללים (1) תכנית לימודים כלליים (שש שעות של שפה הזרה מומלצת); (2) אחת מתוכניות הביולוגיה המפורטים להלן; ו- (3) תכנית של קורסי בחירה או קטין כהסתדר עם יועצו של התלמיד; קטינים מומלצים כוללים כימיה, גיאולוגיה, פיסיקה, פסיכולוגיה, מתמטיקה, מדעי מחשב, או נתונים סטטיסטיים. הודאה אוניברסיטת קונקורד מברכת יישומים מהגברים ונשים שמוכנים לעבוד במסירות ולראות את ההזדמנות ללמוד באוניברסיטה כמו אתגר רציני. מועמדים מוזמנים להגיש את בקשותיהם 60 ימים לפני הסמסטר שבו הם להירשם. למרות שלא נדרש ראיון, סטודנטים פוטנציאליים מוזמנים לבקר בקמפוס [-]